六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷完整答案

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于地球，下列说法错误的是（

）。A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关2.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.达尔文D.麦哲伦3.下列现象不属于自然灾害的是（

）。A.冰雹砸坏了农田里的西瓜B.废水污染了农田C.干旱造成农作物产量下降D.泥石流造成道路损坏4.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（

）自然灾害造成的损失比例比较大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震5.下面不属于我国自然灾害特点的是（

）。A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少6.清洁能源不包括（

）。A.太阳能B.生物能C.石油7.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑8.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（

）。A.每天让家长开汽车接我上下学B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关9.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮10.（

）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.“风云四号”B.“嫦娥五号C.”东方红一号D.“天间一号”二.填空题(共10题，共48分)1.为了更有效地保护地球，实现（

），我国把（

）列为基本国策。2.地球为人类生活提供了所需要的（

），环境和（

）等。3.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（

）。4.面对自然灾害，人们不断探寻（

）有效的方法抗击灾害，从而提高（

）。5.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（

）、减少（

）的重要手段。6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（

）、（

）”的精神共同应对灾难。7.（

）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。8.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（

）、寂寥的（

）、坦荡的（

）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（

）。9.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（

）的力量，全国上下形成（

）、共同（

）、（

）自然灾害对我们的危害。10.我国主要的自然灾害有（

）、台风、洪涝、（

）、滑坡、（

）、病虫害等。三.判断题(共10题，共20分)1.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（

）2.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（

）3.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（

）4.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。（

）5.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（

）6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（

）7.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。（

）8.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（

）9.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（

）10.宇宙很大，有数不清的星球，但是还没有发现适合人类居住的星球，未来即使能发现，以人类现有的技术，也几乎是不可能到达的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日

3月22日世界湿地日

4月22日世界环境日

2月2日世界水日

10月16日世界粮食日

6月5日五.简答题(共6题，共41分)1.自然灾害会带来怎样的影响？2.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？3.说一说你对环境问题的理解。4.我国自然灾害的特点是什么？5.怎样防御自然灾害？6.作为小学生，我们应该怎样保护地球？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共24分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.A5.D6.C7.C8.B9.A10.A二.填空题1.可持续发展；保护环境2.空间；资源3.自然灾害4.科学；抗灾能力5.人的行为；自然灾害危害6.一方有难；八方支援7.自然灾害；社会的稳定8.山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记9.尽最大；减灾共同体；预防；减少10.旱灾；地震；泥石流三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。4.种类多、分布广5.（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（3）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。6.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。（此题答案不唯一）六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建