部编版小学四年级上学期期中考试语文试卷（共五套）

部编版小学四年级上学期期中考试语文试卷（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。——马克思二、看拼音，写词语。（10分）pú

taotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxìjiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitonɡcǎndànyèshòu三、用“√”选择加点字的正确读音。（4分）1.他宁（nínɡ

nìnɡ）可重（chónɡ

chònɡ）新买过新的，也不用这本字典。2.他的作业本上留下了新鲜（xiān

xiǎn）的猫爪（

zhuǎ

zhǎo）印。3.这只水鸟大小和鸽子差（chà

zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhuǎ）子细而长。4.这首歌曲歌词细腻，曲（qūqǔ）调（diàotiáo）优美，深受大众喜爱。四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》这篇文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷。（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（）3.“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。（）4.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。（）5.女娲是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列反义词不对应的一项是（）。A.宽阔—狭窄平静—喧闹B.美丽—丑陋模糊—清晰C.喜欢—讨厌柔和—柔美D.梦幻—真实明亮—黑暗2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.给人以安乐舒服的感觉。（舒适）B.肢体不能活动。（坚硬）C.在监狱中被囚禁的人。（囚犯）D.事先感觉到的。（预感）3.下面是对《繁星》文中语句“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”的理解，不恰当的一项是：（

）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。4.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（）。A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“顺风耳”这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（）。A.针对课文内容来提问。B.从课文的写法上来提问。C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。六、填空题。（26分）1.比一比，再组词。（5分）潮（）掂（）糖（）淘（）

俗（）

嘲（）踮（）塘（）掏（）浴（）2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词丰满（）（）虚弱（）（）轻盈（）（）3.用关联词语填空。（4分）（1）这里（）温暖，（）舒适。（2）（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。（3）我（）想起来（）为蝴蝶着急。（4）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起4.按要求写句子。（6分）（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）.（2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）.（3）气息变成了风和云。(扩句).5.我们学习仔细观察事物的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分）...七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（9分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.我会写出近义词。(2分)模仿()清楚()揭开()推进()2.“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(2分)3..科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？（2分）..4.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？（3分）..（二）课外阅读。（9分）所谓转基因所谓转基因就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种如土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。1.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（4分）...2.第3自然段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分）.3.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。（3分）..八、习作展示。（25分）题目：我的.要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。2.通过具体的事例来表现你把所写的人。3.写出自己的真情实感。不少于400字【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）pú

taotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxì葡萄淘宝均衡叠加空隙jiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitonɡcǎndànyèshòu僵硬手枪悲痛惨淡野兽三、用“√”选择加点字的正确读音。（4分）1.他宁（níng

nìng√）可重（chóng√

chòng）新买过新的，也不用这本字典。2.他的作业本上留下了新鲜（xiān√

xiǎn）的猫爪（

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zhǎo）印。3.这只水鸟大小和鸽子差（chà√

zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhuǎ√）子细而长。4.这首歌曲歌词细腻，曲（qūqǔ√）调（diào√tiáo）优美，深受大众喜爱。四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》这篇文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷。（√）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（×）3.“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。（√）4.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。（√）5.女娲是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列反义词不对应的一项是（C）。A.宽阔—狭窄平静—喧闹B.美丽—丑陋模糊—清晰C.喜欢—讨厌柔和—柔美D.梦幻—真实明亮—黑暗2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。A.给人以安乐舒服的感觉。（舒适）B.肢体不能活动。（坚硬）C.在监狱中被囚禁的人。（囚犯）D.事先感觉到的。（预感）3.下面是对《繁星》文中语句“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”的理解，不恰当的一项是：（

D

）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。4.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（A）。A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“顺风耳”这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（C）。A.针对课文内容来提问。B.从课文的写法上来提问。C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。六、填空题。（26分）1.比一比，再组词。（5分）潮（潮水）掂（掂量）糖（糖水）淘（淘气）

俗（风俗）

嘲（嘲笑）踮（踮脚）塘（水塘）掏（掏的）浴（浴室）2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词丰满（丰腴）（干瘪）虚弱（衰弱）（强健）轻盈（轻巧）（笨重）3.用关联词语填空。（4分）（1）这里（既）温暖，（又）舒适。（2）（因为）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（所以）飞机在夜里飞行也十分安全。（3）我（一）想起来（就）为蝴蝶着急。（4）蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起4.按要求写句子。（6分）（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）贫穷的山区学校的教室里，没有空调，没有电视，没有电脑，也没有语音系统。（2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）它的眼睛不特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（3）气息变成了风和云。(扩句)他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。5.我们学习仔细观察事物的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分）示例：牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（9分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.我会写出近义词。(2分)模仿(仿照)清楚(清晰)揭开(揭露)推进(前进)2.“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(2分)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3..科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？（2分）“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。4.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？（3分）雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（二）课外阅读。（9分）所谓转基因所谓转基因就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种如土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。1.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（4分）（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；（2）被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；（3）种子的基因们没有被完全摧毁。2.第3自然段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分）加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是干涉和参与。3.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。（3分）转基因水果。因为苹果与梨的基因组不相同。或者答为：转基因水果。因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。八、习作展示。（25分）题目：我的.要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。2.通过具体的事例来表现你把所写的人。3.写出自己的真情实感。不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期中考试语文试卷（二）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）智能之士，不学不成，不问不知。——王充二、看拼音，写词语。（10分）kuānkuòpànwànɡshìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡtíshìcèméndǐnɡfēnɡhuǎnchōnɡhúnzhuó三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）啪啪响（pāpāi）窗框（kuānɡkuànɡ）水笕（jiǎnjiàn）驱寒（qūqǖ）惩罚（chénchénɡ）吩咐（fēnfēnɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。（）2.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话中运用的关联词语是正确的。（）3.蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。（）4.炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。（）5.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中有错字的一项是（）A.超过探索奥秘

家雀儿B.联系

紧密物质因特网C.震撼喧嚷斑斓原子核D.轻盈屋檐躲辟萤光屏2.对“走月亮”的理解，表述最准确的是（）。A.“走月亮”就是在月光下行走、散步。B.“走月亮”就是在月光下行走，并展开丰富的想象。C.“走月亮”写出了月夜美景，让我们感到愉快。D.“走月亮”不仅写出了“我”和阿妈在月光下行走看到的美景，还透露出阿妈对“我”的种种启示和引导。3.下列句子分析有误的一项（）。A.“青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。B.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这句话是用反问的手法说蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。”这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。D.“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”这句是排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。4.下列关于观察事物语句赏析有误的一项是（）A.“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”这句话是说只有进行细致的观察，才能写得准确。B.“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这句话讲了作者不但观察细致，而且连续观察了一段时间。C.“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话是说观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。D.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话作者以每根细丝的形状比喻蜗牛的触角，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（）。A.我发现有同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他把口香糖捡起来丢在垃圾桶里。B.我发现有个餐馆门前的笼子里有几只野生保护动物。我就把这件事报告给了野生动物保护协会。C.如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。D.如果家里冰箱里的剩菜放了时间久了，我建议爸爸妈妈把剩菜倒掉。六、填空题。（31分）1.查字典填空。（3分）“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、、、。2.关联词语填空。（4分）（1）（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。（2）即使在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（3）（）你仔细观察身边的事物，你（）会有很多发现。（4）（）蟋蟀付出了辛勤的劳动，（）它能拥有舒适的住宅。3.按要求写句子。（6分）（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（缩句）.（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。（照样子，写句子）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。.（3）常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）.4.按课文内容填空。（13分）（1）《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的以及走月亮时的之情和对美好未来的。（4分）（2）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的，重点描写的神奇经历，它落进顶楼窗台下一个慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩。（5分）（3）《爬山虎的脚》细致地描写了，，.，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的之情。（4分）5.将下列句子排序，在括号里写上序号。（5分）（）女娲拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。（）女娲把芦苇烧成灰，撒在水中，堵住了喷涌洪水的地缝。（）女娲又斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了天空。（）女娲用五彩石炼成的石浆，修补好了天上的大窟窿。（）女娲杀死了作恶的黑龙，其他野兽吓得逃回了山林。七、阅读理解。（14分）夏夜繁星（节选）罗

兰从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。（

）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（

）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。1.从文章括号中选择正确的字，画“√”。（2分）2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（

）。（2分）A.满天星斗都成为文章的点缀。B.表示文章写得好。C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。3.在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句。（3分）.4.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？（4分）..5.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。（3分）..八、习作展示。（25分）以“我的”为题，写一篇作文。横线上可填自己的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，要写出人物的性格特点，写出真情实感。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）kuānkuòpànwànɡshìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡ宽阔盼望适用僵持坚硬tíshìcèméndǐnɡfēnɡhuǎnchōnɡhúnzhuó题诗侧门顶峰缓冲浑浊三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）啪啪响（pā√pāi）窗框（kuānɡkuànɡ√）水笕（jiǎn√jiàn）驱寒（qū√qǖ）惩罚（chénchénɡ√）吩咐（fēn√fēnɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。（√）2.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话中运用的关联词语是正确的。（×）3.蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。（√）4.炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。（√）5.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中有错字的一项是（D）A.超过探索奥秘

家雀儿B.联系

紧密物质因特网C.震撼喧嚷斑斓原子核D.轻盈屋檐躲辟萤光屏2.对“走月亮”的理解，表述最准确的是（D）。A.“走月亮”就是在月光下行走、散步。B.“走月亮”就是在月光下行走，并展开丰富的想象。C.“走月亮”写出了月夜美景，让我们感到愉快。D.“走月亮”不仅写出了“我”和阿妈在月光下行走看到的美景，还透露出阿妈对“我”的种种启示和引导。3.下列句子分析有误的一项（B）。A.“青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。B.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这句话是用反问的手法说蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。”这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。D.“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”这句是排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。4.下列关于观察事物语句赏析有误的一项是（D）A.“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”这句话是说只有进行细致的观察，才能写得准确。B.“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这句话讲了作者不但观察细致，而且连续观察了一段时间。C.“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话是说观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。D.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话作者以每根细丝的形状比喻蜗牛的触角，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（D）。A.我发现有同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他把口香糖捡起来丢在垃圾桶里。B.我发现有个餐馆门前的笼子里有几只野生保护动物。我就把这件事报告给了野生动物保护协会。C.如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。D.如果家里冰箱里的剩菜放了时间久了，我建议爸爸妈妈把剩菜倒掉。六、填空题。（31分）1.查字典填空。（3分）“蟋蟀”一词的两个字都带有“虫”旁，带有这个偏旁的字一般都和虫子有关，带有这个偏旁的两字词语还有蜻蜓、蚂蚁、螳螂、蝴蝶。2.关联词语填空。（4分）（1）（如果）感到疲劳，它（就）在未完工的家门口休息一会儿。（2）即使在冬天，（只要）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（还）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（3）（只有）你仔细观察身边的事物，你（才）会有很多发现。（4）（因为）蟋蟀付出了辛勤的劳动，（所以）它能拥有舒适的住宅。3.按要求写句子。（6分）（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（缩句）住宅是工程。（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。（照样子，写句子）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（3）常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）经常嘴衔西山上的树枝和石子，用来填塞东海。4.按课文内容填空。（13分）（1）《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。（4分）（2）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活，重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗台下一个长满青苔的裂缝里慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。（5分）（3）《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。（4分）5.将下列句子排序，在括号里写上序号。（5分）（1）女娲拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。（5）女娲把芦苇烧成灰，撒在水中，堵住了喷涌洪水的地缝。（3）女娲又斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了天空。（2）女娲用五彩石炼成的石浆，修补好了天上的大窟窿。（4）女娲杀死了作恶的黑龙，其他野兽吓得逃回了山林。七、阅读理解。（14分）夏夜繁星（节选）罗

兰从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。（

）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（

）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。1.从文章括号中选择正确的字，画“√”。（2分）焕

辩

褪

暑2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（C

）。（2分）A.满天星斗都成为文章的点缀。B.表示文章写得好。C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。3.在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句。（3分）

如果……就……

示例：如果不努力学习，就不会取得好的成绩。4.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？（4分）文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。5.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。（3分）示例：星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。八、习作展示。（25分）以“我的”为题，写一篇作文。横线上可填自己的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，要写出人物的性格特点，写出真情实感。略。部编版小学四年级上学期期中考试语文试卷（三）一、看拼音，写词语。（10分）súyǔdàotiántàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénfèishìbìxūbēicǎnshòuyīpèijiàn二、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）隧道（suìshuì）骤雨（zòuzhòu）布置（zìzhì）豆荚（jiājiá）僵硬（qiānɡjiānɡ）囚犯（qiúquí）三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》一课作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。（）2.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（）3.蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。（）4.普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。（）5.李商隐擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。（）四、填空题。（26分）1.给下面加点的字选择正确的解释。（3分）触：

A.抵，顶

B触动；感动C接触；碰；撞（1）看了法布尔的《昆虫记》，我感触很深。

（

）（2）他不小心触了电。

（

）（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（

）2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词新鲜（）（）舒服（）（）柔弱（）（）3.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……（1）（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（2）我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝头。（3）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。（4）（）我在星星的怀抱中感到宁静而舒服，（）我很快就睡着了。4.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来()(4分)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？5.日积月累。（4分）（1），秋霜早。（2），雁儿脚上带霜来。（3）一场秋雨一场寒，。（4）不识庐山真面目，。6.学了《盘古开天地》后，你心目中的盘古是怎样的人？（5分）...五、口语交际。（6分）假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。（1）爸爸妈妈会说：__________________________.（2）同学会说：____________________________________.（3）老师会说：______________________________.六、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作）小船，运（载

裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.把括号里不正确的汉字划去。（1分）2.“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“”字用得好，采用了..的修辞手法。（2分）3.“流着”一词用了次，我想象到的画面是..。（3分）4.作者描写了月光下的哪些景物？（2分）.6.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？（2分）.（二）课外阅读。（10分）现代新式房屋小朋友，你们见过新式房屋吗？它不仅形状特别，而且功能也很特殊。现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。那扇门窗，是用特别的感应材料做成的，它可根据天气的变化来调节室内温度，相当于一个恒温器。只要风一起，整幢房屋会随风转动，决不会被狂风掀倒。当然屋内的东西是不会滚动的，这就是它的奇特之处呀！当然，倘若遇上大地震，这样的房屋是根本不会倒塌的，你瞧，多安全的房子！另外，当晴天，从屋内往外看风景，白云从屋顶上飘过，七彩琉璃瓦映出的却最漂亮的颜色，真是五彩缤纷，让我看得眼花缭（liáo）乱……听了我的介绍，你是不是很想看看这幢（zhuàng）新式房屋？甚至还想在里面待上几天？1．现代新式房屋由________、________和________组成。（3分）2．现代新式房屋的特殊功能有哪些？（4分）①________________.②________________.③________________.④________________.3．读了这篇短文，你有什么感受？写在下面的横线上。（3分）..七、习作展示。（30分）写一个你平时观察的小动物，写清楚它的生活习性，及你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）súyǔdàotiántàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrén俗语稻田跳绳果蝇证人fèishìbìxūbēicǎnshòuyīpèijiàn费事必须悲惨兽医佩剑二、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）隧道（suì√shuì）骤雨（zòuzhòu√）布置（zìzhì√）豆荚（jiājiá√）僵硬（qiānɡjiānɡ√）囚犯（qiú√quí）三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》一课作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。（√）2.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（√）3.蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。（√）4.普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。（√）5.李商隐擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。（√）四、填空题。（26分）1.给下面加点的字选择正确的解释。（3分）触：

A.抵，顶

B触动；感动C接触；碰；撞（1）看了法布尔的《昆虫记》，我感触很深。

（

B

）（2）他不小心触了电。

（

C

）（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（

C

）2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词新鲜（鲜嫩）（陈腐）舒服（舒适）（难受）柔弱（软弱）（坚强）3.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……（1）（虽然）母亲不相信，（但）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（2）我和阿妈走月亮，我们（不仅）看到了成熟的稻谷，（而且）看到了好吃的果子挂满枝头。（3）蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）用嘴和耳朵配合起来探路的。（4）（因为）我在星星的怀抱中感到宁静而舒服，（所以）我很快就睡着了。4.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(AD)(4分)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？5.日积月累。（4分）（1）夏雨少，秋霜早。（2）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。（3）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。6.学了《盘古开天地》后，你心目中的盘古是怎样的人？（5分）示例：我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。五、口语交际。（6分）假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。（1）爸爸妈妈会说：孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。（2）同学会说：××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。（3）老师会说：××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。六、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作）小船，运（载

裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.把括号里不正确的汉字划去。（1分）做

裁2.“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“抱”字用得好，采用了拟人的修辞手法。（2分）3.“流着”一词用了2次，我想象到的画面是溪水潺潺，花瓣落在水里，香味随着流水飘散，沁人心脾；月光倒映在水面上，波光粼粼。（3分）4.作者描写了月光下的哪些景物？（2分）作者描写了月光下的景物有水塘，溪水，鹅卵石。6.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？（2分）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。（二）课外阅读。（10分）现代新式房屋小朋友，你们见过新式房屋吗？它不仅形状特别，而且功能也很特殊。现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。那扇门窗，是用特别的感应材料做成的，它可根据天气的变化来调节室内温度，相当于一个恒温器。只要风一起，整幢房屋会随风转动，决不会被狂风掀倒。当然屋内的东西是不会滚动的，这就是它的奇特之处呀！当然，倘若遇上大地震，这样的房屋是根本不会倒塌的，你瞧，多安全的房子！另外，当晴天，从屋内往外看风景，白云从屋顶上飘过，七彩琉璃瓦映出的却最漂亮的颜色，真是五彩缤纷，让我看得眼花缭（liáo）乱……听了我的介绍，你是不是很想看看这幢（zhuàng）新式房屋？甚至还想在里面待上几天？1．现代新式房屋由_三角顶_、_圆形房__和_一扇方形的门窗_组成。（3分）2．现代新式房屋的特殊功能有哪些？（4分）①门窗可根据天气的变化来调节室内温度。②房屋会随风转动，但屋内的东西是不会滚动的。③地震时不会倒塌。④从屋内可往外看五彩缤纷的风景。3．读了这篇短文，你有什么感受？写在下面的横线上。（3分）新式房屋既环保又安全，而且外观也很漂亮。我们要积极思考，培养创造性思维，将来创造出更多的有用的发明。（答案不唯一，言之成理即可）七、习作展示。（30分）写一个你平时观察的小动物，写清楚它的生活习性，及你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期中考试语文试卷（四）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）为学患无疑，疑则有进。——宋·陆九渊二、看拼音，写词语。（10分）qiānniútiánkōnɡzhuānɡjiāxiūɡǎirìchénɡcǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）黏稠（niánlián）石浆（jānɡjiānɡ）塌下来（tātà）豆荚（jiáxiá）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“盼”字左右结构，左部是“目”，不要写成“日”。（）2.“犹”字共有7笔，第1笔是弯钩。（）3.“震”字上下结构，下部是“辰”，不要漏写中间的横。（）4.“牵”字共有9笔，第3笔是捺。（）5.“卵”字共有7笔，第3笔是竖提。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中有错字的一项是（）A.碗豆安照舒适黑压压B.恐怕耐心玻璃水淋淋C.探头

愉快蚊子

湿漉漉D.盘绕

曾经飞蛾障碍物2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）C.归结到根本上。（归跟到底）D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）3.下列对“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话理解最准确的一项是（）。A.这句话是说作者不希望自己长大。B.这句话是说作者想得到母亲的爱。C.这句话形象地描述了布满繁星的夜空非常美丽。D.这句话表达了星天给孤寂的“我”带来安慰，望着星空，“我”感觉就像小时候睡在母亲的怀里。4.下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（）。A.“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。B.“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。C.“‘真的，它现在要开花了!’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。D.“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。5.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）雷厉风行，说做就做。爱憎分明，不容背叛。霸道残暴，冷酷无情。D.执法严明，不徇私情。六、填空题。（32分）1.照样子，写句子。（9分）（1）例：浩浩荡荡（AABB式词语）、、.（2）例：引人注意（含有“引”字的词语）、、.（3）例：三顾茅庐（历史故事）、、.2.找出下列词语对应的近义词。（6分）敏锐凝望敏捷探究的确模仿仿照注视舒适确实研究舒服（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）3.按要求写句子。（6分）（1）撑天的柱子被共工撞断了。(改为“把”字句).（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）.（3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）.4.按课文内容填空。（11分）（1）我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又。（3分）（2）《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了的奥秘，并从中受到启发，发明了安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的有所启示。（3分）（3）《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取，从而给人类带来，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯，不惜牺牲一切的伟大精神。（5分）七、阅读理解。（13分）海上生明月四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（

）不能以海为家，（

）做了一个海上的过客，也是幸事。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。（2分）光辉——（

）

皓月——（）

无际——（

）

兴趣——（）2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。（

）（2分）A.虽然……但是……

B.即使……也……

C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了

的修辞手法，请你照样子仿写一句。

（3分）.4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？（3分）.5.你能写出几句写月亮的诗句吗？（至少两句）（3分）..八、习作展示。（25分）你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？以“小小‘动物园’”为题，发挥你的想象，写一篇作文。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）qiānniútiánkōnɡzhuānɡjiāxiūɡǎirìchénɡ牵牛填空庄稼修改日程cǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn草庐缘故降伏溺水往返三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）黏稠（nián√lián）石浆（jānɡjiānɡ√）塌下来（tā√tà）豆荚（jiá√xiá）揭晓（jiē√jié）青苔（tāitái√）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“盼”字左右结构，左部是“目”，不要写成“日”。（√）2.“犹”字共有7笔，第1笔是弯钩。（×）3.“震”字上下结构，下部是“辰”，不要漏写中间的横。（√）4.“牵”字共有9笔，第3笔是捺。（×）5.“卵”字共有7笔，第3笔是竖提。（×）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中有错字的一项是（A）A.碗豆安照舒适黑压压B.恐怕耐心玻璃水淋淋C.探头

愉快蚊子

湿漉漉D.盘绕

曾经飞蛾障碍物2.下列词语与意思不对应的一项是（D）。A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）C.归结到根本上。（归跟到底）D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）3.下列对“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话理解最准确的一项是（D）。A.这句话是说作者不希望自己长大。B.这句话是说作者想得到母亲的爱。C.这句话形象地描述了布满繁星的夜空非常美丽。D.这句话表达了星天给孤寂的“我”带来安慰，望着星空，“我”感觉就像小时候睡在母亲的怀里。4.下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（A）。A.“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。B.“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。C.“‘真的，它现在要开花了!’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。D.“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。5.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（C）雷厉风行，说做就做。爱憎分明，不容背叛。霸道残暴，冷酷无情。D.执法严明，不徇私情。六、填空题。（32分）1.照样子，写句子。（9分）（1）例：浩浩荡荡（AABB式词语）闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻.（2）例：引人注意（含有“引”字的词语）引人入胜、引以为戒、引人瞩目（3）例：三顾茅庐（历史故事）背水一战、望梅止渴、纸上谈兵.2.找出下列词语对应的近义词。（6分）敏锐凝望敏捷探究的确模仿仿照注视舒适确实研究舒服（敏锐）—（敏捷）（研究）—（探究）（模仿）—（仿照）（注视）—（凝望）（舒适）—（舒服）（的确）—（确实）3.按要求写句子。（6分）（1）撑天的柱子被共工撞断了。(改为“把”字句)共工把撑天的柱子撞断了（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）这支钢笔不是小明的，而是小刚的。（3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）我爱看星星。4.按课文内容填空。（11分）（1）我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（3分）（2）《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（3分）（3）《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。（5分）七、阅读理解。（13分）海上生明月四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满