29战风车省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

S版语文五年级下册第六单元29.战风车第1页

教学目标：1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车奇事，认识堂吉诃德这个人物性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物方法。

2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。

教学重点：

了解堂吉诃德大战风车奇事，认识堂吉诃德这个人物性格特点。

教学难点：

感知作者叙述故事和刻画人物方法。第2页作者介绍：塞万提斯（1547-1616）西班牙伟大作家、戏剧家、诗人。祖父是破落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生外科医生。因为家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期作品。后从军，参加过抗击士耳其军队战斗。16，开始写作长篇小说《堂吉诃德》，16该书第一卷出版，16该书第二卷出版。这部作品中出现了快要七百

个人物，描写生活面十分辽阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会情况真实而全方面反应。第3页●朗诵课文，边读边想一想：课文主要写了什么内容？（唐吉诃德把郊野风车看成巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。）初读全文，了解大意：第4页学习本课生字、新词。[厮]虔冤邪sīqiányuānxié第5页词义：外行：A.对某种事情或工作不懂或没有经验；B.外行人。冒险:不顾危险进行某种活动。货真价实：货物不是冒牌，价钱也是实在。原是商人招揽生意用语。厮杀：厮：相互（多见于早期白话）。相互打杀。虔诚:恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。狼狈不堪：形容非常困顿、窘迫。冤仇：受人侵害或欺侮而产生仇恨。邪法：邪：不正当。不正当方法、门路、行为。形形色色：指事物种类繁杂，各种花样。第6页反义词：糊涂（明白）光荣（可耻）近义词：光荣（荣耀）挥舞（挥舞）虔诚（虔敬）理会（理会）毕竟（终究）形形色色（五花八门）第7页作品介绍《堂吉诃德》是文艺复兴时期现实主义杰作，作者是塞万提斯。小说主要描写和讽刺了当初西班牙社会上十分流行骑士小说，并揭示出社会专横、社会黑暗和人民困苦。小说写了一个名叫堂吉诃德穷乡绅因迷恋骑士小说，模仿古代骑士三次出征，但因为他沉迷幻想，脱离实际，结果四处碰壁故事。第8页初读全文，了解大意：1.课文主要写了什么内容？（唐吉诃德把郊野风车看成巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。）2.本文共出现了几个人物？他们分别是什么关系？

堂吉诃德、桑丘、杜尔西内娅、驽骍南得第9页桑丘：堂吉诃德仆人

杜尔西内娅：堂吉诃德要去托波索探访一位绝世美人，桑丘让堂吉诃德相信见到粗野村妇是被魔术师诅咒了杜尔西内娅。

驽骍南得：堂吉诃德出行骑马。第10页默读思索：1.堂吉诃德为何要去战风车？【因为头脑中充满了骑士奇遇，竟把风车看成巨人，所以去战风车。】2.桑丘是什么态度？

【劝说，告诉他那不是事实，希望他能醒悟。】3.战风车结果是怎样？【结果被风车刮倒在地，“滚翻在地，狼狈不堪。”“不能动弹”】第11页深入学习：1.从堂吉诃德和桑丘两次对话中，能够看出他们各自有怎样性格特点？●主人耽于幻想，仆人处处求实；●主人急公好义，仆人胆小怕事。第12页▲体会堂吉诃德是个什么样人？（1）“一片虔诚向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，……”

【杜尔西内娅小姐其实只是一名普通农妇，但在堂吉诃德眼中，她却好像就是那个自己心目中要为之保护和爱戴人，说明堂吉诃德是一个耽于幻想人。脱离现实，终日沉迷于幻想。】（2）“然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。”“他一枪刺中了风车翅膀；……”【勇敢，急公好义。动机纯真善良，立志铲除世间恶魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏精神。】第13页（3）想象堂吉诃德战风车时生动情景。体会堂吉诃德勇敢、无畏，但又是那么荒谬、可笑。第14页▲故事主要内容是什么？你能说一说堂吉诃德这个文学形象特点吗？【堂吉诃德把郊野风车当成巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。这说明：一方面，他脱离现实，终日沉迷于幻想，对自己力量缺乏正确估计，屡遭失败；其次，他立志铲除世间恶魔，反对压迫，锄强扶弱，动机纯真善良，充满了无私无畏精