山东省青岛市平度实验达标名校2023-2024学年中考试题猜想语文试卷含解析

山东省青岛市平度实验达标名校2023-2024学年中考试题猜想语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列关于文学常识的表述有误的一项是()A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B．四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。C．小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。D．戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A．饿了么蜂鸟配送日前发布的《2018外卖骑手群体洞察报告》显示，2018年蜂鸟骑手月收入主要集中在4000到8000元，月入过万的情况也屡见不鲜。B．在距离银川市区13公里处的兴庆区六小碱富桥校区，李婷老师打开手机给记者看相册，荒草萋萋的校园中，一点绿色也没有，篮球架下灰黄的土操场格外扎眼。C．“故宫萌物”系列文创产品，紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点，故宫告别了正襟危坐的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人，血脉筋骨也为之舒活。D．摩拜和ofo再继续打消耗战是没有意义的，在行业还没山穷水尽的时候合并，需要大智慧和大格局。3．下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）A．2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年，根据干支纪年法推算，2019年是农历己亥年，是属猪人的本命年。B．书法艺术中的“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”；传统文化中所说的“岁寒三友”指的是“松竹梅”；科举考试“连中三元”中的“三元”指的是“解元、会元、状元”。C．古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“巴东三峡巫峡长”中的“巫峡”是长江三峡之一，另外两峡是瞿塘峡、西陵峡。4．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．狡黠（xié）脑髓（suí）拈轻怕重（niān）锋芒毕露（lù）B．褶皱（zhě）诡谲（jué）拾级而上（shè）白雪皑皑（ǎi）C．豢养（huàn）教诲（huǐ）间不容发（jiàn）强词夺理（qiǎng）D．蓦地（mò）炽热（chì）大煞风景（shā）抽丝剥茧（bō）5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是关公崇拜起源于荆楚，也寄寓着荆楚人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的，也看到了治军安民的；看到了扶危济困的，也看到了同生共死的。A．仁义侠义情义忠义 B．侠义情义忠义仁义C．情义忠义仁义侠义 D．忠义仁义侠义情义6．班上准备进行以“走近诗词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。这一主题活动中，有同学提到了“二月杏花满树开，正逢雨水细如筛”请你写出这个诗句中包含的节气，并再写出一句诗词。成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。读唐诗宋词开眼界7．在下面横线上填写出相应的句子。_____________，君子好速。(《关睢》)_____________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子.密州出猎》)《观刈麦》中描写农民在烈日下辛勤劳作的句子是:_____________，_____________。《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是:_____________，_____________。8．名著阅读。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？_________________________你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?_________________________联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。_________________________二、阅读9．读下面诗歌，根据语境完成后面的题目。热爱生命汪国真我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨jiān程。我不去想，能否赢得爱情，既然情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥nìng，只要热爱生命，一切，都在意料之中。填入诗中处最恰当的一项是。A．衷B．钟加点字“身”在诗中的正确读音是。A．ｓｈēｎB．ｓｈēｎɡ根据拼音写出相应的汉字。①风雨ｊｉāｎ程②泥ｎìｎɡ10．阅读下面文言文，完成下列小题。魏文王问扁鹊曰：“子昆弟①三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”魏文侯曰：“可得闻邪？”扁鹊曰：“长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。若扁鹊者，镵②血脉，投毒药，副③肌肤，闲而名出闻于诸侯。”魏文侯曰：“善。”凡此者不病病，治之无名，使之无形，至功之成，其下谓之自然。故良医化之，拙医败之，虽幸不死，创伸股维④。”①昆弟：兄弟。②镵（chán）：用针刺。③副：敷药膏。④股维：指身体的重要部位。1．解释文中加点词的含义。故名不出于家（________）虽幸不死（________）2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。子昆弟三人其就最善为医？3．在魏文王与扁鹊的对话中，扁鹊认为长兄、中兄医术高明在哪里？请简述。11．阅读下面的文字，完成下面小题。牡丹旁的寒枝许冬林①吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎成了鲜明的对比。花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。②吴昌硕画牡丹，几乎从不漏下寒枝，大约是因为，那寒枝一直就长在他的生命里。他大半生困顿寒微，十七岁因战乱随父逃难，五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲。③大画家任伯年曾画过他，题为《酸寒尉像》。此后，吴昌硕常常以“酸寒尉”自称。也真是酸寒。四十四岁，他在上海浦东郊区租了两小间民房，安顿家小，并寄希望于书画，期望自己能像任伯年一样靠一支画笔安身立命。但是，他的画卖不动。初冬之夜，寄身于低矮屋檐，看看环堵萧然，他在纸上写道：“夜漏三下，妻儿俱睡熟，老屋一灯荧然，光淡欲灭。”

④历经风波，他再去上海，矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满。他自谓“老缶画气不画形”，“老缶”也是他的名号，他的画郁拔苍劲，气势磅礴。他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄傲的、巍然的。⑤吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气。他说“自我作古空群雄”。他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花卉，画家蒲华曾告诫他：要多用水墨，少用颜色。因为是文人画，要高雅，要“色不可俗”。可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。⑥有人说吴昌硕最重要的贡献是，身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。可是，我觉得，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。一个人，大约只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在姹紫嫣红时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。⑦对于吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。所以，笔下牡丹开得再热闹，他依旧要种几根冷冷的寒枝在侧，给自己降温，也给世人降温。⑧吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的，是枯的，也是高的。那寒枝高过花朵，高过绿叶，不摧不折，独对风日，挺向苍穹。⑨晚年，吴昌硕的艺术如一朵牡丹雍容明媚地盛开在中国画坛。那时的上海，曾经出现了“家家缶翁，户户昌硕”的盛况，可是，他却静静写下一副对联：风波即大道，尘土有至情。——选自《深圳商报》1．下列对文章的理解不正确的一项是（）A．吴昌硕是一位绘画大师，他笔下的牡丹鲜润饱满。B．吴昌硕自称“酸寒尉”源于任伯年为他作过的画。C．中国文人画讲究高雅，多用水墨，要“色不可俗”。D．吴昌硕的经历表明：只有尝尽人世冷暖才能成才。2．吴昌硕身上有哪些值得我们学习的品质？请简要概括。3．结合上下文品析词句。（1）如何理解第⑥段中“依然不忘在心里立上几根寒枝”的“立”？（2）品析文章第⑧段中画线句的语言特色。4．如果将题目“牡丹旁的寒枝”改为“牡丹与寒枝”，好不好？为什么？5．吴昌硕历经苦难，感受世情，在中国画坛明媚绽放。请结合本文谈谈你对吴昌硕所写对联“风波即大道，尘土有至情”的理解。12．阅读《守岛,就是守国》，完成小题。守岛，就是守国——记新时代的奋斗者王继才参加完丈夫王继才追悼会的王仕花乘船回到开山岛，照顾和她一起生活的小狗。王仕花将继续守岛。1986年8月30日，王仕花登上开山岛，搜寻她“失踪”的丈夫，可只找着一个胡子拉碴、满身臭气的“野人”。王仕花气急：“别人都不守，我们也不守！”“野人”说：“要走你走，我决定留下！”王仕花走了，可不到一个月，她带着包裹，又上岛了。从此刻开始，他守着岛，她守着他，直到他生命的最后一息。开山岛上的“王开山”，这是人们对守岛人王继才的亲切称呼。呜咽的风，鬼魅的风！——到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸，往屋子里钻，无孔不入。王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最长的只待了13天。他们全都被狂风吓跑了。1986年7月14日，上岛第一天。怒吼的风把王继才逼到营房一角，整宿失眠。第二天，看到船，但任他呼喊，船就是不靠岸。一连47天，叫天不应，叫地不灵，犹如炼狱。“我们下岛吧！”上岛第48天，妻子王仕花对丈夫说。王继才望一眼这孤岛，乱石蒸腾出的热浪弥漫在海天之间，连过路的海鸟都不愿在这里落脚。王继才沉默着，但他明白无论是军令还是承诺，都不容违背。沉默着，他把妻子送上了船。王仕花也在挣扎。她左思右想，一狠心辞掉教师工作，把两岁的女儿托付给婆婆，背着铺盖卷，也上岛去了。1987年7月，王仕花即将临产，却无法下岛——一阵风，就能锁住一座岛。9日这天，王仕花要生了，情急之下，自己动手接生！伴着孩子的第一声啼哭，王继才找来一把剪刀，颤抖着剪断了脐带。孩子呱呱坠地，连个裹布都没有，王继才撕开身上的背心在开水里一煮，裹在了孩子身上……这个孩子叫志国。1995年春节前后，台风连续刮了17天，粮没了，炊断了，全家人吃生牡蛎充饥。岂止是风浪的可怕。缺补给，王继才夫妇过了10多年半饥半饱的日子；没有电，他们点了20多年煤油灯；没淡水，他们喝了30多年雨水。在岛下，三个得不到父母照顾的孩子相依为命。有一次，大火差点把三个孩子烧死。孩子们一气之下让人给岛上送了一张纸条：“再不回来，就看不见我们了！”曾经有很长一段时间，王志国不理解父亲。2003年10月10日，灌云县人武部为王继才一个人举行了入党宣誓仪式。面对党旗，举起右拳，他庄严宣誓：“对党忠诚，积极工作……随时准备为党和人民牺牲一切……”32年，灌云县人武部的部长换了9个，政委换了9个；当年从岛上撤下的军人和民兵们，在各行各业收获各自的人生精彩，而王继才夫妇却始终像钉子一样钉在同一个地方，相当于连续度过了16个义务兵役期。王继才被一群人打了。脸肿得老高，嘴巴都合不上。他连话都说不清楚，可还是从牙缝里挤出一句话：“违法的事，不行！”32年里，王继才夫妇练就了“火眼金睛”。他们先后向上级报告了9次涉嫌走私、偷渡的违法案件，其中6次成功告破。由于长期身处潮湿环境，夫妻俩都患上了严重的关节炎，王继才湿疹起了一身，留下一个个铜钱大小的疤。2018年7月27日，积劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。推开哨所办公室的门，一面国旗整整齐齐放在桌上。32年，岛上风浪大、日头毒；风吹日晒，雷暴夹击……国旗经常破损褪色，必须经常更换，王继才自己掏钱买了200多面国旗，他和家人把国旗看得比什么都重要。八月的黄海，日头正毒。狂风劈开海浪，呼啸而至。一群新的守卫者正陆续赶来，誓将这份可歌可泣的精神延续——他们守的，不仅仅是一座岛，更是一颗爱国奉献、矢志奋斗的初心！一场台风过后，第一抹朝霞渐染东方海空，王仕花带领开山岛民兵执勤班升旗点名。“王绪兵！”“到！”“胡品刚！”“到！”“汪海建！”“到！”“王志国！”“到！”“王继才！”大家齐声高喊：“到！”共和国辽阔的海疆，注视着这群守岛报国的接班人！7月30日，王继才追悼会在灌云县殡仪馆举行。8月15日，江苏省人民政府评定王继才同志为烈士。他的墓旁，人们失声痛哭：“继才，一路走好！”“王开山，一路走好！！”这是一个平凡的守岛人最后的旅程。很长很长时间里，一盏煤油灯，一个煤炭炉，一台收音机，是这个守岛人的全部家当。上岛前两年的时候，王继才夫妇想种树。他们种过白杨、槐树，都没活。第三年，往水窖边的石缝里撒的一把苦楝子，竟然长出了小苗。就这样种了死，死了种，大树旁边种小树，渐渐成了丛，原来种不活的松树、桃树、梨树、无花果、葡萄、蔬菜……慢慢都种活了。开山岛，欣然接受了这对夫妇用青春和生命送来的礼物，叶茂花开，焕发出勃勃生机！(摘自新华社南京9月13日电有删减)1．王继才夫妇守岛经历了哪些困苦考验，请你加以概括自然环境的恶劣—（_______）—（_______）—不法分子的威胁—（_______）2．文中画线句用了什么手法塑造了王继才的形象，请你作出分析。3．阅读小说最后两段，从深入理解主题的角度提出一个问题，并简要说明你提问的理由。问题：理由：13．阅读下面的议论文，回答后面小题中国文学肩负着构建民族精神的使命①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其恩”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念决不动摇，自身节操稳如磐石。④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。1．选文的中心论点是什么？2．分析选文第②段与第④段不能调换的原因。3．结合选文，按第③段画线句子的句式，补写一个事实论据。三、语言表述14．阅读下面五则材料，提取主要信息，将其整合成一个单句。①快闪是“快闪影片”或“快闪行动”的简称,是一种短暂的行为艺术。简单地说就是:许多人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，出人意料的同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。②小百灵合唱团4月10日在学校广场组织了“我和我的祖国”音乐快闪。③快闪的目的是为了庆祝建国七十周年。④快闪的主题是“以青春的名义向祖国致敬”。⑤快闪参加人员有：校领导，部分教职工、学生代表，合唱团全体团员。四、写作15．请以“最美的记忆”为题写一篇文章。要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文体特征鲜明，不得抄袭。③不少于600字。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

C关于文学常识的表述有误。改为：小说的三要素是人物、情节、环境。2、B【解析】

A项，屡见不鲜：指常常看见，并不新奇，多含贬义。B项，荒草萋萋：荒草，名词，杂草。萋萋，形容词。形容杂草长得十分茂盛。与下文“一点绿色也没有”矛盾。C项，正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。D项，山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。故选B。3、C【解析】

C关于文学常识的表述不正确。“‘说’是一种说明文体”错。说是古代的一种议论体裁，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。4、D【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A．狡黠（xiá）脑髓（suǐ）；B．白雪皑皑（ái）；C．教诲（huì）间不容发（jiān）。5、D【解析】

解决本题的关键要留意填空处前面的词语。“仁义”指仁爱正义；“侠义”指抱有强烈的社会责任感，爱国爱民，机智勇敢，扶贫济困，替天行道等；“情义”指人情与义理，指亲属、朋友、应有的感情；“忠义”指忠心和义气。结合语境，守土报国是忠心，因此选择“忠义”。治军安民符合“仁义”的特点；扶危济困是侠义；同生共死是情义。据此分析应选D。6、①诵读大赛、以唐诗宋词为内容的书画作品展览、名言佳句品读等。②雨水示例：好雨知时节，当初乃发生③示例：品名篇佳作增学识【解析】

题分析：（1）本题考查学生对活动项目的设计能力。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“走近诗词”这一主题，设计以下活动项目：收集经典诗歌；搜集写诗轶事，诵读诗词大赛等。答案是多元的。（2）诗句“二月杏花满树开，正逢雨水细如筛”中包含的节气是“雨水”。从积累的诗词中选择能表现初春时节且有“雨”的诗句作答。如：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》。（3）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。如：品元曲明书领风骚；写新诗美文显胸怀；品名篇佳作增学识。答案是多元的。7、（1）窈窕淑女（2）会挽雕弓如满月（3）足蒸暑土气，背灼炎天光（4）受任于败军之际，奉命于危难之间【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“暑”“灼”等字词的书写。8、（1）简•爱罗切斯特（2）表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。（3）（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。【解析】试题分析：此题对名著《简•爱》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。（1）本题依据自己对《简•爱》这部作品的了解和识记的常识知识作答。（2）考查对小说的主旨和人物形象的分析。“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话表达的是男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。作品中的女主人公是新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，在自己的人格、情感、生活有坚定理想和执着追求，富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。据此理解作答。二、阅读9、⑴B⑵A⑶①兼②泞【解析】试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。钟情：感情专注，常指爱情，也是对万事万物都觉得喜欢。衷情：内心的感情。根据语境自然选择“钟情”。（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“身后”的“身”自然读“ｓｈēｎ”。（3）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“泞”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。10、1．（1）所以（2）即使2．你们兄弟三人谁最擅长行医？3．长兄、中兄不在乎个人名利的得失，早预防、早治疗关注患者的健康，心系生命的安危，医学的理念追求崇高。【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“故”是“所以”；“虽”是一词多义，在这里是“即使”的意思。2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“子（你，你们）、昆弟（兄弟）、善（擅长）”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的文本语句概括作答。本题依据“长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。若扁鹊者，镵血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻于诸候”可知：扁鹊用针刺手术，用猛药来治病，而长兄却能看病人的精神，还没等病人病症表现出来就能治好病，二哥则能在病人病情刚刚表现出来的时候，就能诊断病治好他们，所以扁鹊认为自己的医术最差。据此理解概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答说：“长兄最好，中兄次之，扁鹊我最差。”文王再问：“可以听听其中原因吗？”扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。（由于一般人不知道他事先能铲除病因），所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。（一般人以为）他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而像我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以认为我的医术高明，名气因此响遍全国。”魏文王说：“好”。所以这种人不担心患病，在还没有萌芽的时候就治疗，使病在无形之中消除，功效就在这里，叫做自然。所以好的医生消除病，差的医生打败病，病人就算侥幸不死，伤口也大了，大腿也动不了。11、1．D2．示例：吴昌硕坚持不懈，虽饱经磨难，依然敢于挑战命运；他不守古法，勇于创新，在艺术上一身胆气；淡泊谦逊，即使后来成名成家，依然记得自己的追求与使命。3．（1）示例：文中的“立”是挺立之意，既刻画出了画中寒枝劲挺之态，更体现了吴昌硕“自强”之气。（或者既是吴昌硕笔下的劲挺之态的寒枝，更是他的“自强”之气）（2）示例：第⑧段中画线句用“不仅是……是……也是……”这一关联词将吴昌硕笔下寒枝“瘦”、“枯”、“高”的特点连缀在一起，既高度凝练地概括了寒枝的外形特点，更强调了寒枝的“高”。这里的“高”不只高在外在形态，更喻指画家内心的高洁，不动声色地流露出对画家的赞美。4．示例：我认为“牡丹旁的寒枝”改为“牡丹与寒枝”不好。文中虽然提到吴昌硕的牡丹独树一帜，但本文大篇幅着墨的是他笔下牡丹旁的寒枝，要表现的是他像牡丹花边的寒枝般从苦寒苍茫里劲挺而出的不摧不折的气质。如果改成“牡丹与寒枝”与文意不符。5．示例1：吴昌硕所写对联勾勒了吴昌硕一生的际遇和对人生的深切体悟。他来自民间，尝尽人世冷暖，但他认为这些世事风波、困苦磨砺成就了他，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。示例2：吴昌硕所写对联勾勒了吴昌硕一生的际遇和对人生的深切体悟。他来自民间，尝尽人世冷暖，但他认为这些世事风波、困苦磨砺成就了他。在功成名就之后，他依然保持清醒的认知，不忘尘土至情，始终记得自己的追求与使命。【解析】1．D项理解有误，结合文中作者的观点“吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气”“他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的”“吴昌硕身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。”“一个人，大约只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在姹紫嫣红时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。”是他的苦难经历成就了他，在功成名就之后，他依然保持清醒的认知，始终记得自己的追求与使命。并不是“尝尽人世冷暖能成才”。2．本题考查对文章内容的理解与概括。结合文中第④段“矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满。……他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄傲的、巍然的。”理解，吴昌硕坚持不懈，虽饱经磨难，依然骄傲；第⑤段内容“吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气。”“他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花卉，画家蒲华曾告诫他：要多用水墨，少用颜色。……可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。”他不守古法，勇于创新，在艺术上一身胆气；第⑦段“吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命”他淡泊谦逊，成为名家后，依然记得自己的追求与使命。据此概括即可。3．（1）本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。结合下文语境“吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。”理解，这里的“立”指挺立、傲然而立，写出了吴昌硕画中寒枝劲挺的姿态，突出了吴昌硕的“自强”之气。（2）本题考查对文章语言的赏析。第⑧段中画线句吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的，是枯的，也是高的“”用“不仅是……是……也是……”这一关联词将吴昌硕笔下寒枝“瘦”、“枯”、“高”的特点连缀在一起，概括了寒枝的外形特点，强调的是寒枝的“高”。这里的“高”有两层含义，表层含义指“寒枝”的形态，深层含义喻吴昌硕内心的高洁。4．本题考查标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看，本文大篇幅着墨的吴昌硕笔下牡丹旁的寒枝，目的在于表现他淡泊谦逊，即使后来成名成家，依然记得自己的追求与使命。他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄傲的、自强的、巍然的。“不摧不折，独对风日，挺向苍穹。”如果改成“牡丹与寒枝”与文意不符，没有这样的表达效果。据此理解作答。5．本题考查学生对重点语句的理解。一定要结合具体语境，从表达效果方面分析其含义。结合第⑥段内容“他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。一个人，大约只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在姹紫嫣红时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。”和第⑦段“吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。”理解作答即可。12、1．物质生活的匮乏；亲人的不理解；疾病的困扰。2．示例：用32年来灌云县领导干部的更换之多，衬托出王继才守岛时间之长，守岛意志之坚；从岛上撤下的军人和民兵的生活的精彩衬托王继才守岛的时间的恒长与生活的孤寂，更突显他守岛精神的可贵。3．问题：文章最后一段“礼物”的有什么深刻含义？理由：这个问题会引发我深入思考：“礼物”不仅仅指的是在开山岛成活下来的瓜果树木，可以理解为众多的人们来到开山岛守岛,发扬了王继才夫妇的守岛精神（新时代奋斗者保家卫国的精神或一颗爱国奉献、矢志奋斗的初心)。这就可以深入理解文章的立意。【解析】1．本题考查对文章内容的梳理与概括。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。“呜咽的风，鬼魅的风！——到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸，往屋子里钻，无孔不入”写自然环境的恶劣；“缺补给，王继才夫妇过了10多年半饥半饱的日子；没有电，他们点了20多年煤油灯；没淡水，他们喝了30多年雨水”写物质生活的匮乏；“孩子们一气之下让人给岛上送了一张纸条：‘再不回来，就看不见我们了！’”“曾经有很长一段时间，王志国不理解父亲”写亲人的不理解；“王继才被一群人打了”“脸肿得老高，嘴巴都合不上”写不法分子的威胁；“由于长期身处潮湿环境，夫妻俩都患上了严重的关节炎，王继才湿疹起了一身，留下一个个铜钱大小的疤”写疾病的困扰。仿照示例，用偏正短语的形式概括即可。2．本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法或表现手法，是环境描写句还是人物描写句；其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。本句中，“武部的部长换了9个，政委换了9个”写32年来灌云县领导干部的更换之多，衬托“王继才夫妇却始终像钉子一样钉在同一个地方”，即王继才夫妇守岛时间之长，守岛意志之坚，是运用了衬托的表现手法；“当年从岛上撤下的军人和民兵们，在各行各业收获各自的人生精彩”写从岛上撤下的军人和民兵的生活的精彩，衬托“王继才夫妇……在同一个地方，相当于连续度过了16个义务兵役期”，即王继才夫妇守岛时间的恒长与生活的孤寂，表现了他们守岛精神的可贵，也是运用了衬托的表现手法。回答其作用，答题规范是：运用了衬托的表现手法，突出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。3．本题考查发散思维。要求从“深入理解主题”的角度提出一个问题，即文章最后两段哪些地方深化了文章的主题。本文的主题是表达对王继才夫妇的守岛精神的赞美与敬佩，但是文章最后却深化了主题，如“礼物”一词，表面上指在开山岛成活下来的瓜果树木，更深一层的含义是众多的人们来到开山岛守岛,发扬了王继才夫妇的守岛精神，即保持和发扬了一种矢志奋斗、保家卫国的爱国精神，是深化了文章的主题。所以可以从“礼物”一词含义的角度提问。13、1．中国文学肩负着构建民族精神的使命。（或：古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。）2．第②段和第④段的内容与第①段中语句“它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”相照应；②段从论述个人品行的养成和提高入手，④段从对民族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。3．示例一：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫。示例二：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。【解析】1．寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文的开头“古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命”这句就道出了中心论点。2．本题考查学生对选文结构的把握，解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因。要看能不能颠倒，首先看各段分别表述了什么内容，第②段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精神的构建更体现在对民族意志的锻造上。然后看两段之间的关系，两段之间是