部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（共六套）

部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）春江潮水连海平，海上明月共潮生。—唐·张若虚《春江花月夜》二、看拼音，写词语。（10分）màisuì

tiánɡěnɡlǎnshénɡjìkòushānfēnɡwúnàifēnɡcháocítuìyìzhìxùnchì三、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）鼓励（lìliè）出版（bǎnfǎn）慈祥（xánɡxiánɡ）骚人（shāosāo）降服（xiánɡjiànɡ）逊色（xùnshùn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》是吴然写的一篇优美的抒情散文。（）2.安徒生是丹麦著名童话作家，被称为“现代童话之父”。（）3.《爬天都峰》按照爬山前——爬山时——爬山后来写的。（）4.《父爱之舟》是按事情发展的顺序来写的。（）5.《凉州词》一诗描写了成守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。（

）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）A.怂恿挣钱疲惫酷暑炎夏B.衣兜权利机械恋恋不舍C.静寂运栽压抑半明半眛D.崩塌模糊朦胧坑坑洼洼2.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（）A.梅兰芳斩钉截铁地拒绝了日本侵略军的要求。B.这位法官秉公执法，深受大家的爱戴。C.我们做人一定要脚踏实地，不能志存高远。D.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。3.下列语句不是描写人物神态的一项是（）。A.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。B.她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。C.这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。D.他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连脖子上的青筋都看得清清楚楚。4.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（）。父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（）。A.针对课文内容来提问。B.从课文的写法上来提问。C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。六、填空题。（24分）1.查字典。（6分）“昂”字是（）结构，共有（）画。字典里有三种解释：A、仰；B、精神振奋；C、（价钱）高。在“昂首”一词中应该选（）种解释。我能再用其他两种意思，各组一个词，它们是：（）（）。2.选词填空。（4分）热烈猛烈剧烈强烈（1）风（）地摇撼着路旁的白杨树。（2）小明精彩的演讲，赢得了同学们（）的掌声。（3）体育老师说：“吃完饭的时候，不能做（）运动。”（4）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光。3.写出加点词语的近义词。(3分)（1）妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。（）（2）再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。（）（3）一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。（）4.按要求改写句子。（6分）（1）他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）（3）居安思危，戒奢以俭。（写出名句的意思）5.日积月累。（5分）（1），秋霜早。（2），雁儿脚上带霜来。（3）由俭入奢易，。（4）一粥一饭，；半丝半缕，。七、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（7分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮……1.填上适当的词语。（2分）（）的花瓣（）的小水塘（）的溪水（

）的鹅卵石2. 作者描写了月光下的哪些景物？（3分）.3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?（2分）.（二）课外阅读。（14分）___________________________大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼，我还是别去看他吧。躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)2．读短文，填空。(8分)(1)豹子想出的办法是：.(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”这句中的省略号表示还有很多其他的动物也去了。(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到，推想到

。3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(4分)提示①：豹子后来怎么样了?提示②：乌龟会做些什么?八、习作展示。（25分）以“游”为题，写一篇作文。写清楚你游玩的地方有什么特别之处，也就是你喜欢游玩的原因。把题目补充完整。不少于400字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）màisuì

tiánɡěnɡlǎnshénɡjìkòushānfēnɡ麦穗田埂缆绳系扣山峰wúnàifēnɡcháocítuìyìzhìxùnchì无奈蜂巢辞退抑制训斥三、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）鼓励（lì√liè）出版（bǎn√fǎn）慈祥（xángxiánɡ√）骚人（shāosāo√）降服（xiánɡ√jiànɡ）逊色（xùn√shùn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》是吴然写的一篇优美的抒情散文。（√）2.安徒生是丹麦著名童话作家，被称为“现代童话之父”。（√）3.《爬天都峰》按照爬山前——爬山时——爬山后来写的。（√）4.《父爱之舟》是按事情发展的顺序来写的。（×）5.《凉州词》一诗描写了成守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。（

×）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（C）A.怂恿挣钱疲惫酷暑炎夏B.衣兜权利机械恋恋不舍C.静寂运栽压抑半明半眛D.崩塌模糊朦胧坑坑洼洼2.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（C）A.梅兰芳斩钉截铁地拒绝了日本侵略军的要求。B.这位法官秉公执法，深受大家的爱戴。C.我们做人一定要脚踏实地，不能志存高远。D.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。3.下列语句不是描写人物神态的一项是（A）。A.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。B.她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。C.这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。D.他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连脖子上的青筋都看得清清楚楚。4.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（D）。父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（C）。A.针对课文内容来提问。B.从课文的写法上来提问。C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。六、填空题。（24分）1.查字典。（6分）“昂”字是（上下）结构，共有（8）画。字典里有三种解释：A、仰；B、精神振奋；C、（价钱）高。在“昂首”一词中应该选（A）种解释。我能再用其他两种意思，各组一个词，它们是：（昂扬）（昂贵）。2.选词填空。（4分）热烈猛烈剧烈强烈（1）风（猛烈）地摇撼着路旁的白杨树。（2）小明精彩的演讲，赢得了同学们（热烈）的掌声。（3）体育老师说：“吃完饭的时候，不能做（剧烈）运动。”（4）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（强烈）的阳光。3.写出加点词语的近义词。(3分)（1）妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。（伶俐）（2）再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。（期望）（3）一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。（调皮）4.按要求改写句子。（6分）（1）他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）他知道这件事的严重性。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）这支钢笔不是小明的，而是小刚的。（3）居安思危，戒奢以俭。（写出名句的意思）安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。5.日积月累。（5分）（1）夏雨少，秋霜早。（2）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。（3）由俭入奢易，由奢入俭难。（4）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。七、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（7分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮……1.填上适当的词语。（2分）（新鲜）的花瓣（可爱）的小水塘（细细）的溪水（灰白色

）的鹅卵石2. 作者描写了月光下的哪些景物？（3分）作者描写了月光下的溪水、

鹅卵石、小水塘。3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?（2分）每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮。（二）课外阅读。（14分）___________________________大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼，我还是别去看他吧。躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)最后的告别2．读短文，填空。(8分)(1)豹子想出的办法是：_装出快要死的样子，让猴子去通知所有的动物来和它作最后的告别。(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”这句中的省略号表示还有很多其他的动物也去了。(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到地上动物们的脚印只有进去的，没有出来的，推想到那些动物都被豹子吃掉了。3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(4分)提示①：豹子后来怎么样了?提示②：乌龟会做些什么?豹子一直躺在床上等着动物来和它告别，慢慢地它的爪子不再锋利了，也跑不快了，眼神也变差了。

乌龟将豹子装病吃掉了看望它的动物的真相告诉了森林其他动物，然后再也没有动物去探望豹子了，最后豹子饿死在自己家的床上。八、习作展示。（25分）以“游”为题，写一篇作文。写清楚你游玩的地方有什么特别之处，也就是你喜欢游玩的原因。把题目补充完整。不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（二）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）为学患无疑，疑则有进。——宋·陆九渊二、看拼音，写词语。（10分）ánɡshǒuyìlìwāndòuànzhàomùsèxiùjuéfādāicídiàoyāyìrónɡzhuānɡ三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）稻穗（shuìsuì）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）奈何（nàilài）挓挲（zāzhā）嘲笑（cáocháo）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》是按照时间顺序记叙了大潮的过程。（）2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（）3.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。（）4.《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（）5.《门豹治邺》是根据汉代褚少孙补《史记·滑稽列传》内容改写的。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）A.连续广播铁路失魂落魄B.辞退颇败压抑振耳欲聋C.地震

霎时牵手山崩地裂D.坑洼

庄稼

葡萄人声鼎沸2.下列根据文章中的描写展开想象叙述不恰当的一项是（）。A.读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。B.读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。C.读《繁星》，我仿佛闻到了蓝天上闪烁的星星的味道。D.读《走月亮》，我仿佛闻到了从果园里飘来的各种果子的甜香。3.下列对“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这一语句理解有误的一项是（）。A.这一句在文中是过渡句，起承上启下的作用。B.这一句说明了变化速度之快，内容之多，范围之广。C.这一句出自宋代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。D.这一句说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。4.《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）。A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。5.我不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道救，得体的一项是（）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?D.对不起，这次算我错了，好不好?六、填空题。（29个）1.选字填空。（4分）【罗

萝】

（）卜

绿（

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（

）列【甩

用】

（）法

（

）头

利（

）（）开2.填上恰当的词语。（8分）（）的想象（）的眼光（）的雨幕（）的彩粉（）的巨人（）的嘴巴（）的雷声（）的宇宙3.按要求写句子。（6分）（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）.（2）芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。（改为被字句）.（3）放学了，我们组留下来扫地做值日。

（修改病句）.4.根据课文内容填空。（11分）（1）读课文《观潮》，我仿佛看到了；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了___。（2分）（2）老师常常告诫我们“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富;主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如(尚书》里说的“____________，_____________”。(2分)（3）《精卫填海》一文中的精卫以前叫，变成了鸟的原因是“”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了的精神。（3分）（4）《父爱之舟》这是一篇叙事性散文,全文以“”为线索,按照顺序,从开始,以结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上“我”的事,表现出父爱的,以及“我”对父亲的和深深的。（4分）七、阅读理解。（16分）（一）课内阅读。（6分）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一：__________解答：.问题二：_.解答：________（二）课外阅读。（9分）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。1.用文中的一句话概括本文的主题。（2分）2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦!”此时，你有什么感想?（2分）4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）八、习作展示。（25分）以“我最喜欢的地方”为题，写一篇作文。把你喜欢的地方介绍清楚，并写出喜欢的理由。不少于400字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）ánɡshǒuyìlìwāndòuànzhàomùsè昂首屹立豌豆按照暮色xiùjuéfādāicídiàoyāyìrónɡzhuānɡ嗅觉发呆辞掉压抑戎装三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）稻穗（shuìsuì√）揭晓（jiē√jié）青苔（tāitái√）奈何（nài√lài）挓挲（zāzhā√）嘲笑（cáocháo√）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》是按照时间顺序记叙了大潮的过程。（√）2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（×）3.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。（√）4.《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（×）5.《门豹治邺》是根据汉代褚少孙补《史记·滑稽列传》内容改写的。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（B）A.连续广播铁路失魂落魄B.辞退颇败压抑振耳欲聋C.地震

霎时牵手山崩地裂D.坑洼

庄稼

葡萄人声鼎沸2.下列根据文章中的描写展开想象叙述不恰当的一项是（C）。A.读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。B.读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。C.读《繁星》，我仿佛闻到了蓝天上闪烁的星星的味道。D.读《走月亮》，我仿佛闻到了从果园里飘来的各种果子的甜香。3.下列对“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这一语句理解有误的一项是（C）。A.这一句在文中是过渡句，起承上启下的作用。B.这一句说明了变化速度之快，内容之多，范围之广。C.这一句出自宋代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。D.这一句说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。4.《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（D）。A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。5.我不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道救，得体的一项是（C）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?D.对不起，这次算我错了，好不好?六、填空题。（29个）1.选字填空。（4分）【罗

萝】

（萝）卜

绿（萝

）（罗

）汉

（罗

）列【甩

用】

（用）法

（甩

）头

利（用

）（甩）开2.填上恰当的词语。（8分）（愉快）的想象（兴奋）的眼光（银色）的雨幕（素洁）的彩粉（巍峨）的巨人（尖利）的嘴巴（隆隆）的雷声（美丽）的宇宙3.按要求写句子。（6分）（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）贫穷的山区学校的教室里，没有空调，没有电视，没有电脑，也没有语音系统。（2）芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。（改为被字句）芦灰越积越厚，喷涌洪水的地缝也被堵住了。（3）放学了，我们组留下来扫地做值日。

（修改病句）放学了，我们组留下来做值日。4.根据课文内容填空。（11分）（1）读课文《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了_果子的香甜气味__。（2分）（2）老师常常告诫我们“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富;主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如(尚书》里说的“_好问则裕_，自用则小_”。(2分)（3）《精卫填海》一文中的精卫以前叫女娃，变成了鸟的原因是“女娃游于东海，溺而不返”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了坚韧执着的精神。（3分）（4）《父爱之舟》这是一篇叙事性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。（4分）七、阅读理解。（16分）（一）课内阅读。（6分）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一：_“地球村”在文中是什么意思？__________解答：生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。问题二：_科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。_____解答：_我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。_______（二）课外阅读。（9分）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。1.用文中的一句话概括本文的主题。（2分）幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）参考：对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦!”此时，你有什么感想?（2分）盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使他们更热爱生活，热爱生命。八、习作展示。（25分）以“我最喜欢的地方”为题，写一篇作文。把你喜欢的地方介绍清楚，并写出喜欢的理由。不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（三）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》二、看拼音，写词语。（10分）zhuìluòshìlínɡkǒnɡjùcāoláojūnyúnqìliànɡlènɡzhùcízhíjǐbèiráoshù三、给下列多音字选择正确的读音。（4分）1.都：A.dūB.dōu首都（）都是（）都市（）都好（）2.扒：A.bāB.pá扒开（）扒皮（）扒手（）扒土（）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》是按照由近及远的顺序写了潮来时的景象。（）2.《呼风唤雨的世纪》是著名科学家路甬祥写的。（）3.《精卫填海》选自于《山海经·北山经》。（）4.“七点。七点一刻。七点半。”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。（）5.不迁怒，不贰过。——《孟子》（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）A.葡萄

稻子鹅卵石人山人海B.屹立恢复盐官镇摇摇欲坠C.疙瘩棉袍踩高跷人山人海D.慈祥严历万花筒一如即往2.课文《爬山虎的脚》作者对爬山虎从几个方面仔细观察，哪一个方面不是作者仔细观察的。（）A.观察爬山虎的茎。B.观察爬山虎的脚。C.观察爬山虎怎样爬。D.观察爬山虎的叶子。3.下列不是世界经典神话中的人物的是（）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大4.下列对“朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……”句段理解有误的一项是（）。A.“我”回忆起父亲给我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。B.第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳。C.第二处省略号能感受到父亲舍不得给“我”买其他东西吃。D.从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。5.体会作者的思想感情的方法很多，下列叙述不正确的一项是（）。A.依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。B.依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。C.依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。D.通过默写课文体会文章的思想感情。六、填空题。（27分）1.加偏旁组字，再组词。（4分）当（）（）我（）（）2.根据课文内容，选择恰当的词语填空。（6分）（1）村道已经（修理修补）过，坑坑洼洼的地方已经（填上补上）碎石和新土。（2）渐渐地我的眼睛____(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围____(飞翔飞舞)。（3）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个（依赖依靠）自然的农耕。（4）人类社会的（舒适舒服）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢。3.读下面的词语，写出你所想到的画面。（4分）（1）读“低声细语”这个词，我想到的是..。（2）读“锣鼓喧天”这个词，我想到的是..。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：。似：。诗句的意思：。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：。缘：。诗句的意思：。5.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（5分）（）国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。（）我家院里有一棵枣树。（）春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。（）那是一棵古老的、高大的枣树。（）夏天，枣树上结满了小青枣。七、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（7分）蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？1.科学家做了次实验，最终证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是，而是。（3分）2.雷达的研制成功是受到的启发。（2分）3.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象？（2分）.（二）课外阅读。（10分）青蛙青蛙喜欢吃昆虫，苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tèshū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。___虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它__能分辨qīngchǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子__停住不飞，它___看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1.读文中的拼音，在括号里写出相应的词语。（2分）2.仔细读短文，在文中找出两对反义词。（2分）（）——（）（）——（）3.将下列关联词语正确地填入文中的横线上。（2分）如果……就……只要……都……4.青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“——”在文中画出相应的句子。（2分）5.青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（2）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）八、习作展示。（25分）题目：我的（人）像（动物）要求:1.补充题目，在前一个横线上填上自己所熟悉的人，后一个横线上填这个人像什么动物。2.通过一件事写出人物的性格特点。3.不少于400字。【参考答案】四年级语文上册期末测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）zhuìluòshìlínɡkǒnɡjùcāoláojūnyún坠落适龄恐惧操劳均匀qìliànɡlènɡzhùcízhíjǐbèiráoshù气量愣住辞职脊背饶恕三、给下列多音字选择正确的读音。（4分）1.都：A.dūB.dōu首都（A）都是（B）都市（A）都好（B）2.扒：A.bāB.pá扒开（A）扒皮（A）扒手（B）扒土（B）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《观潮》是按照由近及远的顺序写了潮来时的景象。（×）2.《呼风唤雨的世纪》是著名科学家路甬祥写的。（√）3.《精卫填海》选自于《山海经·北山经》。（√）4.“七点。七点一刻。七点半。”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。（√）5.不迁怒，不贰过。——《孟子》（×）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（D）A.葡萄

稻子鹅卵石人山人海B.屹立恢复盐官镇摇摇欲坠C.疙瘩棉袍踩高跷人山人海D.慈祥严历万花筒一如即往2.课文《爬山虎的脚》作者对爬山虎从几个方面仔细观察，哪一个方面不是作者仔细观察的。（A）A.观察爬山虎的茎。B.观察爬山虎的脚。C.观察爬山虎怎样爬。D.观察爬山虎的叶子。3.下列不是世界经典神话中的人物的是（D）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大4.下列对“朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……”句段理解有误的一项是（C）。A.“我”回忆起父亲给我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。B.第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳。C.第二处省略号能感受到父亲舍不得给“我”买其他东西吃。D.从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。5.体会作者的思想感情的方法很多，下列叙述不正确的一项是（D）。A.依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。B.依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。C.依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。D.通过默写课文体会文章的思想感情。六、填空题。（27分）1.加偏旁组字，再组词。（4分）当档（档案）铛（铃铛）我鹅（白鹅）饿（饥饿）2.根据课文内容，选择恰当的词语填空。（6分）（1）村道已经修补（修理修补）过，坑坑洼洼的地方已经填上（填上补上）碎石和新土。（2）渐渐地我的眼睛__模糊__(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围__飞舞__(飞翔飞舞)。（3）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（依赖依靠）自然的农耕。（4）人类社会的舒适（舒适舒服）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢3.读下面的词语，写出你所想到的画面。（4分）（1）读“低声细语”这个词，我想到的是春天里，小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙的情景。（2）读“锣鼓喧天”这个词，我想到的是节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：可爱。似：好像。诗句的意思：九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弯弓。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：认识。缘：因为。诗句的意思：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。5.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（5分）（5）国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。（1）我家院里有一棵枣树。（3）春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。（2）那是一棵古老的、高大的枣树。（4）夏天，枣树上结满了小青枣。七、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（7分）蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？1.科学家做了3次实验，最终证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。（3分）2.雷达的研制成功是受到蝙蝠在夜里飞行的启发。（2分）3.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象？（2分）蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。（二）课外阅读。（10分）青蛙青蛙喜欢吃昆虫，苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tèshū（特殊）．看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。__只要_虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它_都_能分辨qīnɡchǔ（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子_如果_停住不飞，它__就_看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1.读文中的拼音，在括号里写出相应的词语。（2分）2.仔细读短文，在文中找出两对反义词。（2分）（死）——（活）（敏锐）——（迟钝）3.将下列关联词语正确地填入文中的横线上。（2分）如果……就……只要……都……4.青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“——”在文中画出相应的句子。（2分）它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。5.青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（×）（2）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（√）八、习作展示。（25分）题目：我的（人）像（动物）要求:1.补充题目，在前一个横线上填上自己所熟悉的人，后一个横线上填这个人像什么动物。2.通过一件事写出人物的性格特点。3.不少于400字。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（四）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suòshuò）蚕茧（jiǎnjǎn）混乱（hǔnhùn）拣来（jiǎnliǎn）赤色（cìchì）二、看拼音，写词语。（10分）dǐnɡfèi

shàshíshūfuhéshìzhēnɡyǎnnàihécháoxuétánɡkuàizhǐxièjìnɡzhēnɡ三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“走月亮”是吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。（）2.《一个豆荚里的五粒豆》是美国著名童话作家安徒生写的。（）3.《父爱之舟》采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。（）4.《为中华之端起而读书》一文表现了少年周恩来忧国忧民、以天下为已任的远大抱负。（

）5.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。(

)四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.《观潮》一课称钱塘江大潮为天下奇观，下列分析有误的一项是（）。A.作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。B.“潮来前”从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇”C.“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”D.“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。2.《父爱之舟》一文为什么以“父爱之舟”为题？下列叙述不正确的一项是（）。A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。D.以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。3.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退呢？下列说法正确的一项是（）。猎狗害怕了。B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。D.猎狗被猎人叫走了。4.《盘古开天地》是我国的（）。A.神话故事B.历史故事C.寓言故事D.科幻故事5.在阅读中提出问题叙述有误的一项是（）。A.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。对于自己读懂的，自己发现的地方提出问题，可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题，可以请教他人。B.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。C.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系，也可以提问，这样可以拓宽知识面。D.要多根据课文的重点段提出问题。五、填空题。（22分）1.查字典填空。（3分）“隆”用音序查字法，应查字母，再查音节,用音序查字法先查部首

，再查画。“隆”字是结构，第五画的笔画名称是。2.比一比，再组词。（5分）操（）占（）舒（）茎（）萎（）噪（）站（）抒（）经（）委（）3.选词填空。（4分）严厉严格（1）宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。（2）我们的班主任对我们的要求很（）。改变改善（3）要（）一个人的性格确实很困难。（4）改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（）。4.写出文言句子加点字的意思，再翻译句子。（4分）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫溺：。故：。翻译：.5.根据下列语段，填写文中的六个要素。（6分）今天早上，妈妈要我买菜。我便到便民市场去，市场上的菜很多很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家。时间：.地点：.人物：.起因：.经过：.结果：。六、口语交际。（5分）最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?七、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作）小船，运（载

裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.把括号里不正确的汉字划去。（1分）2.“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“”字用得好，采用了的修辞手法。（2分）3.“流着”一词用了次，我想象到的画面是..。（3分）4.作者描写了月光下的哪些景物？（2分）6.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？（2分）（二）课外阅读。（10分）你可以分享我的爸爸当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。1．文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？（2分）2．文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是_________。（2分）3．下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（）。（2分）A．她是一个好奇心很强的女孩儿B．她是一个很善良的女孩儿C．她是一个不太懂事的女孩儿D．她是一个很天真的女孩儿4．文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指_________。（1分）5．小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。（3分）八、习作展示。（25分）题目：________真开心提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。2.通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）田埂（ɡěnɡěnɡ√）闪烁（suòshuò√）蚕茧（jiǎn√jǎn）混乱（hǔnhùn√）拣来（jiǎn√liǎn）赤色（cìchì√）二、看拼音，写词语。（10分）dǐnɡfèi

shàshíshūfuhéshìzhēnɡyǎn鼎沸霎时舒服合适睁眼nàihécháoxuétánɡkuàizhǐxièjìnɡzhēnɡ奈何巢穴糖块纸屑竞争三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“走月亮”是吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。（√）2.《一个豆荚里的五粒豆》是美国著名童话作家安徒生写的。（×）3.《父爱之舟》采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。（√）4.《为中华之端起而读书》一文表现了少年周恩来忧国忧民、以天下为已任的远大抱负。（

√）5.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。(

√

)四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.《观潮》一课称钱塘江大潮为天下奇观，下列分析有误的一项是（B）。A.作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。B.“潮来前”从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇”C.“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”D.“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。2.《父爱之舟》一文为什么以“父爱之舟”为题？下列叙述不正确的一项是（B）。A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。D.以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。3.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退呢？下列说法正确的一项是（C）。猎狗害怕了。B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。D.猎狗被猎人叫走了。4.《盘古开天地》是我国的（A）A.神话故事B.历史故事C.寓言故事D.科幻故事5.在阅读中提出问题叙述有误的一项是（C）。A.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。对于自己读懂的，自己发现的地方提出问题，可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题，可以请教他人。B.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。C.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系，也可以提问，这样可以拓宽知识面。D.要多根据课文的重点段提出问题。五、填空题。（22分）1.查字典填空。（3分）“隆”用音序查字法，应查字母L，再查音节lónɡ,用音序查字法先查部首

阝，再查8画。“隆”字是左右结构，第五画的笔画名称是横撇。2.比一比，再组词。（5分）操（操场）占（占领）舒（舒服）茎（根茎）萎（枯萎）噪（噪音）站（站立）抒（抒发）经（经过）委（委员）3.选词填空。（4分）严厉严格（1）宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最(严厉)的惩罚。（2）我们的班主任对我们的要求很(严格)。改变改善（3）要（改变）一个人的性格确实很困难。（4）改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（改善）。4.写出文言句子加点字的意思，再翻译句子。（4分）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫溺：溺水，被淹死。故：因此。翻译：女娃出游到东海，淹死了未能返回，因此变成了精卫鸟.5.根据下列语段，填写文中的六个要素。（6分）今天早上，妈妈要我买菜。我便到便民市场去，市场上的菜很多很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家。时间：今天早上地点：便民市场人物：我起因：妈妈要我买菜经过：市场上的菜很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下结果：我高兴地抱瓜回家。六、口语交际。（5分）最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?七、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作）小船，运（载

裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.把括号里不正确的汉字划去。（1分）做

裁2.“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“抱”字用得好，采用了拟人的修辞手法。（2分）3.“流着”一词用了2次，我想象到的画面是溪水潺潺，花瓣落在水里，香味随着流水飘散，沁人心脾；月光倒映在水面上，波光粼粼。（3分）4.作者描写了月光下的哪些景物？（2分）作者描写了月光下的景物有水塘，溪水，鹅卵石。6.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？（2分）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。（二）课外阅读。（10分）你可以分享我的爸爸当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。1．文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？（2分）不能替换，“探索”的意思是多方寻求答案，确研究的意思，“摸索’的意思是用小心的尝试性的调查方法发现，文中这个词能够更加准确地形容小女孩带着好奇的心理对周围世界的初步观察与探索，她还不可能进行研究，所以用“探索”不如用“摸索”恰当。2．文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是四岁的孩子对于“没有爸爸”一事的确很难理解，“似乎”这个词语强调了小女孩考虑这个问题时认真的态度_。（2分）3．下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（C）。（2分）A．她是一个好奇心很强的女孩儿B．她是一个很善良的女孩儿C．她是一个不太懂事的女孩儿D．她是一个很天真的女孩儿4．文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指_小女孩天真的回答所体现出来的善良与爱心。（1分）5．小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。（3分）略。八、习作展示。（25分）题目：________真开心提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。2.通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。略。部编版小学四年级上学期期末考试语文试题（五）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）风俗（shúsú）跃出（yuēyuè）泼剌声（cìlà）黏稠（niánlián）石浆（jānɡjiānɡ）塌下来（tātà）二、根据语境，写字词。（9分）1.现在许多人购买住房时都

xuǎn

zé()高层住zhái(

),不但shū(

)适还能在高处一览美景。2.我和爸爸来到天都峰脚下,看着笔陡的shí

jí

(),边上的

tiě

liàn()似乎是从天上挂下来的,真叫人发chàn()!我俩一气呵成pān

()到了峰顶,在jì

yú()背前,我们拍了一张相,留作

jì

niàn

()。3.今年夏天ɡānhàn(

)，因此村民们想方设法地引水来ɡuànɡài()田地。三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.冰心的《繁星》是一篇叙事散文。（）2.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。（）3.同样的神话，不同的国家或民族有不同的讲法。（）4.《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不容易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。（）5.在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语与意思不相符的一项是（）。A.布满天空，席卷大地。形容水势很大。（浩浩荡荡）B.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。（人声鼎沸）C.形容舍不得离开。（恋恋不舍）D.形容非常得意的样子。（得意扬扬）2.下列对《繁星》理解有误的一项是（）。A.作者在作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。B.第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，有一种孤独、苦闷的感觉。C.第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。D.第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。3.下列哪一项不是一个豆荚里的五粒豆的愿望。（）A.飞向广大的世界里去。B.直接飞进月亮里去。C.我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。D.该怎么样就怎么样！4.下列句中中有一句与其它三句意思不同的一项是（）。A.为人类造福，有什么错？B.为人类造福没有错。C.为人类造福怎能有错?D.为人类造福有没有错？5.“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（）。A.父亲给“我”买的枇杷、豆腐脑，“我”感到很好吃。B.“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。C.外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。D.到外地上学不容易，与在家里上学不一样。五、填空题。（25分）1.查字典填空。（3分）“遭”是结构的字，用部首查字法先查部，再查画。“败”是结构的字，用部首查字法先查部，再查画。2.完成词语，并选择填空。（7分）（）堂大笑白（）苍苍形影不（）不动（）色无可（）何惊慌失（）我们成了（）的好朋友，一直到四年级。小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打着小翅膀。（3）我回头一看，是一位（）的老爷爷。（4）小明掉进了水里,顿时大家（）。3.按要求写句子。（6分）（1）鹅一口咬住了我当胸的衣襟。（改为“把”字句）.（2）《水浒传》我看了三遍，真有点喜爱得爱不释手。（修改病句）.（3）立了秋，把扇丢。（写出句子的意思）.4.按课文内容填空。（9分）（1）我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又。（3分）（2）《夜间飞行的秘密》写了科学家模仿的方法，发明的故事。蝙蝠一边飞一边从里发出，遇到就反射回来，传到它里，蝙蝠就立刻。（3分）（3）在课文《王戎不取道旁李》中，王戎不取道旁的李子的原因是:，

。（3分）(用原文原句回答)六、口语交际。（5分）你发现丁静同学的作文写得非常出色，而且字写得也很工整。你该如何赞美她呢?...七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（10分）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修