9.1 溶液的形成同步练习- 2021-2022学年人教版化学九年级下册

《课题1溶液的形成》同步练习一、基础训练1.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可得到溶液的是()A.牛奶 B.面粉C.花生油 D.葡萄糖2.将一定量的下列固体放入适量水中,能形成溶液且温度明显升高的是()A.CaCO3 B.NaOH C.NaCl D.NH4NO33.小军需要快速配制一杯可口的白糖溶液,下列措施不能达到目的的是()A.用冰水溶解B.用热水溶解C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解时用筷子搅拌4.向如图所示烧杯内加入一种物质,轻轻搅拌溶解后,发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起,则加入的物质可能是()

A.氢氧化钠 B.氧化钙C.硝酸铵 D.氯化钠5.下列关于溶液的说法正确的是()A.溶液一定是混合物B.溶液一定是无色透明的C.少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体是溶液D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体6.下列关于溶液的说法:①无色;②混合物;③化合物;④均一;⑤稳定;⑥各部分性质相同。其中正确的是()A.①③④⑤ B.②④⑤⑥C.①②④⑤ D.①③⑤⑥7.下列应用与乳化现象无关的是()A.用汽油清洗油污B.化妆品及乳制饮品的配制C.用洗发水清洗头发上的油脂D.用乳化剂稀释难溶于水的液态农药8.下列有关溶液组成的说法不正确的是()A.一种溶液中可以有多种溶质B.溶质可以是固体、气体或液体C.溶液体积等于溶质体积与溶剂体积之和D.溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和9.下列关于乳化的说法正确的是()A.利用乳化作用将油污溶解而除去B.向植物油与水的混合物中加入乳化剂,可得到溶液C.用醋洗去水壶里的水垢是乳化现象D.洗洁精能够除去油污,是因为洗洁精能使油污分散成细小的油滴,随水流走10.写出下列溶液中的溶质和溶剂的化学式。溶液溶质溶剂(1)盐酸(2)碳酸钠溶液(3)医用酒精(4)碘酒(5)铁与稀硫酸恰好反应后所得溶液(6)少量氧化钙加入水中形成的溶液11.为了研究物质的溶解现象,设计并进行了如下实验。(1)对比实验①②的现象,可得出的结论是。(2)设计实验②③的目的是。

(3)从控制变量的角度来看,本实验应该保持相同的变量是(填字母序号)。A.温度 B.高锰酸钾的质量 C.水和汽油的体积二、提升训练1.将某物质5g加入20mL水中,测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该物质可能是()

A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO32.蔗糖溶解在水中形成溶液。下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未画出)()3.若研究温度对食盐溶解快慢的影响,应选用下列哪两个装置进行对照实验()A.甲和乙 B.乙和丙C.甲和丙 D.丙和丁4.如图所示,向试管里的水中加入某种物质后,U形管左边支管中的红墨水液面降低,右边支管中的红墨水液面上升,则加入的物质可能是()A.氢氧化钠 B.蔗糖C.硝酸铵 D.氯化钠5.下列各组固体物质只用水不能区分的是()A.氢氧化钠和氯化钠 B.硝酸铵和氯化钠C.碳酸钙和氯化钙D.氯化钠和蔗糖6.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是()A.水和生石灰B.稀盐酸和碳酸钙C.水和硝酸铵D.过氧化氢溶液和二氧化锰7.某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验,集气瓶中先装入Y试剂,然后从胶头滴管中滴加X(X的体积忽略不计),下列判断不正确的是()A.若X为水,Y为硝酸铵,则乙瓶中右端导管内液面下降B.若X为稀盐酸,Y为镁,则乙瓶中右端导管内液面上升C.若乙瓶中右端导管内液面上升,X为水,则Y可能为氯化钠D.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为生石灰,则X可能为水8.鸡汤是一道传统的汤菜,向来以美味著称。制作原料主要有鸡、水、调料等。(1)烹饪前,在锅内加入适量水,再加入葱、姜、盐、料酒等调味品。这些调味品分别与水充分混合后,能形成溶液的有。(2)为确定烧好的整锅鸡汤的咸淡情况,可舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的咸淡情况是一致的,这体现了溶液的特点。9.某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙放入烧杯中,分别溶于水,另还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:实验水的体积/mL所加物质测量液体温度/℃实验150氯化铵15实验250氯化钙28实验3x氯化钠21实验450无22

【数据分析】(1)表中x的值为。

(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是。(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是。【反思评价】(4)经讨论认为本实验操作中存在的缺陷是(填字母,可多选)。

A.实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施B.加入物质的质量可能不相等C.加入物质的种类不一样参考答案一、基础练习1.D解析：牛奶、花生油放入水中能形成乳浊液,面粉放入水中能形成悬浊液,葡萄糖放入水中能形成溶液。2.B解析：审题时该题有2个关键点:①能形成溶液,②温度明显升高。碳酸钙难溶于水,不能形成溶液。氢氧化钠易溶于水,且溶解放热,符合题意。氯化钠易溶于水,但溶解时热量变化不明显。硝酸铵易溶于水,但溶解吸热,温度降低。3.A解析：用热水溶解和搅拌都能加快分子的运动速率,增加蔗糖分子与水分子的接触机会,从而加快了白糖的溶解速率;白糖固体的颗粒越小,与水的接触面积越大,溶解越快。只有选项A不能达到快速配制溶液的目的。4.C解析：向题图所示烧杯内加入一种物质,轻轻搅拌溶解后,发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起,说明加入的物质溶于水吸热,使温度降低。氢氧化钠溶于水放热,使温度升高,A错误;氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应放出大量的热,使温度升高,B错误;硝酸铵溶于水吸热,使温度降低,C正确;氯化钠溶于水吸放热现象不明显,温度几乎不变,D错误。5.A解析：溶液是均一、稳定的混合物,溶液一定是混合物,A正确;溶液不一定是无色透明的,如硫酸铜溶液显蓝色,B错误;二氧化碳和氢氧化钙反应生成水和不溶于水的碳酸钙,碳酸钙以细小颗粒形式分散在水中形成悬浊液,C错误;溶液具有稳定性,常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后不会析出固体,D错误。6.B解析：溶液是均一、稳定的混合物,各部分性质相同。有的溶液有颜色,如硫酸铜溶液是蓝色的。7.A解析：A项,用汽油清洗油污,是因为油污能溶解在汽油中,与乳化现象无关;B项,化妆品及乳制饮品在配制过程中加入了乳化剂,与乳化现象有关;C项,用洗发水除油脂与乳化现象有关;D项,用乳化剂稀释难溶于水的液态农药,使液态农药以小液滴的形式分散在水中,与乳化现象有关。8.C解析：一种溶液中的溶质可以是一种,也可以是多种,如平时喝的一些饮料中就含有多种溶质,A正确;固体、液体和气体均可作溶质,如蔗糖溶液、酒精溶液和盐酸中的溶质分别是蔗糖、酒精和氯化氢气体,B正确;由于构成物质的微粒间是有间隔的,所以当溶质溶于溶剂后,形成溶液的体积一般小于溶质体积与溶剂体积之和,C错误;溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和,D正确。9.D解析：利用乳化作用除油污是将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,故A错误,D正确;加入乳化剂,能将植物油分散成细小的油滴,形成的混合物是乳浊液,故B错误;用醋洗去水壶中的水垢,是因为水垢中的物质能和醋酸反应而溶解,故C错误。10.(1)HClH2O(2)Na2CO3H2O(3)C2H5OHH2O(4)I2C2H5OH(5)FeSO4H2O(6)Ca(OH)2H2O11.(1)同种物质在不同溶剂中的溶解性不同(2)探究不同物质在同一种溶剂中的溶解性(3)ABC二、提升训练1.C解析：由题图可知,该物质溶于水,溶液的温度降低,所以该物质溶于水吸热。硝酸铵溶于水吸收热量,溶液温度降低,C正确。2.D解析：溶液是均一、稳定的混合物,但蔗糖分子在不断地运动,并不是有规律地排列,故选D。3.C解析：研究温度对食盐溶解快慢的影响,应保证只有温度一个变量,可选用甲和丙进行对照实验。5.A解析：由U形管中红墨水的移动情况可知,实验过程中广口瓶内气压增大,则试管中加入的物质溶于水(或与水反应)放热。氢氧化钠固体溶于水放出热量,使广口瓶内气体温度升高,气压增大。6.D解析：A、B项,氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,氯化钠溶于水无明显的吸热或放热现象,由此可区分;C项,加水不溶解的是碳酸钙,能溶解的是氯化钙,可区分;D项,氯化钠和蔗糖都能溶于水形成无色溶液,且溶解时没有明显的吸热或放热现象,不能区分。7.C解析：A选项中生石灰与水反应放热,试管①中气体受热膨胀,所以试管②中会有气泡产生;B和D选项中两组物质混合后都会生成气体,试管②中会有气泡产生;C选项中硝酸铵溶于水吸热,试管②中不会产生气泡。8.C4.(1)盐、料酒(2)均一性9.(1)50(2)氯化钙溶解过程中放热(3)氯化铵(4)AB解析：(1)实验目的是探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化,因此水的体积要控制相等,x=50。(2)比较实验2与实验4,往水中