读书点亮人生演讲稿（18篇）

读书点亮人生演讲稿（优秀18篇）人生就像一盒巧克力，你恒久不知道下一颗是什么口味，但你可以品尝每一颗的甜蜜。以下是一些人生的黄金法则，帮助你走上胜利和华蜜的道路。

读书点亮人生演讲稿

“读书点亮人生，学习变更命运，诚信沟通心灵，习惯成就将来。”这24个字是指导我们全校师生健康追求，奋勉向上的人生箴言。而要成长为一个博学多识，乐观向上，对社会有用的人，就离不开读书。书是学问的宝库，书，是进步的阶梯，书，是欢乐的源泉。

美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他八代子孙中出了13位高校校长，101多位教授，80多位文学家，20多位议员和一位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人不读书没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。

纵观历史，多少仁人志士，哪个不是博览群书?哪个不是才学横溢?因勤奋读书而变更自己的命运，乃至变更国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例如同天上的繁星，数不胜数。一代才子纪晓岚，一代伟人毛泽东，为我们做出了酷爱读书的榜样，他们的故事影响着，也激励着一代又一代的人。同学们，你们就是早上七八点中的太阳，你们的青春正绚丽，珍惜这珍贵的初中时间去读书!读书会让你们的品尝更加高尚，不至于成天沉溺于网吧!读书能让我们脱离低级趣味和毫无好处的思想牢笼。所以成长不行无书，胜利不能无知。“自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书。”

笛卡尔说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”古今中外的很多伟人都将一本好书视为无价珍宝。孔子读书可“三月不识肉味”。鲁迅说“倘能生存，我当然仍要学习。”高尔基说“看到一本好书，就像饥饿的人扑面包上一样”。读书，读好书，才可以净化灵魂，升华人格。读时尚杂志，谈八卦新闻，这不能算作阅读，只是为了消磨时间。只有阅读经典著作，才能从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得才智的思索，奋斗的热忱，道德的执着和人生的真谛。所以读好书加惠于我们的不仅是学问的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。

人生是一根绚丽的彩带，青春是镶在彩带上的明珠，而学富五车、才高八斗的学识更能增加它的亮度与硬度。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美妙心灵!读书，如同弹奏人生奇妙的乐曲，有明志的旋律，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。尊敬的老师敬爱的同学们，假如您想拥有一个完备才智的人生，那么，就从读书起先吧!

读书点亮人生演讲稿

书，是那冬日午后的一米阳光，给人带来希望;书，是那夏日傍晚的一缕微风，给人送来凉爽;书，是那春日早晨的一滴雨露，给人带来滋润;书，是那秋日夜幕的一轮皓月，引发人无限的假想。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”使我懂得在追求幻想的路上，我只有不懈的努力，不断的拼搏，才能走向胜利，迎来希望;“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”使我闻到春天初生的气息，看到柳树朦胧的绿;“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”让我不禁为玄宗与贵妃的情比金坚而潸然泪下;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”则让我明白了人生要经得起历练，耐得住孤独才能迎来人生的春天。

读“四大名著”，我钦佩《水浒传》中一百零一零八将的侠骨丹心，至忠至孝;我观赏《三国演义》中曹操的雄才大略，关羽的赤胆忠心;我喜爱《西游记》中孙悟空的正直英勇、机敏敏捷;沙和尚的任劳任怨、醇厚忠厚;我叹惋《红楼梦》中林黛玉的葬花空吟、香消玉殒以及把她与心上人宝玉的天人永隔;看外国名篇，我痛恨《童年》中资本主义专制社会对下层人民的剥削;我鄙夷《苦儿流浪记》中那些冷漠虚伪，对弱者视而不见的人;我仰慕《名人传》中贝多芬的执着，米开朗基罗的不屈，列夫·托尔斯泰的坚毅;我憧憬《爱的教化》中那种充溢爱与希望的人生。

在物质文明高速膨胀的今日，有人倾心于秀美的山水，有人沉醉于华美的音乐，有人习惯于都市的喧嚣，而读书依旧是我不变的坚持。徜徉书海，那些奇妙的文字会洗涤你内心的凄苦与无奈，或许有时，挚友会出卖你，亲人会误会你，唯有书，对你还将一如既往的虔诚;也是书，让你释然一切名利与诱惑，成为你人生永久的避风港;徜徉书海，其痴、其醉，扰同咸亨酒店站着用茴香豆喝酒的孔乙己，其个中味道是局外人不能体会的。

在静谧的夜，点一盏灯，伴着月光静静地读书，让全部记忆在书页的间隙得到恒久的封存。

读书点亮人生的演讲稿

各位老师，大家好。

我今日演讲的题目是：读书助我成长。

假如人生的丰富可以用色调来比方，书就是透射五花八门的水滴；假如世界的广袤可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教化就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；老师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出学问的浩瀚，只有拥有深厚的人文积淀，才会勾画出事物困难的关系。因此，教化是学问的教化，教化是创建的教化，教化是老师与书籍共同谱写的教化！

作为一名中学老师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循教化规律，始终牢记：教化的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐性、才智所感动。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书变更了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。

读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。

敬重的各位领导，老师们，你们好，我演讲的题目是《书香伴我行》。

书是人类进步的阶梯，书是人类文明的果实，书是贮存学问的宝库，书是宽阔无垠的大海，书是成就宏大事业的力气之源。

我从小就喜爱读书，现在，读书更成为了我生活中的一部分！一本好书，一杯清茶，多数个安静的早晨，漂亮的黄昏，温馨的夜晚，在书中和伟人沟通思想，穿越时空的隧道，和名家大师一起共享读书的乐趣。是啊！一个人，无论在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能酷爱生活，生活对你就是同等的。读书能给我们带来巨大的欢乐，在读书中，我不断的发觉自己，检查自己，丰富自己，提升自己。与书为伴，我一每天的变得充溢；与书为伴，我一每天动的人生的真谛；与书为伴，我一每天成长为一名优秀的小学语文老师。

有一本书叫《爱的教化》，是意大利四年级小学生在一学年十个月中所记的日记，全书共一百零一篇文章，无论是哪一章哪一节，都把爱表现得精髓深化，淋漓尽致。对孩子进行爱的教化是教化的关键，也是教化的基本要求，哎须要教化，教化也须要爱。真正的爱，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，它是寻常中的奇迹，是用松软的白云织成而撒在夜空里的满天星斗。也正是因了这份至诚这份爱。

读书点亮人生演讲稿

“书籍是一段阶梯，通过它可以从无知走向聪颖，可以从失败走向胜利。书籍是一群挚友，通过它可以从黑暗走向光明，可以从孤独走向华蜜。”这句话是我从《假如给我三天光明》这本书籍中看到的，我特殊喜爱这句话。

我从小就对书籍有着独特的奇缘，我三岁时，第一次独自一个人翻开了我人生的第一本书——《百科全书》。当然，那时的情景我并不记得，只是后来听说表现的超棒。(我从九个月起先老妈就每天训练我识字，嘻嘻，我厉害吧!)也就从那时起我喜爱上了读书。

我长这么大最大的乐趣就是读书，可肯定要有选择，漫画书我从来不读，因为在我看来它根本就不是书。首先我肯定要选对自己有益的书，也就是读好书，其次就是自己喜爱的种类，要多读书，我觉得每读一本书就像是自己再演一部电影，里面的角色可以随意挑，喜爱谁就演谁，那种感觉太棒了!

每一本好书就像黑暗中的一道光亮，它可以点亮我们的才智。阅读一本好书就像是和一位学问渊博的学者在谈话。我们也可以从中学到为人处事的道理，可以提升我们的思维实力和理解实力，可以提高我们的写作水平，更能开阔我们的视野。

在书籍的海洋里，我吸取了无穷无尽的学问，我肯定要坚持多读书，善读书，读好书。信任我肯定会为自己打一个良好的平台来点亮我的人生。

读书点亮人生的演讲稿

书，是一种才智。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书使人明智，读书使人成长。

或许有些人不情愿花费时间去读一本好书，那些人失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生道路的明灯。每当我踏进宁静的图书馆，看到一个个抱着书埋头苦读的人，我也不由自主读起书来。翻过一页页书页，读过一个个字，心中就会有一种充溢感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情地畅游。

苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世上的书我们一生也读不完，但我们可以把读书当做一种目标，多读些好书，对我们也是有帮助的。

人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间，书籍能让我们的人生不再枯躁。在幽静的夜晚，观赏着那优美的月亮，点亮那盏台灯，捧起一卷书，在床上坐着细细品读，是多么美妙啊！

让阅读沉醉我们的生活，让读书点亮我们的人生。放飞志向，去看看蓝天白云，去品读美妙书籍！

读书点亮人生演讲稿

书，开拓了我的视野;书，陶冶了我的情操;书，开启了我学问的大门;书，照亮了我前进的道路。

我爱读书，因为我情愿在学问的海洋中遨游，让自己的大脑日渐充盈起来。我酷爱读书，因为我情愿沉醉在那充溢墨水的文字里，让自己的视野开阔起来。我憧憬读书，因为我渴望在书籍中吸取“养分”，让自己的前途一片光明。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这一步一步的阶梯，把我们带往学问的大门，让我们领会人世的真谛。

每当你捧起一本书时，你的思维就会豁然开朗，你就会觉得自己仿佛沉醉在另一个世界当中。

当你兴致勃勃地读一本书时，你觉得自己不是一位读者，而是故事情节中的主子公。

当你合上书页时，你的大脑中总会出现出几个精彩的片段，那片段时时萦绕在你的脑海之中，挥之不去。

书，使我的大脑变得聪慧起来;书，使我的世界变得丰富起来;书，使我的思维变得开阔起来;书，使我的前途变得光明起来。

读书点亮人生演讲稿

老师同学们：

今日我国旗下讲话的题目是：让书籍点亮人生，让书香溢满校内。

关于阅读，朱永新教授曾说过：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

犹太民族是值得我们关注和探讨的民族。这个在公元70年以后就失去了祖国、到处流浪并寄人篱下的民族，为什么会产生马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界级杰出人物？是因为才智，而在才智的背后，是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。犹太人嗜书如命，将阅读置于很高的地位：犹太人会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的，他们还喜爱将书放在枕边和过道上以便随时阅读。以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类历史长河中光线四射。

那么我们应当如何进行阅读呢？有同学说我每天都阅读微博段子、漫画书，可是那不是真正意义上的阅读，那只是碎片信息的吸取；有同学说我阅读了很多高考要求的必考名著，可是假如在阅读时实行的是不须要思索、一目十行、不求甚解的浅阅读方法，那么获得的只能是短暂的视觉快感和心理的怡悦。我们今日所提倡阅读是读好书，善读书，即带着思索去读名篇名著，在阅读过程中可以从“文章讲什么，从几个方面讲、哪些写得很奇妙、作文时可以用上什么”这几个方面入手，这样在特性阅读的同时，即可以提高我们的思索实力，又能链接写作，提高我们的写作水平。

苏联教化思想家苏霍姆林斯基说，一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和老师精神成长的书，那就是学校。因此我们学校始终重视图书馆的建设，加大对图书馆的硬件投入，近期图书馆经过细心的装修和布置，已经重新开放运用了。图书馆藏书室面积602平方，藏书量131942册，报刊、杂志200余种，是一座丰富而珍贵的精神粮仓。

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。老师同学们，让我们一起走进图书馆，走进图书的精彩世界，让书籍点亮我们的人生，让书香溢满我们的校内。

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读书点亮人生演讲稿

敬重的各位领导：

大家上午好！

我叫xxx，是来自xx市……的一名选手，我今日演讲的题目是《读书，点亮青春之灯》。

今日的演讲，让我们从一个故事说起吧！

20xx年2月12日，在美国肯塔基州乡村一个穷苦农夫的家里，一个男孩诞生了。因为家里穷，他没有机会上学。甚至，他连一本书都买不起。

可是，他却被读书的梦剧烈地吸引着。没钱上学，他就成了教室窗外一年四季的旁听者；没钱买书，邻居家的旧书经常让他魂不守舍；没钱买笔，他就用燃烧过的木头在粗糙的木板一遍遍涂抹。

在欢乐的阅读中，他一每天成长着；在成长的跋涉中，他欢乐地阅读着。读书让他遗忘了生活的窘迫，贫困的日子照样过的绘声绘色；读书让他变得睿智和幽默，始终坚信辛勤的付出必有胜利的收获。

你可能想不到，1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州赫赫出名的执业律师了。

你可能更想不到，1861年，52岁的他通过竞选，成为美国第十六任总统——他就是美国历史上最宏大的总统之一：亚伯拉罕—林肯。

其实，纵观历史，不论是国内还是国外，多少仁人志士，哪个不是博览群书？哪个不是才学横溢？因勤奋读书而变更自己的命运，乃至变更国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例如同天上的繁星，数不胜数。一代才子纪晓岚，一代伟人毛泽东，为我们做出了酷爱读书的榜样，他们的故事影响着，也激励着一代又一代的人。

读书是一种欢乐，读书是一种修炼。在如火如荼的青春岁月里，读书会让我们的品尝更加高尚，不至于成天沉溺于网吧！能让我们脱离低级趣味和毫无好处的思想牢笼。假如把青春比作一首好听的歌，那么奇妙的音符就是书籍。青春是弥足宝贵的，它是人生中的黄金分割点，要让青春散发光线，就应当从增加阅历，丰富学识起先。而这一切都要源于读书。

培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中，闲暇时，捧一本好书细细品读，仿佛沐浴在三月的春风里，专心去迎接来自云间的雨露，滋润干枯已久的心田。

人生是一根绚丽的彩带，青春是镶在彩带上的明珠，而学富五车、才高八斗的学识更能增加它的亮度与硬度。与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵！读书，如同弹奏人生奇妙的乐曲，有明志的清楚，有醒悟的光明，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。敬爱的挚友，假如您想拥有一个完备才智的人生，那么，就从读书起先吧！

最终，请让我们与高尔基的名言共勉：爱书吧！书是思想的源泉！

感谢大家！

读书点亮人生的演讲稿

夜深了，点亮台灯，从书柜里拿一本书，在漆黑的夜晚挑灯夜读。我时时常开怀大笑，时时常小声抽泣，沉醉在奇妙的国度里无法自拔。

在这奇妙的国度里，我与李白相遇，我喜爱“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情。我与王昌龄相遇，我敬佩“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英雄气概。我与贺知章相遇，我感慨“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的岁月沧桑。

在这奇妙的国度里，我与孙悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在无底洞陷入逆境，一起经验九九八十一难。一路坎坷，我喜爱他的爱憎分明，我艳羡他的卓绝才智，我钦佩他的忠诚和善。

在这奇妙的国度里，我与梁山英雄相逢，鲁智深倾听金家父女对郑屠控诉作文后，怒不行遏拳打郑屠，他爱憎分明。林冲救李小二免吃官司，他救弱济贫。宋江扶人之困，吴用远见卓识，柴进仗义疏财，杨志忠肝义胆。他抑或他们，豪迈、拼搏，在感叹中行侠。

在这奇妙的国度里，我与保尔相见，在监狱中，保尔经受住拷打，坚毅不屈，最终被放了出来。他意志坚毅，在头部受了重伤后，战胜了死神。我与冉阿让相见，我跟随着他感受社会的真善美，那颗冰冷的心感受到了久违的暖和。在饱受种种打击后，他被主教感化，重新做人。他乐于助人，他见义勇为，他和善美妙，让一切不太美妙的事物黯然失色，变成了会发光的金子！

放下手里的书，安静一下内心的波澜，故事情节令人无法忘怀。假如可以，我情愿奋不顾身地扑向书的世界。

读书点亮人生的演讲稿

炎炎夏日，是谁为您送去丝丝凉快；腊月寒冬，是谁为您带来暖和阳光；萧瑟秋日，是谁为您呈现云高气爽；乍暖初春，又是谁为您捎来鸟语花香？您哀痛时，它抚平您心中的忧苦，您欢乐时，它与您携手共舞。它就是书籍—人类进步的阶梯—生命的源泉—点亮我人生的精神食粮！

有句谚语说得好：生活中没有书，就似乎天地间没有阳光；才智中没有书，就似乎鸟儿没有翅膀。童话是我儿时的密切伙伴。那时的我，艳羡白雪公主的漂亮与和善、痛恨渔夫的贪欲，更敬佩大拇哥的英勇……真、善、美成为我儿时世界中最美的回忆！

岁月悠悠，墨香浓浓，不经意间我已经成为财政战线的一名老兵，聚财、兴财、理财成为我工作和生活的主线，我深刻地体会到财政工作业务性较强，更要通过不断的读书、学习来充溢自己、完善自己。只有这样才能使每元钱都发挥最大的作用、每角钱都产生最大的效能。工作中我深深地体会到光有满腔的热忱是不够的，心中既要装有百姓，行动上又要有理论作指导，胸中更要有为民的情怀……于是工作之余我再次捧起书本。重读鲁迅，在他弃医从文的行为中我读懂了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的坚决立场；再品范仲淹，我明白了身处江湖远，贫病交加的老翁为什么会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……。

挚友们，你们听过这样一句话吗？“读书不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。读书不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”

多少次历史变迁的阅历，多少回朝代变换的教训，使我更加明白：一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，中华民族几千年来持续下来的爱国、敬业、、勤俭、知礼正体现了我们中华民族的国魂和精神。而“知书达礼”更是我们远离浮躁，完善人格的最好行为。我走进书海，广猎群书。读《诗经》我感受到了劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》我惊羡古人超凡的军事谋略；读《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了一个身残志坚把一生都献给了共产主义事业的英雄那无穷的人格魅力......

挚友们，让我们一起来读书吧！因为读书能开阔我们的视野，拓展我们的空间，更能让我们体会到多彩的人生！

无论沧海怎样变成桑田，也无论海枯或是石烂，我痴心不改，依旧宠爱读书，因为我知道：生活，恒久有我读不完的书籍；人生，恒久有我攀不完的阶梯！

就让读书——恒久点亮我的人生！

读书点亮人生的演讲稿

人类的进步，科技的发达，这都有书籍的帮助。它像一盏光明的灯，点燃过去，照亮将来，让世界千变万化，日新月异。下面是我为你整理的几篇读书点亮人生的。

演讲稿。

希望能帮到你哟。

宏大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的养分品。”莎士比亚做了这样的比方：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”从古至今，多数的学者、哲人都谈过读书使人欢乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇美丽的文字和一句句警示后人的箴言，却势不行挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中找寻属于自己的欢乐。

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠闲领会醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限奇妙的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒延长的中国古长城;有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五彩缤纷的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇妙风景，有超越现实世界的视觉震撼。所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。一卷在手，古今中外尽在眼前。读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来，读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃;读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，读工业革命如何将人类历史推向现代文明;读秦始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统”，读拿破仑的舍我其谁、充溢霸气却惨遭“滑铁卢”;读佛教千年的教义想象释迦牟尼的一生，读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于各种书籍中寻找享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒，倾听。

散文。

里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里相识表演，在歌词里弹奏奇妙生活的旋律。在书法里了解其人其事，在笔锋中联想愿望或苦衷;在食谱里学会养分之道，在菜肴里表达谢意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以主动的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……读书，让单薄的个体变得丰满，让简洁的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于宁静和平和。所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，渐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的吩咐中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力气和坚毅意志……所以，我在阅读中享受欢乐，在欢乐中享受成长。

敬爱的挚友们，酷爱读书吧!因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”;因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉;读书是一场久旱后的滂沱大雨，滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照射的灯塔，指明白人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会到处洋溢着无穷无尽的欢乐。

敬爱的挚友们，让我们珍惜美妙的时间，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的欢乐!

我的演讲到此结束，感谢大家!

书籍，可以净化灵魂、升化人格。于是有人说，读书会变更人的气质，读书会让人脱俗……。

你能说这不是一笔永恒的财宝吗?不了解这份喜悦，是多么惋惜啊!而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动品尝和吸取人类的精神财产，并且渐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就似乎拥有好几家银行一样，须要多少就提取多少。大家不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”，书中这样写到：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”

令人缺憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯。依据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40个人里每20人拥有一套《普希金全集》。韩国还以书柜代替酒柜。去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。莫非外国人就不忙?就没有压力?不是的，关键是读书的心态。所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。读书让我变得淡泊、变得博学、变得睿智。

我在学习中成长，在成长中自强。成长也是一种漂亮，它的漂亮就在于我们不断地吐故纳新，在于它新陈代谢中孕育出明丽的花朵、绚丽的笑容与收获的硕果。我在成长中激励自己，披荆斩棘，勇往直前!

我在学习中成熟自己，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。感谢大家!

有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了翱翔的幻想;有了暖和的阳光，花儿就涂满色调，把生命的色调绽放;有了纯净的河水，鱼儿就会憧憬大海，就会英勇的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一漂亮乐章。

世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为老师，为何不让教化事业涂满色调!

那么怎样成就精彩，怎样使我们老师具有充溢的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清爽而又自然，跳动于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教化的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发觉爱竟能让世界如此美妙。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊羡像少平、少安这样的平凡者的宏大。每当这个时候，内心就有一种力气爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!

“身教重于言教”，作为老师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，静静地葱郁自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校内。和学生一起阅读，引领他们走进学问的海洋，吸取养分。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚毅;读《雷锋。

日记。

》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思索和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培育都必需勤读书、多读书、读好书。

“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的学问，善读书使我们变得睿智，精读书是我们擅长思索勇于求索。读书，是老师珍贵的生活品质，一种诗意美妙的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。

“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告知我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深化教研活动。这样我们的教化事业就能真正塑造人的灵魂，老师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!

“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，须要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的志气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的幻想，给自己一些“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延长生命的长度。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，犹如颗颗绚烂的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!

读书点亮人生演讲稿

敬爱的老师、同学们：

大家好！

你确定不知道我是谁，我叫xxx，读三年级，我不怎么高，也不怎么胖，长得匀匀整称的。我最爱扎一个马尾，走起路来一甩一甩的。我那又粗又浓的眉毛下镶嵌着一双乌黑靓丽的眼睛，黑眼仁滴溜溜地转，似乎会说话似的。我还有一张乖巧伶俐的嘴，从这张嘴蹦出的话，有时能让人忍俊不禁；有时能让人佩服不已；有时能让人抽泣连声；有时还能让人火冒三丈呢！

在生活中，我最爱看书。下课看；午休看；回家看；做完作业也看。因为书本能让我们相识到“大千世界，无奇不有”，只要把阅读面积扩大了，学问面积也会扩大。

每次去解放碑玩，我都肯定会去新华书店看书。

记得有一次，我去新华书店看书。我顺手拿一本，便坐下兴致勃勃地看了起来，里面的故事一个接一个，看得我目不暇给，让我爱不释手。我一本接一本，一看就是一两个小时，书店、图书馆、总是让我流连忘返。

就因为我爱看书的习惯，同学们都赞扬我“学识渊博”，为此，我也有些许小小的骄傲呢！

这就是我——一个爱看书的女孩！

读书点亮人生演讲稿

敬重的领导，老师们：

大家好!今日我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”

有人说：“读书不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。读书不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任读书对一个人的影响是终生的。在学问的时代里，老师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一部分!

懊悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜爱上了读书。

童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感爱好而以，内容全不在意，那时不会读。

上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。

96年参与工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的学问应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己学问的贫乏。尽管上课前自己细心打算，教学环节可谓设计得完美无缺，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些老师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教化理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后经常会惊羡“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活同流合污的趋势了。于是以后的三两年中，特殊是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热忱的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅靠着当时的一点积累“绘声绘色”地讲着自己始终从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生宠爱，但现在想来，那是自己的特性和爱心赢得的学生的认可与敬重而已，真正赐予学生的，或许只是照本宣科之类的语文学问罢了。假如在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。

生活往往便是这样，到处充溢了机遇或是挑战。近几年的教化改革如火如荼，素养教化的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。终归这是对老师提出了更高的要求，终归自己没有受过真正的高等教化，终归自己储存的语文学问和教化管理学问太过羞怯……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给老师的一百零一条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理实力也有了质的提高。感谢这刚好的教化改革。

我真正的喜爱读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充溢自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己宠爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教化教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教化之梦》、窦桂梅的《教化随想》等等一系列有关教化等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教化理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们老师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教化工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通沟通，同等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思索，进一步梳理思绪，从而深化和丰富相识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“全部的教化改革最终都要回到课堂”、“全部的课堂最终都要回到细微环节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教化教学反思和随笔，教化叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样渐渐地我与书成了挚友，感觉生命突然又充溢起来，那味道真好：与书为伴，活着不累。

朱熹老师告知我们：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的学问传给学生，为了自己的工作更精彩，也为了自己的生命不再平凡而有滋有味……挚友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份肯定会有的人生收获!

读书点亮人生的演讲稿

作为一名老师，我深深懂得“学问变更命运”这句话的含义。我信任：读书不能变更人生的长度，但可以拓展人生的宽度；读书不能变更人生的起点，却可以定位人生的方向；读书不能变更人生的内容，而可以丰富人生的细微环节。从商周时期的甲骨，到春秋时期的竹简，再到汉朝的纸张，书不断变换着新面貌，但笃定的是一份历史的传承，一份文化的辑录。从古至今，书籍与人生总有割不断的联系，它影响人生，也见证人生。当“你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。常于马背上构思，便具有了战略家的眼光。战地黄花如血残阳，成了最美的意像”，这是任先青先生写的《诗人·领袖》。毛主席不仅是战场上的英雄，也是文坛里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”、“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”……这些豪迈大气的文字令我想到了那个喜爱挑灯夜读的毛主席。油灯暖黄色微弱的光点亮了小屋的宁静，案头摊开的《史记》有一种厚重的气息，钢笔的笔尖下流淌的便是激扬的文字。

可以说书籍是一位奇妙的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄；可以说书籍是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱逐灰暗，荡涤心灵；可以说书籍凝合了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着多数高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经在教化的路上走过近十几个春秋。弹指一挥间，很多的喜好如走马观花，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是——读书。

读书是我心灵深处永久的家园。快乐的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，哀痛的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的攻击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走苦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般溶化冰雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务实力。

于是乎，当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙、漠北霜雪、江南烟雨传递给学生的时候，当我把全新的理念、生动的课堂呈现给学生的时候，我看到了学生眼中熠熠发光的神采，深深感受到老师的学问结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大！我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不行多得的知己，它见证了我成长的脚步。我坚信，读书变更不了人生的起点，但可以变更人生的终点；读书给了我创新的灵感，让我在教化王国里自由地翱翔。

读书使我远离浮躁，读书使我完善人格：多少次，静默的翻检赐予我华蜜欢乐的书籍，一股股温情涌遍全身。它们见证了我青春的躁动与无望，亲历了我内心的感动与欢乐。读书成为我一生中最重要的约会。多少次迷失在滚滚红尘中，多少次沉醉于繁华浮躁里。是读书，唤醒了我迷途的灵魂。虽然身处喧嚣闹市，但读书足以让我们远离浮躁，回来自然。拣择一个夕阳辉映的.黄昏或一个清静如水的夜晚，摆一张小几，捧一卷诗书，伴一杯香茗，在明月清风中徜徉在学问的殿堂。读书的欢乐，可以让你忘却切肤的伤痛，沉淀驳杂的思想，梳理纷乱的心情，远离人世的喧嚣。

读书使我从容淡定，读书使我宽容大度：曾几何时，繁琐驳杂的教书生活，激烈残酷的同业竞争，让我乏累不堪。每天来回于上课，下课，备课的单调生活中，枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。假如，再遇上特性强的学生捣乱，那难过悲观更是痛彻心肺。多少次，真想放逐自己，就像蓝天上那朵白云，随意漂浮。即使化作泪水浸染荒野，也不为之痛惜。当我被无望捕获的时候，是阅读打开了我的心结。一个偶然的机会，我读了全国优秀老师事迹报告。一生钟情栽桃李的霍懋征老师，她坚守爱的哲学，强调教化者要先受教化，塑造灵魂者要先做到心灵美。她让我读到了爱的魅力。静默守望太阳的邹有云老师，几十年如一日，坚守在崇山峻岭中，在贫瘠的土地上，播撒学问的种子。他就像一棵挺立在岩缝中的青松，用青春谱写出动人的诗篇，他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇老师，奔波劳碌，换来了“燃灯三小”的建立，为贫困山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小，却照亮了山区孩子的心。不用多举例，这一曲曲动人的篇章就像山间潺潺的流水，洗涤了我蒙尘的心灵；又像随风潜入夜的春雨，滋润了我干枯的心灵。我相识到：老师不仅仅是学问的传授者，还是道德完善者。老师不仅拥有丰富的学问，还要拥有一颗酷爱教化的心。用一颗淡泊名利的心对待教化事业，用一颗博大仁爱的心对待学生，用一颗宽容大度的心对待生活，这样才能找准人生的方向。

读书使我增长才智，读书使我提高境界：左宗棠说：“读破万卷书，神交古人。”读一本好书，如同和一位道德高尚的人沟通。读《诗经》，我品尝到古人投桃报李的朴实爱情观，感受到劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》，我惊羡于古人超凡的军事谋略，惊异于骨肉相残的宫廷权争；《简爱》，让我学会了刚直做人的道理，懂得人格尊严的重要；《钢铁是怎样炼成的》，让我读懂了一个身残志坚、把一生都献给共产主义事业的英雄形象……多年的读书生活提高了我的思想境界。在享受读书欢乐的同时，我还尝试着把读书心得写出来。许多人把写作视为畏途，其实，只要沉醉其中，你就能品尝到创作的激情与灵魂撞击的欢乐。读书写作，让我更劳碌，但更充溢，更欢乐。

作为老师，我们不仅要读书，不仅自己要乐在其中，还要把读书之乐传递给我们的学生，传递给我们的子孙后代，让中华民族恒久闪烁着才智的光线！这是老师义不容辞的责任。

挚友们，让读书再一次点亮我们的人生，陪伴大家共同成长吧！给学生做个榜样，也给自己一个新的希望、一份人生的收获！让我们再一次共同共享那位教化前辈的话吧！“读书人不肯定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人”。让我们拿起书本，走进阅读。让我们站在“书籍”这位巨人的肩上，放眼将来，用我们的思想，用我们的行动，对这句话做出最好的诠释，做新时代的读书人吧！教书育人师为先，终身学习更向前！教海无涯谁做伴？愿携书卷万万千。

读书点亮人生演讲稿

书籍已经成为我们生活中必不行少的一部分，它让我们成长，让我们明白更多的人生道理。让读书点亮我们的人生。以下是我收集的读书点亮人生演讲稿，与你共享!

书籍，可以净化灵魂、升化人格。

于是有人说，读书会变更人的气质，读书会让人脱俗……

读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信。

读古今中外的名著，我了解了历史的兴衰，人生的悲欢离合，我变得乐观、豁达、心胸开阔。

读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，我激励自己奋勉有为。

读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。

读《简爱》，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。

读《邓稼先传》我读懂了什么是静默无闻、无私奉献，什么是鞠躬尽瘁，死而后己。

并且渐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就似乎拥有好几家银行一样，须要多少就提取多少。

大家不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”，书中这样写到：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”

古人云：“至乐莫过于读书”前苏联作家高尔基也说过：“谁要没被一本好书俘虏过，那将是最大的缺憾。”读书能够使你从无知变得聪慧，从无趣走向成熟，使你的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走到安静。

读书长智;读书厚德;读书怡情;读书，能让你的生活变得轻松;读书，能让你了解纷繁困难的世界;读书，他会教育你敬重别人，从而获得别人的敬重。

多读书，读好书，培育良好的读书习惯，将使我们受益无穷。

读书是欢乐的，读书是漂亮的……

令人缺憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯。

依据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。

7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40个人里每20人拥有一套《普希金全集》。

韩国还以书柜代替酒柜。

去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。

5本。

莫非外国人就不忙?就没有压力?不是的，关键是读书的心态。

所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。

读书让我变得淡泊、变得博学、变得睿智。

我在学习中成长，在成长中自强。

成长也是一种漂亮，它的漂亮就在于我们不断地吐故纳新，在于它新陈代谢中孕育出明丽的花朵、绚丽的笑容与收获的硕果。

我在成长中激励自己，披荆斩棘，勇往直前!

我在学习中成熟自己，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

感谢大家!

有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了翱翔的幻想;有了暖和的阳光，花儿就涂满色调，把生命的色调绽放;有了纯净的河水，鱼儿就会憧憬大海，就会英勇的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一漂亮乐章。

世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为老师，为何不让教化事业涂满色调!

那么怎样成就精彩，怎样使我们老师具有充溢的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。

叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的`身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!

读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教化的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发觉爱竟能让世界如此美妙。

我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊羡像少平、少安这样的平凡者的宏大。

每当这个时候，内心就有一种力气爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!

“身教重于言教”，作为老师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，静静地葱郁自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校内。

和学生一起阅读，引领他们走进学问的海洋，吸取养分。

让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚毅;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思索和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培育都必需勤读书、多读书、读好书。

“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的学问，善读书使我们变得睿智，精读书是我们擅长思索勇于求索。

读书，是老师珍贵的生活品质，一种诗意美妙的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。

“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告知我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深化教研活动。

这样我们的教化事业就能真正塑造人的灵魂，老师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!

“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，须要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独。

给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的志气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的幻想，给自己一些“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”的坚韧。

一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延长生命的长度。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，犹如颗颗绚烂的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。

让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!

宏大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的养分品。”莎士比亚做了这样的比方：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”

但那一篇篇美丽的文字和一句句警示后人的箴言，却势不行挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中找寻属于自己的欢乐。

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠闲领会醉人的景致。

一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。

有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五彩缤纷的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇妙风景，有超越现实世界的视觉震撼。

所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。

一卷在手，古今中外尽在眼前。

读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。

所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于各种书籍中寻找享受。

尽情享受诗歌里的那份潇洒，倾听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。

在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里相识表演，在歌词里弹奏奇妙生活的旋律。

在书法里了解其人其事，在笔锋中联想愿望或苦衷;在食谱里学会养分之道，在菜肴里表达谢意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。

所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以主动的心态面对生活的点点滴滴。

读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。

心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……读书，让单薄的个体变得丰满，让简洁的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于宁静和平和。

所以，我读书，我欢乐。

读书之乐，乐在不断超越自己。

读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，渐渐成长，走向成熟。

从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力气和坚毅意志……所以，我在阅读中享受欢乐，在欢乐中享受成长。

滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照射的灯塔，指明白人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会到处洋溢着无穷无尽的欢乐。

敬爱的挚友们，让我们珍惜美妙的时间，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的欢乐!

我的演讲到此结束，感谢大家!

读书点亮人生演