七年级上册语文期中专项复习

七年级上册语文期中专项复习重点一：字词1.字词易错拼音。朗润(rùn)抖擞(sǒu)嘹(liáo)亮安适(shì)宽敞(chǎng)贮(zhù)蓄淅沥(xīlì)瘫huàn(痪)坍tā(塌)倾(qīng)斜确záo(凿)烘(hōng)托匿(nì)笑拼凑(còu)派遣(qiǎn)希冀(jì)呻吟(shēnyín)虐(nüè)待收敛(liǎn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)倜傥(tìtǎng)澄清(chéng)着落(zhuó)粗犷(guǎng)高邈(miǎo)仿膳(shàn)分歧(qí)徘徊(páihuái)tǎng若(倘)蝉蜕(tuì)渊(yuān)博绽(zhàn)开狭隘(xiáài)坍tā(塌)一缕(lǚ)匍匐(púfú)卖弄(nòng)(cí)慈善晕眩(yūnxuàn)絮叨(xùdao)菡萏(hàndàn)拗(ǎo)过去憔悴(qiáocuì)恍然大悟(huǎng)hùn为一谈(混)花团锦簇(cù)截然不同(jié)拈轻怕重(niān)刨根问底(páo)沉默guǎ言(寡)参差不齐(cēncī)哄堂大笑(hōng)qǐ人忧天(杞)花枝招展(zhǎn)咄咄逼人(duō)水波粼粼(lín)人迹罕至(hǎn)疲倦不堪(kān)2.词语释义。(1)朗润：明亮滋润。(2)卖弄：炫耀。(3)宛转：形容声音抑扬动听。(4)黄晕：昏黄，不明亮。(5)静默：人不说话，不发出声音。(6)抖擞：形容精神振奋，饱满(7)安适：安静舒适。(8)着落：可以依靠或指望的来源。(9)慈善：对人关怀，富有同情心。(11)贮蓄:储存,积聚。(12)澄清：形容水清而透明。(13)空灵：指灵活而无法捉摸。(14)娇媚:妩媚。(15)诱惑:引透;迷惑。(16)粗犷:粗壮豪放。(17)静谧:安静。(18)凄冷:凄清寒冷。(19)莅临：来到，来临(多指贵宾)。(20)吝啬：过分爱惜自己财物，不舍得给别人，也不舍得自用。(21)繁华嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛。(22)呼朋引伴：呼唤朋友，招引回伴。3.古诗词字词释义。(1)东临碣石(向东)(登临)(2)以观沧海(来)(3)水何澹澹(多么)(水波荡漾的样子)4)山岛竦峙(耸立)(5)幸甚至哉(幸运)(达到极点)(6)星汉灿烂(银河)(7)杨花落尽子规啼(杜鹃)(8)闻道龙标过五溪(听说)(9)随君直到夜郎西(伴随，跟随)(10)次北固山下(停泊)(11)潮平两岸阔(开阔)(12)乡书何处达（信）(13)断肠人在天涯(形容悲伤到极点)(14)古道西风瘦马(秋风)重点二：文本理解4.指出下列句子所用的修辞方法。(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了(排比、拟人)(3)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）(4)那是雨，使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(排比)(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(夸张、互文)(6)潮平两岸阔，风正一帆悬。(对偶)5.指出下列句子观察、描写景物的角度。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去(听觉(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你(触觉)(3)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香。(嗅觉)6.结合语境，理解句子。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(品味加点的“闹”字的表达效果)一个“闹”字将蜜峰拟人化，生动形象地写出了众多蜜蜂嗡嗡叫的场景，从侧面表现出花的多、艳、甜。(2)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(说说加点的两个“卧”字的表达效果)(3)济南的冬天里等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(从修辞手法角度赏析句子)这一句运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，表达了作者的喜爱和赞美之情。(4)潮平两岸阔，风正一帆悬。(用自己的话描绘这一句子所现的画面)潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔。正是顺风行船，一叶白帆好似挂在江天之上。重点三：文学常识及课文内容填空(1)《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。本文是一篇优美的写景抒情散文，全文可分为盼春、绘春、赞春三部分，绘春部分描绘了五幅图画，即：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。(2)《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，族，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》等，话居《茶馆》《龙须沟》等。本文作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发作者对济南的冬天的热爱之情。(3)《雨的四季》的作者是刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人、番译家、评论家。本文是一篇写景抒情的散文，文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。(4)《观沧海》的作者是曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。这首抒情诗勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，史称“诗仙”，与杜甫并称“大李杜”。这首诗表达了对好友不幸遭遇的深切同情和无限关切之情。(6)《次北固山下》作者是王湾，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。这首诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽画卷，体现诗人对家乡的思念之情。(7)《天净沙·秋思》的作者是马致远，号东篱，大都(今北京)人，元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。这首曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，生动地表现出一个长漂泊他乡的游子的悲哀和对家乡的思念之情。重点四：古诗文默写(1)秋风萧瑟，洪波涌起。(2)客路青山外，行舟绿水前。(3)《观沧海》中最能体现诗人博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(4)《观沧海》中展现海岛生机勃发的诗句树木从生，百草丰茂。(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(6)潮平两岸阔风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(7)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(8)河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(9)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(10)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(11)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(12)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。(14)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(15)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(16)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(17)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。3.王湾《次北固山下》中，把“且”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具普遍意义生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。4.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕