《小熊过生日》教案 1

1《小熊过生日》教案3、彩色纸(红色、黄色、绿色)若干s：红的纸(red)、绿的纸(green)、黄的纸(yellow)1、什么菜也是绿色的？(幼儿的"阅历有青菜、菠菜、毛豆、22、什么菜也是红色的？(幼儿的阅历有番茄、红萝卜、红辣阅历有荷包蛋、花菜、玉米、(引导幼儿回忆平常吃的菜的颜色，引发联想)tcut(1)先把盘子上的双面胶撕下来。(2)用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，。3！奋。4?都在干嘛?5!62、(出示蛋糕)师：原来今日小熊过生日，所以这么兴奋！(请幼儿先做)(重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕)(幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊)2、师：你是怎么做蛋糕？(关注水果及颜色搭配)7的活动目标,定规律装饰蛋糕,体验关怀他人的乐趣.垫子上兴奋地看着小熊围跳的礼物蛋糕.了,如在孩子们的制作过做,在做蛋糕的过程中,我,这时,也应当鼓舞孩子说,你是如何制作的,你为宠爱的理由,从而更好的进指导.菠萝樱桃的做与观看不同中,更简同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在看到蛋糕时,葡萄说说吃蛋糕的场景.了解到的问题等,增加了课堂实践操作力气.89演活动，激发幼儿活动的爱好(小熊道白)3、老师(司机)说：“今日小熊过生日，要请好伴侣到家里是xx”及“我送小熊甜甜的"xx”动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日欢快”品1、食物(一些糖果、一大瓶饮料、面条、蛋糕)。(1)出示四种动物伴侣，以及三种形状的饼干。(2)提问：每种形状的饼干我们四个伴侣都要吃到，怎么分(1)个别操作，尝试分饼(2)集体操作(1)饮料(液体)(2)糖果(颗粒)(3)蛋糕、面条(整体)(1)看看谁来了？它们带来的什么东西和4有关呢？说说你来的礼物，欢迎他们都来参。“按规律排序”。。把握ABAB间隔模式的排是红色的，谁能猜一猜第四个脚印是什么颜色？(幼儿猜想)能说出下一个脚印(请个别小伴侣回答)。师：现在我们来看看来给小熊过生日的会是谁呢？(出示课件师：接下来排队的会是谁呢？(个别幼儿回答)师幼共同重的后面呀？为什么呢？(个别幼儿回答)(幼儿自由回答，老师示范操作)..的挨次排列，红色后面的家，现在要请小伴侣宝排排队，还有的是给水果宝宝?排完后把你排好的拿到老师这在请你们轻轻的站起来，不搬小儿说一说是怎么排的(一个...。，好不好?本把握ABAB的间隔排。一样大?分的??隐含有厚度食物活与分工的状况?写信的状况?等)明白?己就装扮成宠爱的动物……于是画、简洁的图夹文的形式表达自的意思完整地表现出来,但是孩生同合作的双重欢快。在整个过可。三、找找说说：和"3"有关的礼物(价值分析：在找找说说中备中，有许多小伴侣把形状物2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？(我是小兔、我是小鸭……)。(1)请小鸭吃红的三角形饼干；(2)请小兔吃黄的圆形饼干；(3)请小猫吃绿的正方形饼干。。演活动，激发幼儿活动的爱好(小熊道白)3、老师(司机)说：“今日小熊过生日，要请好伴侣到家里老师：看谁来我是谁？(小熊)今日是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？(幼儿自由想象)(开汽车)1、找找看，我的奇妙礼物在哪呢？(揭开布，出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗？(邮递员)2、(老师叙述故事的开头部分)谁在说话呀？说的什么？要不4、(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说：啊，里一起说：快打开、快打开)老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣6、(出示最终的.白匣子)让幼儿猜猜，是什么礼物？(引导7、看看是不是你们说的？(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)(出示大图书，鼓舞幼儿一起讲)时候想要什么礼物(一)熟识长颈鹿。3.学说“感谢你”(二)熟识小兔打电话小兔耳朵长长的(三)熟识猴子(四)熟