六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案（各地真题）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于我国主要的自然灾害的是（

）。A.流行性感冒B.台风C.泥石流2.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（

）。A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏B.无节制放牧导致土地沙漠化C.热带雨林遭受乱砍滥伐D.火山喷发导致的森林火灾3.自然灾害中的（

）对我国造成的经济损失最大。A.洪涝和地质灾害B.台风C.地震D.干旱4.气象灾害特别较重的预警信号是（

）。A.蓝色B.黄色C.红色5.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候（

）。A.变冷B.突变C.变暖6.《中华人民共和国环境保护法》于（

）起施行。A.2016年1月1日B.2016年6月1日C.1989年12月26日7.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏8.下列不属于新能源的是（

）。A.太阳能B.潮汐能C.风能D.煤炭9.“人在屋中居，屋在水中游”是（

）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江10.下列不属于自然灾害的是（

）。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸二.填空题(共10题，共52分)1.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。2.保护（

）是每个人应尽的义务，让我们（

）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。3.为保护环境和资源，人们大力发展（

）实现（

）发展、我国还将（

）列为一项基本国策。4.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（

）。5.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。6.如果人类不能（

）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（

）。7.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项（

）。8.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（

）和（

）。9.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（

）。10.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、地震（

）、（

）、病虫害等。三.判断题(共10题，共20分)1.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（

）2.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（

）3.台风多发于夏秋之间。（

）4.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（

）5.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（

）6.保护环境是大人的事，不需要小学生来保护。（

）7.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（

）8.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（

）9.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（

）10.平时，我们提倡使用一次性筷子。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共37分)1.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。2.我国影响最广的自然灾害是什么？3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？4.假如离开了地球，人类还能生存吗？5.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？6.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共14分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.B5.C6.C7.A8.D9.C10.D二.填空题1.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护2.环境；行动起来3.循环经济；可持续发展；环境保护4.防洪堤坝；抗灾技术5.签订协定；制定法律6.尊重；惩罚7.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策8.环境；资源9.惩罚10.台风；滑坡；泥石流三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。2.我国影响最广的自然灾害是旱涝灾害。3.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。5.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。6.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）固体废物污染。（2）对土壤、大气、水体、人体都有