《冲压模具设计与制造》课程单元设计

教学单元名称：项目1冲压工艺与冲模结构认知任务1冲压产品的制造分析

授课教师：班级：学时数：2

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.能够通过观察产品，分析其结构、L冷冲工艺及模具的基1.任务充分理解

教材料、精度、用途。本概念2.事先准备工作

学2.能够分析产品制造方法。2.冷冲加工的加工特点3分.工合作

目3.能够分析产品冲压加工的适用性3.冷冲加工应用范围及4工.作态度严谨

标在制造业的地位5.分析解决问题

4.冷冲工艺发展方向6安.全意识

7.积极参与课堂活动

8敢.于发表意见

教1.冲压工艺与其他制造工艺的区别

学2.冲压加工产品的特点及应用

重

点

案例——垫圈及其冲裁模具

1.垫圈特点和使用

案2.垫圈适用于冲压工艺

例

任3.冲压垫圈的模具

务4.垫圈冲压生产的成本和效益

任务：

1.通过冲压件实物或图片学习如何分析冲压工艺特点。

2.了解冲压生产应用行业及典型产品

教

学1.冲压制品图片

资2.冲模工作过程演示动画

料

3.冲压生产现场视频

4.冲压模动画视频

课

后

练1.下载冲压件产品图片或寻找冲压件实物，并分析其特点

习

教学设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

1.课程简介、授课安排、教学要求、多媒体课

引入（提示教师提问

考核要求讲授、提问件、实物展10分钟

工作任务）学生回答

2.观察金属制件，复习常见加工工艺示

操练（尝试学生分组

1）发现采用冲压工艺的制件分组讨论多媒体课件

完成工作任分析讨论，20分钟

2）阐述采用冲压工艺的理由小组教学实物

务）给出结果

深化（提出讲解学生发言，

典型机械零部件的加工工艺分析多媒体课件30分钟

问题）讨论教师点评

归纳（查阅

并理解和记冲压加工定义与的特点教师归纳

讲授多媒体课件5分钟

住理论知判断分析采用冲压工艺的制件学生提问

识）

多媒体课

训练（回归分组讨论

不同制件的加工工艺分析件、实物展分组讨论10分钟

工作任务）小组教学

示

1.冲压加工和模具在生产中的地位

总结讲授多媒体课件教师讲授3分钟

2.冲压技术和冲模的发展

布置找到冲压件实物（下载冲压件图片），讲师讲述

讲述多媒体课件2分钟

作业对其进行介绍。学生提问

教学单元名称：任务2产品的冲压加工过程分析

授课教师：班级：学时数：4

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.能够分辨冲压工序及模具类型。1.冲压工序及对应模具1.任务充分理解

教2.能够分辨单工序模、连续模、复结构2.事先准备工作

学合模的区别2.常用冲模类型3分.工合作

目3.根据产品技术指标及模具区别选3.冲压设备的相关知识4工.作态度严谨

标择适合的生产计划。5.分析解决问题

6.安全意识

7.积极参与课堂活动

8敢.于发表意见

教1.冲压模具的特点

学2.冲孔、落料、切断工序与切废料

重3.单工序模、连续模、复合模的结构与工作原理

点4.冲模的主要零部件的功能

案例——垫圈及其冲裁模具

案1.冲压垫圈的模具

例

通过冲模运动仿真了解冲模结构及工作原理

任2.

务

任务：

1.通过冲压件实物或图片学习如何判断工序性质。

2.分析不同类型模具的区别。

教

学1.冲压制品图片

资2.冲模工作过程演示动画

料

3.冲压生产现场视频

4.冲压模动画视频

课

后

练

习

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

知识：冲裁工序基本概念

板书

讲解冲压模具种类

讲授法课件

提出问题冲压模具的基本结构

主题讨论录像

（引出教学能力：个别回答30分钟

讲授法虚拟仿真

内容、目的1.分析出图册上模具的工序性质

问题引导法冲件、模具

和任务）2.由三种类型冲裁模具，简单介绍冲

实物

孔与落料工序的区别。

典型冲压件案例分析，以工序的

示范分布介绍单工序、连续、复合模的区

板书

计划行动别，然后以单工序模为例，介绍冲模

案例教学法课件分组讨论

（掌握基本的典型结构。80分钟

讲授法冲件、模具个人发言

能力；归纳

实物

认识）冲压加工和典型模具的适用范围

和特点；冲压加工的特点。

模仿

典型冲压件冲压工艺分析

实施行动任务分解法

从图册上列举几个典型冲模，让分组讨论

（巩固技分组讨论法30分钟

学生自己分析工序性质、工序组合方个人发言

能，提升知小组工作法

式及模具基本结构。

识层次）

练习1.各小组分发典型冲压件，观察

内化/主动分析。

学习（个人2.分析图册上的没有提到的其他小组讨论法分组讨论10分钟

素质、能力冲裁模。

的提升）

板书

课件

归纳三种类型模具的典型结构。讲授法录像

总结5分钟

（知识）虚拟仿真

冲件、模具

实物

1.通过模具图纸，熟悉模具专业词

布置

汇5分钟

作业

2.预习下次课程

教学单元名称：任务3冲模应用前景分析

授课教师：班级：学时数：2

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.能够了解、收集模具及模具行业L模具的地位及长三角1.任务充分理解

教企业的相关信息区域经济2.事先准备工作

学2.能够在教师引导下收集相关专业2.模具企业的岗位需求3分.工合作

目学习资源3.模具行业的新技术、新4工.作态度严谨

标3.能够在专业方面进行自我定位。设备5.分析解决问题

4.本课程的教学目标和6.安全意识

评价方式7.积极参与课堂活动

8敢.于发表意见

教1.模具行业发展趋势

学2.模具行业岗位需求

重3.本课程的学习方法

点

"

一

例案例——冲压模具

任

务

任务：通过冲压件实物或图片了解模具的设计与制造过程

教

学1.冲压制品图片

资2.冲模工作过程演示动画

料

3.冲压生产现场视频

4.冲压模动画视频

课1.下载若干篇关于冲模行业发展或技术发展的文章，并进行归纳总结

后

练

习

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

板书

课件

告知1.模具行业发展趋势讲授法

录像教师讲授

（教学内2.模具行业岗位需求主题讨论10分钟

虚拟仿真提问学生

容、目的）3.本课程的学习方法问题引导法

冲件、模具

实物

板书

课件

引入

案例教学法录像

（任务项初步了解本门课程的学习方法教师讲授10分钟

讲授法虚拟仿真

目）

冲件、模具

实物

板书

操练课件

（掌握初冲压模具设计与制造的基本流程案例教学法录像教师讲授

30分钟

步或基本能以及应用技术讲授法虚拟仿真学生提问

力）冲件、模具

实物

板书

课件

归纳

1.模具行业发展趋势讲授法录像教师讲授

（知识/能20分钟

2.模具行业岗位需求虚拟仿真学生提问

力德质）

冲件、模具

实物

板书

课件

本门课程在模具专业课程体系中的

讲授法录像

总结定位与作用，学生需要掌握的基本技教师讲授5分钟

虚拟仿真

能。

冲件、模具

实物

1.下载若干篇关于冲模行业发展或

布置

技术发展的文章，并进行归纳总结5分钟

作业

2.预习下次课程

教学单元名称：项目2冲裁模设计与制造工艺任务1审图与冲裁工艺性分析

授课教师：班级：学时数：4

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

教1.检查图纸尺寸正确性与齐全性L审图基本内容1.快速准确处理图纸

学2掌握未注公差的标注方法2.冲裁件工艺性要求2.根据各项因素，综合

目3.对冲裁件进行冲裁工艺性分析分析、评测冲件的工艺

标4.决策冲件的冲压工艺性性

教1.确定尺寸标注是否准确齐全

学2.根据工件的精度要求、标注未注公差

重3..冲裁件的结构工艺性要求

点

任务：审图与冲裁工艺性分析

案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆

多媒体课件、冲裁件实物

完善相应设计任务

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

板书

讲解复习上节课主要内容

课件

提出问题知识：审图的主要内容及具体要求主题讨论

录像

（引出教学工艺性分析的目的及具体内容讲授法个别回答30分钟

虚拟仿真

内容、目的能力：能对工件图进行审图并分析问题引导法

冲件、模具实

和任务）案例

物

示范讲解分析垫圈案例冲件的冲裁工艺性

计划行动组织学生对其余案例进行分析练板书

案例教学法分组讨论

（掌握基本习，教师指导。课件80分钟

讲授法个人发言

能力；归纳从结构、尺寸精度、材料方面归纳冲件实物

认识）工艺性分析的要求内容。

模仿

实施行动

组织学生讨论分析自己的冲件工任务分解法板书

（巩固技分组讨论

艺性，教师答疑指导，然后找部分学分组讨论法课件40分钟

能,提升知个人发言

生分析，教师点评。小组工作法冲件实物

识层次）

练习

内化/主动板书

自我总结在分析中出现的普遍问题分组讨论法

学习（个人课件分组讨论10分钟

完善工艺性分析小组工作法

素质、能力冲件实物

的提升）

布置1.完善相应设计任务

5分钟

作业2.预习下次课程

教学单元名称：任务2冲裁工艺方案制定

授课教师：班级：学时数：4

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.判定冲裁件包含工序性质、数目1.冲压工艺方案制定原1积极参与讨论分析

教2.分析冲裁工件可能的工序顺序则2.灵活应用知识

学3.根据不同冲模的特点，确定合理2.单工序模、连续模、复

目的模具类型合模的比较

标4.根据冲裁件的工艺性分析，进一

步制定合理的工艺方案

冲压工艺方案与模具类型的联系

冲压工艺方案与冲压工艺性的联系

制定最佳工艺方案的步骤

任务：制定最佳冲压工艺方案

案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆

多媒体课件、冲裁件实物

完善相应设计任务

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

板书

讲解知识：从模具的不同类型角度，结合

课件

提出问题冲件的工艺要求，归纳儿种典型工艺主题讨论

录像

（引出教学方案。讲授法个别回答40分钟

虚拟仿真

内容、目的能力：使学生能根据具体情况选择适问题引导法

冲件、模具实

和任务）合的典型方案。

物

示范

板书

计划行动

分析垫圈案例的工艺方案制定过案例教学法课件分组讨论

（掌握基本40分钟

程，总结常见工艺方案。讲授法冲件、模具实个人发言

能力；归纳

物

认识）

模仿组织学生讨论分析教材与图册中

板书

实施行动相近冲件的工艺方案。任务分解法

课件分组讨论

（巩固技教师答疑指导,然后找部分学生分分组讨论法40分钟

冲件、模具实个人发言

能，提升知析，教师点评，总结学生在方案分析小组工作法

物

识层次）中出现的普遍问题。

练习

板书

内化/主动

组织学生对任务进行分析，教师分组讨论法课件

学习（个人分组讨论35分钟

指导完善工艺方案制定。小组工作法冲件、模具实

素质、能力

物

的提升）

布置1.完善相应设计任务

5分钟

作业2.预习下次课程

教学单元名称：任务3冲裁模排样设计

授课教师：班级：学时数：4

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.根据冲件尺寸及结构选择排样1.排样概念1.理论联系实践

教形式2.排样分类2.前后节知识快速

学2.根据冲件工艺要求选择排样形3.排样搭边等尺寸概迁移

目式念3.图表表达习惯

标3.查表确定搭边值,计算材料利用4.材料利用率概念及

率公式

教

学正确选择排样形式

重绘制排样图

点

任务：进行排样设计

案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆

多媒体课件、冲裁件实物

完善相应设计任务

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

板书

讲解

知识：根据冲件结构及尺寸、批量等课件

提出问题主题讨论

工艺性要求，对排样形式进行分类。录像40分钟

（引出教学讲授法个别回答

能力：使学生能根据具体情况进行适虚拟仿真

内容、目的问题引导法

合的排样设计。冲件、模具实

和任务）

物

示范

板书

计划行动以垫圈案例，从冲件结构及尺寸、

案例教学法课件分组讨论

（掌握基本材料利用、批量等要求，分析案例的40分钟

讲授法冲件、模具实个人发言

能力；归纳排样形式。

物

认识）

模仿组织学生讨论分析教材与图册中

板书

实施行动与垫圈冲模相似模具的排样形式。任务分解法

课件分组讨论

（巩固技教师答疑指导，然后找部分学生分分组讨论法40分钟

冲件、个人发言

能，提升知析，教师点评，总结学生在排样分析小组工作法

模具实物

识层次）中出现的普遍问题。

练习

板书

内化/主动组织学生对设计项目的相关部分

分组讨论法课件

学习（个人进行分析练习，教师指导。计算材料分组讨论35分钟

小组工作法冲件、模具实

素质、能力利用率，完善排样设计

物

的提升）

布置1.完善相应设计任务

5分钟

作业2.预习下次课程

教学单元名称：任务4刃口尺寸计算

授课教师：班级：学时数：2

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

教1.快速从手册中查表

学1.查表确定冲裁间隙1.冲裁间隙获取信息

目2.会使用互换法设计刃口尺寸2.合理间隙2结.果表达清晰

标3.会使用配做法设计刃口尺寸3.互换法3.计算方法选择合理

4.配做法得当

4..计算快速准确

5.图形表达计算结果

教

学

合理间隙的确定

重

配做法确定刃口尺寸

点

案

例

任任务：进行合理间隙确定

务

案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆

教

学多媒体课件、冲裁件实物

资

料

完善相应设计任务

课

后

练

习

教学过程设计

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配

板书

讲解知识：冲裁间隙对冲件、模具、生产

课件

提出问题的影响；合理间隙。刃口的作用，两种主题讨论

录像

（引出教学刃口计算方法及特点讲授法个别回答15分钟

虚拟仿真

内容、目的能力：查表确定合理间隙，使用互换问题引导法

冲件、模具实

和任务）法和配做法计算冲裁模的刃口尺寸。

物

示范

板书

计划行动

分析垫圈案例确定合理间隙过程案例教学法课件分组讨论

（掌握基本30分钟

分析垫圈案例刃口尺寸的计算讲授法冲件、模具实个人发言

能力；归纳

物

认识）

模仿学生讨论分析教材其余案例自己

板书

实施行动设计冲模的合理间隙,教师答疑指导，任务分解法

课件分组讨论

（巩固技然后找部分学生分析，教师点评，总分组讨论法20分钟

冲件、模具实个人发言

能，提升知结学生在确定合理间隙中出现的普遍小组工作法

物

识层次）问题。

练习

板书

内化/主动每组学生对任务进行分析计算，

分组讨论法课件

学习（个人确定模具合理间隙和刃口尺寸。绘制分组讨论10分钟

小组工作法冲件、模具实

素质、能力刃口尺寸图

物

的提升）

布置1.完善相应设计任务

5分钟

作业2.预习下次课程

教学单元名称：任务5冲裁模定位、卸料、出件结构设计与计算

授课教师：班级：学时数：4

授课日期：年月日

教学地点：

第一周周一第______节

能力目标知识目标素质目标

1.能分析中等复杂程度的模具结1.定位装置1.识图准确，反应快

构2.卸料装置2.正确选择相应机

教2.设计定位、卸料、出件装置3.出件装置构

学3.计算冲压力4.冲压力3.绘制草图

目4.计算压力中心5.压力中心4.计算结果准确，有

标结论

5.计算过程认真

6.主动使用计算机

参与计算

7.积极思考讨论，反

复验证计算结果

教

学1.定位、卸料、出件装置设计

重2.计算冲压力

点3.计算压力中心

案

例任务：进行结构设计及相应工艺计算

任

务

案例：垫圈、电机转