九年级化学金属和金属材料单元测试题

重庆市綦江区三江中学九年级化学下册第八单元?金属和金属材料?单元测试题一、选择题〔共30分〕1、以下不属于合金的是〔〕A、黄铜B、生铁C、铜绿D、18K黄金2、很早的时候，人们将铅块压制成细长的铅条来写字，这就是最早的铅笔。以下有关前的物理性质，不能据此得出的是〔〕A、铅的硬度较小B、铅具有良好的延展性C、铅条呈深灰色D、铅的密度较大3、以下关于铁的表达正确的选项是〔〕A、铁在潮湿的空气中易生锈B、铁及稀硫酸反响，生成2(4)3和H2C、能用铁桶盛农药波尔多液D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁4、有甲、乙、丙、丁四种金属：只有甲在自然界主要以单质形式存在；丁的化合物溶液不能用乙制的容器存放，但可以用丙制的容器盛放，那么这四种金属的活动性顺序为〔〕A、甲＞乙＞丁＞丙B、丙＞丁＞乙＞甲C、丙＞乙＞丁＞甲D、乙＞丁＞丙＞甲5、在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中参加一定的镁粉，充分反响后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。以下判断正确的选项是〔〕A、滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁B、滤出的固体中一定含有铜，一定不含有铁和镁C、滤液中一定含有氯化镁和绿化亚铁，一定没有氯化铜D、滤液中一定含有氯化镁、绿化亚铁、氯化铜6、钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能。如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、钛合金及人体有很好的“相容性〞等。根据它们的重要性能，以下用途不切合实际的是〔〕A、用来做保险丝B、用于制造航天飞机C、用来制造人造骨D、用于制造船舶7、为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了以下图所示的四组实验方案，你认为不可行的是〔〕8、以下有关铁及其合金的说法中错误的选项是〔〕A、生铁和钢都是铁的合金，只不过是含碳量不同而已B、铁元素在自然界主要以化合物的形式存在C、铁锈的主要成分是2O3·2O，它是铁及空气中的O2和H2O发生缓慢氧化的过程D、高炉炼铁原理过程中，冶炼出来的主要是铁9、菜刀在以下四种情况下放置，锈蚀由“快到慢〞的顺序是〔〕①切湿咸菜后；②切酸菜后；③切青菜后擦干；④切猪肉后用干布擦干再涂上一层豆油A、④③②①B、②①③④C、④③①②D、③②①④10、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。以下说法中不正确的选项是〔〕A、不锈钢抗腐蚀性能好，常用于制造医疗器械B、铁具有良好的导热性，可以用于只在炊具C、铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料D、铅锑合金的熔点较低，电阻率较大，常用于制成发热体11、向一定量的锌粉中逐滴参加稀硫酸至过量，右图是反响过程中某种物质的质量Y随参加稀硫酸的质量变化的关系，那么Y不可能表示〔〕A、消耗锌粉的质量B、溶液的总质量C、生成硫酸锌的质量D、生成氢气的质量12、最近，日本科学家创造了一种“碳纳米管温度计〞，研究人员在长约10－6m，直径为10－7m的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度改变时，可用电子显微镜读取温度值，它可以准确地测量从30℃A、碳纳米管的体积在30℃~490B、金属镓的熔点低于30℃，沸点高于C、金属镓的体积根本不受温度变化影响D、在30℃~49013、将等质量、颗粒大小一样的X、Y、Z三种金属分别投入到一样浓度的足量的稀硫酸中，生成氢气的质量及时间的关系如下图。它们在化合物中均显+2价，那么以下说法不正确的选项是〔〕A、在时间为t1时，生成氢气的质量为：X＞Z＞YB、金属活动性：X＞Z＞YC、相对原子质量：X＞Y＞ZD、X、Y和Z可能分别是常见金属中的、、二、填空题〔共21分〕14、用符合要求的金属的化学式填空〔共6分〕〔1〕地壳中含量最丰富的金属元素〔2〕广泛用于制电线、电缆的是〔3〕广泛用于航空、造船的是〔4〕作干电池负极材料的是〔5〕体温计中填充的金属是〔6〕常添加于照明弹的弹药是15、洗出符合以下要求的化学方程式〔共5分〕〔1〕曾青得铁那么化为铜：〔2〕铝丝插入氯化铜溶液中：〔3〕铜丝插入硝酸银溶液中：〔4〕实验室制取氢气：〔5〕工业上以磁铁矿为原料炼铁：16、比拟、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有以下反响：(5分)①22；②23(3)2；③2+222；④I222；⑤2+222〔1〕通过比拟、分析，可以发现上述反响均属于根本反响类型中的反响。在分析者五个反响前后个元素的化合价，我们发现了一个相似之处。〔2〕通过分析①和②，可以得出锌、银、铜三种金属的活动性顺序是。〔3〕非金属单质也有类似的反响规律，分析③、④和⑤可以判断S、2、I2、2的活动性由强到弱的顺序为，据此还可以判断以下反响不可能发生的是。A、2+222B、I2+222C、222D、2+2K217、均是初中化学中常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，其中A、D、G、I为单质，E是铁锈的主要成分；常温下，C、D、F均为无色气体，B为无色液体，J为蓝色溶液。请答复以下问题：〔5分〕〔1〕反响③属于反响〔填反响类型〕〔2〕写出E和F的化学式EF〔3〕反响①的化学方程式为反响④的化学方程式为三、实验探究题〔13分〕18、某化学兴趣小组对一包枯燥的红色粉末组成进展探究，请你参及并答复有关问题。【教师提醒】它由铜、氧化铁两种固体中的一种或两种组成。【提出猜测】红色粉末可能的组成有：①只有铜；②只有；③是铜、氧化铁的额混合物【资料得悉】①铜在氯化铁溶液中发生反响：23222②氧化铁能被稀盐酸溶解：2O3+623+3H2O【实验探究】〔1〕甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，震荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜测中的①和③，而乙同学认为只能排除猜测①，你认为〔填“甲〞或“一〞〕的观点正确。〔2〕丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5g装入硬质玻璃管中，按右图在同分橱中进展试验。开场时缓缓通入气体，过一段时间后再加热使其充分反响。待反响完全后，停顿加热，仍继续铜气体直至玻璃管冷却。反响前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反响前反响后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为玻璃管和固体物质的总质量为Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为洗气瓶和瓶中物质的总质量为【讨论交流】〔1〕在装置A中先通入气体的作用是。〔2〕应该选择组的实验数据计算确定红色粉末的组成。最终计算结果说明：该红色粉末的组成是猜测中的第组〔填序号〕〔3〕写出A装置中发生的化学方程式。〔4〕为了防止溶液倒吸，本实验停顿加热前是否需要先断开A和B的连接？〔填“需要〞或“不需要〞〕，理由是。【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重缺乏之处。你认为应该如何改良？。四、计算题〔6分〕19、黄铜〔由铜