2023-2024学年部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷及答案

2023-2024学年部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷及答案

一、下列加点字的读音无误的一项是（）

A.垂蔓（wdm）知悉（xi）B.雏儿（chii）享受（xia

ng）

C.陪伴（p6i）趴下（ba）D.目隼子（m6u）眼陇（jia

n）

二、下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）

A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

三、下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正

确的一项是（）

A.桂花一年四季散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香

甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

四、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次实践活动，使我深受教育。

C.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。

B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

D.科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。

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五、按要求完成句子练习。

(1)花生味道很美。花生可以榨油。(用合适的关联词连成

一句话)_______________________________________________________

(2)它虽然不好看,但是很有用。(用画线的词语写一句话)

(3)父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

六、根据课文内容填空。

(1)(作者)的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中

“”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作

者赞颂了白鹭

的_____________________________________________________________

(2)(作者)的《落花生》一文围绕花生写了种花生、

收花生、、四件事，其中是本文的重

点。文章第一自然段中“居然“一词，充分表达了作者姐弟几个收获

花生后的喜悦心情，可以用“”这个成语表示当时孩

子们的心情。

(3)李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“,

”两句写出了送别的地点时间和友人要去的

地方，“，"两句借助景

物描写表达了作者和友人依依惜别的感情。

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七、口语交际。

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你

去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，

就是有点粗！”

(1)小明的言外之意

是：O

(2)班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如

果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？

八、课外阅读。

西风胡杨

①胡杨生于西域。在西域，那曾经的三十六国的繁华，那曾经狂

嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯(jiC)鼓，肃穆的佛

子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽火台……都已被

那茫茫大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的

古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故

事，一支飘忽在天边的如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下

胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震

撼无声。

②胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达20米，穿透

虚浮飘移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在

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40摄氏度的炙热中耸立，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵

入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天益地的层层黄沙。

③胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市、

村庄，喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎，

它们将一切浮华虚名让给了牡丹、桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花

异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后

千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看

见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫挚爱的热土战斗到最后

一刻，死后仍奇形怪状地挺立着。

⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前，西域为大片葱郁的胡

杨所覆盖，塔里木、罗布泊等水城得以长流不息，水草丰美，滋润出

楼兰、龟兹(qiUci)等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一

同消失在干涸的河床上。

⑥胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的

泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每

一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让

这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水

在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经

呵护他们的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残域的噩梦。

⑦我站在这子(jiC)然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅

仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年：我祈求所

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有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想

哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，为倒下去的伤者而哭，为那死

而不朽的精神而哭，也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细而再救活几株

胡杨。然而我不会哭，胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天

还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那

些来者将被激励。

⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞

伤的树种，问：“你们是谁？”猎猎西风中会有无数声音回答：“我

们是胡杨！”

（本文作者潘岳，选入时有改动）

⑴读第②〜④自然段，体会胡杨的特点，在下面横线上作批注。

⑵第②自然段运用了（列数字作比较举例子）的说明

方法，说明了胡杨（）的特点，流露出作者（）之情。

⑶第③自然段运用了（）的写法，从而突出了胡杨无私的特点。

A.对比B.夸张C.比拟D.象征

（4）对第⑦自然段中画“”的句子理解不正确的一项是

（）。

A.作者用三个〃祈求〃深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情

B.表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况的忧虑

C.作者期望人们能关爱胡杨，拯救胡杨，使人类文明连绵不息

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D.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了胡杨顽强的生命

力

⑸胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考?请结合文中的具体描

写和自己的体验写一写。

九、习作训练。

在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是

一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……那么，请打

开你记忆的闸门，写出它的样子、来历和你对它的感情吧！要求：表

达清楚，语句通顺，400字左右。

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答案解析部分

一、【答案】D

二、【答案】C

三、【答案】C

四、【答案】D

五、【答案】(1)花生不仅味道很美，还可以榨油。

(2)虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。

(3)父亲说，这是他对我们的希望。

六、【答案】(1)郭沫若；散文诗；美

(2)许地山；吃花生；议花生；议花生；喜出望外

(3)故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州；孤帆远影碧空尽；唯见长

江天际流

七、【答案】(1)有些同学打饭不排队。

(2)制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤到打饭

口，会影响工作人员打饭的速度。请大家自觉排队，文明打饭。

八、【答案】(1)示例：我