




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年山东省聊城第一中学老校区高一物理第二学期期末质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)如图所示,虚线表示电场中一簇等势面,相邻等势面之间电势差相等.一个粒子以一定的初速度进入电场中,只在电场力作用下从M点运动到N点,此过程中电场力对粒子做负功.由此可以判断()A.M点的电势高于N点的电势B.粒子在M点的电势能小于在N点的电势能C.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力D.粒子经过M点时的速率小于经过N点时的速率2、(本题9分)质量为m的小球.从桌面上竖直抛出,桌面离地高为h.小球能到达的离地面高度为H,若以桌面为零势能参考平面,则小球距离地面为H时的重力势能为()A.mgH B.mgh C.mg(H+h) D.mg(H-h)3、(本题9分)如图所示,质量为m1、长为L的木板置于光滑的水平面上,一质量为m的滑块(视为质点)放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力的大小恒为f,用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块从静止开始运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s,滑块速度为v1,木板速度为v2,在此过程中下列结论中正确的是()A.关于木板满足关系:fs=m1v22B.摩擦力对滑块做的功为-fLC.关于系统满足关系:F(L+s)=mv12+m1v22D.F越大,滑块与木板间产生的热量越多4、(本题9分)关于波动下列说法正确的是()A.波不但传递能量,还能传递信息B.质点振动的方向总是垂直于波的传播方向C.没有机械波就没有机械振动D.波传播的速度和质点振动速度相同5、(本题9分)滑雪运动员沿斜坡下滑了一段距离,重力对运动员做功为1000J,运动员克服阻力做功为200J,则()A.运动员动能增加1200JB.支持力对运动员做功1200JC.合外力对运动员做功800JD.运动员重力势能减少800J6、下列关于匀强电场中场强和电势差关系的说法错误的是()A.任意两点的电势差,等于场强与这两点沿电场方向距离的乘积B.沿着电场线方向,相同距离上的电势降落必定相等C.在相同距离上,场强大的两点间电势差也必定大D.电势降低的方向,必定是电场强度的方向7、(本题9分)台球是一项富含物理知识的运动,图为运动员某次击球时的示意图,其中A为白色主球,B为目标球,运动员现欲用主球A碰撞目标球B,并将其击出并落入前方中袋C,则下列相关分析合理的是A.击球瞄准时,应使撞击时两球连心线a指向中袋CB.击球瞄准时,应使撞击时两球公切线b指向中袋CC.通常,由于台球很坚硬,碰撞时的形变能够完全恢复,能量损失很小,故可将它们之间的碰撞视为弹性碰撞来分析D.由于台球和台面间有摩擦,故台球之间的碰撞过程一般不遵循动量守恒定律8、从地面竖直向上抛出一物体,其机械能E总等于动能Ek与重力势能Ep之和.取地面为重力势能零点,该物体的E总和Ep随它离开地面的高度h的变化如图所示.重力加速度取10m/s1.由图中数据可得A.物体的质量为1kgB.h=0时,物体的速率为10m/sC.h=1m时,物体的动能Ek=40JD.从地面至h=4m,物体的动能减少100J9、(本题9分)空降兵是现代军队的重要兵种.一次训练中,空降兵从静止在空中的直升机上竖直跳下(初速度可看做0,未打开伞前不计空气阻力),下落高度h之后打开降落伞,接着又下降高度H之后,空降兵达到匀速,设空降兵打开降落伞之后受到的空气阻力与速度平方成正比,比例系数为k,即f=kv2,那么关于空降兵的说法正确的是()A.空降兵从跳下到下落高度为h时,机械能损失小于mghB.空降兵从跳下到刚匀速时,重力势能一定减少了mg(H+h)C.空降兵匀速下降时,速度大小为mg/kD.空降兵从跳下到刚匀速的过程,空降兵克服阻力做功为10、(本题9分)如图,光滑水平面上有甲、乙两辆小车,用细线相连,中间有一个被压缩的轻弹簧,两小车处于静止状态。现烧断细线,两小车分别向左、右运动。已知甲、乙两小车质量之比为31,下列说法正确的是()A.弹簧弹开后,甲、乙两车速度大小之比为13B.弹簧弹开后,甲、乙两车动量大小之比为31C.弹簧弹开过程,弹簧弹力对甲、乙两车的冲量大小之比为31D.弹簧弹开过程,弹簧弹力对甲、乙两车做功之比为13二、实验题11、(4分)用如图甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图甲中未标出),计数点间的距离如图乙所示.已知m1=50g、m2=150g则(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=_______;(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=________,系统势能的减少量△EP=________,由此得出的结论是_____________________________(3)若某同学作出-h图象如图丙,则当地的实际重力加速度g=___________.12、(10分)某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律,图中CQ是斜槽,QR为水平槽,二者平滑相接,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面上的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10次,得到10个落点痕迹.然后把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次.图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点,P为未放被碰球B时A球的平均落点,M为与B球碰后A球的平均落点,N为被碰球B的平均落点.若B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺水平放置,且平行于OP.米尺的零点与O点对齐.(1)入射球A的质量mA和被碰球B的质量mB的关系是mA________mB(选填“>”“<”或“=”).(2)碰撞后B球的水平射程约为________cm.(3)下列选项中,属于本次实验不必测量的一个物理量是________(填选项前的字母).A.水平槽上未放B球时,测量A球平均落点位置到O点的距离B.A球与B球碰撞后,测量A球平均落点位置到O点的距离C.测量A球和B球的质量D.测量G点相对于水平槽面的高度(4)若碰撞前后动量守恒,则需验证的关系式为___________________________________.三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图,质量分别为1kg和3kg的玩具小车A、B静置在水平地面上,两车相距s=8m。小车A在水平恒力F=8N作用下向着小车B运动,恒力F作用一段时间t后撤去,小车A继续运动与小车B发生碰撞,碰撞后两车粘在一起滑行d=0.25m停下。已知两车碰撞时间极短,两车运动过程所受的阻力均为自身重力的0.2倍,重力加速度g=10m/s2。求:(1)两个小车碰撞后的速度大小;(2)小车A所受恒力F的作用时间t。14、(14分)(本题9分)某学校探究性学习小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平的地面上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过数据处理得到如图所示的v-t图象,已知小车在0~2s内做匀加速直线运动,2~10s内小车牵引力的功率保持不变,在10s末停止遥控让小车自由滑行,小车质量m=1kg,整个过程中小车受到的阻力大小不变.求:(1)小车所受的阻力Ff是多大?(2)在2~10s内小车牵引力的功率P是多大?(3)小车在加速运动过程中的总位移x是多少?15、(13分)如图所示,为一传送装置,其中AB段粗糙,AB段长为L=0.2m,动摩擦因数μ=0.6,BC、DEN段均可视为光滑,且BC的始、末端均水平,具有h=0.1m的高度差,DEN是半径为r=0.4m的半圆形轨道,其直径DN沿竖直方向,C位于DN竖直线上,CD间的距离恰能让小球自由通过.在左端竖直墙上固定有一轻质弹簧,现有一可视为质点的小球,小球质量m=0.2kg,压缩轻质弹簧至A点后由静止释放(小球和弹簧不粘连),小球刚好能沿DEN轨道滑下.求:(1)小球到达N点时速度的大小;(2)压缩的弹簧所具有的弹性势能.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】
粒子为氦核,带正电,由运动轨迹可以知道,电场力的方向指向右下方,即电场线的方向指向右下方,根据电场的性质“顺着电场线的方向电势降落”可以知道N点的电势高于M点的电势,故A错误.电场力做负功,电势能增加,粒子在M点的电势能小于在N点的电势能,故B正确.根据电场线或等势而的疏密程度可以知道,M点的场强小于N点的场强,粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力,故C错误.电场力做负功,则知动能减小,速率减小,故D错误.2、D【解析】
根据重力势能得定义可知在最高点得重力势能为mg(H-h),D正确3、A【解析】对木板,由动能定理有:fs=m1v1.故A正确.当滑块从静止开始运动到木板右端时,发生的位移为L+s(相对于地),滑块克服摩擦力所做的功为f(L+s).故B正确.滑块与木板间产生的热量Q=fL,根据能量守恒定律知:F(L+s)=Q+mv12+m1v1,可得,F(L+s)-fL=mv12+m1v1.故C错误.由Q=fL,知F增大时,Q不变,故D错误.故选A.点睛:本题是滑块在木板上滑动的问题,要注意运动的相对性,知道求功时,位移应相对于地面.要准确判断能量是如何转化的,运用功能关系分析这种类型的问题.4、A【解析】在纵波中质点振动的方向可能与的传播方向相同,B错;机械波形成的两个条件是机械振动和介质,所以没有机械波的时候可能有机械振动,C错;波传播的速度和质点振动速度毫无关系,D错;5、C【解析】
A、外力对物体所做的总功为,是正功,则根据动能定理得:动能增加800J,故A错误,C正确;B、支持力和运动方向相互垂直,故支持力不做功,故B错误;D、因重力做正的1000J的功,故重力势能减小了1000J,故D错误。6、CD【解析】
A.匀强电场中任意两点的电势差等于场强和这两点沿电场方向距离的乘积,故A项正确。B.据可得,匀强电场中沿着电场线方向,相同距离上的电势降落必定相等。故B项正确。C.两点间距离相同,若与电场方向夹角不同,则在相同距离上,场强大的两点间电势差未必大。故C项错误。D.电场强度的方向是电势降低最快的方向,故D项错误。7、AC【解析】
AB.要使目标球B落入前方中袋C,则A球对B球的作用力方向必须要沿两球心连线方向,则击球瞄准时,应使撞击时两球连心线a指向中袋C,选项A正确,B错误;C.通常,由于台球很坚硬,碰撞时的形变能够完全恢复,能量损失很小,故可将它们之间的碰撞视为弹性碰撞来分析,选项C正确;D.由于两球碰撞时的碰撞力远大于台球和台面间的摩擦,故可认为台球之间的碰撞过程遵循动量守恒定律,选项D错误.8、AD【解析】
A.Ep-h图像知其斜率为G,故G==10N,解得m=1kg,故A正确B.h=0时,Ep=0,Ek=E机-Ep=100J-0=100J,故=100J,解得:v=10m/s,故B错误;C.h=1m时,Ep=40J,Ek=E机-Ep=90J-40J=50J,故C错误D.h=0时,Ek=E机-Ep=100J-0=100J,h=4m时,Ek’=E机-Ep=80J-80J=0J,故Ek-Ek’=100J,故D正确9、BD【解析】
空降兵从跳下到下落高度为h的过程中,只有重力做功,机械能不变。故A错误;空降兵从跳下到刚匀速时,重力做功为:mg(H+h),重力势能一定减少了mg(H+h)。故B正确;空降兵匀速运动时,重力与阻力大小相等,所以:kv2=mg,得:.故C错误;空降兵从跳下到刚匀速的过程,重力和阻力对空降兵做的功等于空降兵动能的变化,即:mg(H+h)-W阻=mv2。得:W阻=mg(H+h)-m•()2=mg(H+h)-.故D正确。10、AD【解析】
AB、设甲、乙两车的质量为m1、m2,弹簧弹开后,甲、乙两车的速度为v1、v2,根据动量守恒定律:m1v1-m2v2=0,则弹簧弹开后,甲、乙两车速度大小之比为13,动量大小之比为11,故A正确,B错误。C、根据动量定理I=p,弹簧弹开后,甲、乙两车动量的变化p大小相等,故C错误。D、由动能Ek=mv2==知,根据动能定理W=Ek,==,即弹簧弹力对甲、乙两车做功之比为13,故D正确。二、实验题11、2.4m/s0.576J0.588J在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒9.7m/s2【解析】
第一空.根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度,可知打第5个点时的速度为:。
第二空.物体的初速度为零,所以动能的增加量为:△Ek=(m1+m2)v52−0=0.576J;第三空.重力势能的减小量等于物体重力做功,故:△EP=W=(m2-m1)gh=0.588J;
第四空.由此可知动能的增加量和势能的减小量基本相等,因此在在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒。
第五空.题中根据机械能守恒可知,(m2-m1)gh=(m1+m2)v2,即有:v2=gh,所以v2−h图象中图象的斜率表示g,由图可知,斜率k=g==4.85,故当地的实际重力加速度g=9.7m/s2。12、>63.3(63.0-64.0)DmA·OP=mA·OM+mB·ON【解析】
第一空.为保证入射球碰后不反弹,则入射球A的质量mA和被碰球B的质量mB的关系是mA>mB.第二空.取B球的平均落地点,则碰撞后B球的水平射程约为63.3cm.第三空.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离,即测量出碰撞前A球的速度,故A正确;A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离,即测量出碰撞后A球的速度,故B正确;测量A球和B球的质量(或两球质量之比),用来表示出球的质量,故C正确;不需要测量G点相对于水平槽面的高度,故D错误.此题选择不必测量的一个物理量,故选D.第四空.根据实验原理可得mAv0=mAv1+mBv2,由已测量的物理量mA、mB、OP、OM、ON.又因下落时间相同,即可求得:mA·OP=mA·OM+mB·ON三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)1m/s;(2)1s【解析】
(1)设撤去力F瞬间小车A的速度为v1,小车A、B碰撞前A车的瞬时速度为v2,小车A、B碰撞后瞬间的速度为v3。两小车碰撞后的滑行过程中,由动能定理可得:-0.2(m1+m2)gd=0-(m1+m2)v32解得两个小车碰撞后的速度大小:v3=1m/s(2)两车碰撞过程中,由
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 3.1 代数式 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册
- 第六单元教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版
- 第一单元第3课《物联网与生活》教学设计 2023-2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册
- 2024年浙江省农艺类高校招生职业理论考试试题及答案
- 23 范进中举2024-2025学年九年级语文上册同步教学设计(河北专版)
- 2025年收费的生产服务及修理项目合作计划书
- 第四章第三节 影响气候的主要因素 教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册
- 细胞生物学模拟练习题与参考答案
- 23 女娲造人2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学设计(统编版2024)
- 第一单元第二课《特效文字制作》教学设计-2023-2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册
- 中国人民大学613卫生统计历年真题12-16
- 人事聘用合同范本标准版
- 新疆地方教材可爱的中国第二单元教学设计
- 米-伊林《十万个为什么》阅读练习+答案
- 三年级奥数专项练习-和差问题
- 强化学习 课件 第1章 强化学习概述
- 《邓稼先》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
- GJB9001C-2017管理手册、程序文件及表格汇编
- 核心素养目标新课标北师大版小学数学三年级下册全册教案
- 浅谈至本品牌在营销方面存在的问题及对策
- 仲裁法全套课件
评论
0/150
提交评论