师范生实践报告5篇

第第页师范生实践报告5篇师范生实践报告篇1当自身为如何教好一个学生而发愁时，才略真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么紧要，又是多么难以做到。父亲想让弟弟参加今年十月多号的成人高考，我便成为了弟弟的辅导老师。可是我弟弟才中学毕业，要学的东西有很多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。在我冥思苦想之后，我决议采用死记硬背的方法，这或许是速成最好的方法了。我看了看成人高考试卷，数学出的大部分都是基础题，不是太难；语文对于弟弟来说应当算是最容易的一科了；英语是最让我俩头疼的一科。弟弟对学习始终都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决议从弟弟比较爱好的数学教起。我看了看父亲给他买的那本成人高考数学书，书上把知识点和重点都总结的挺全，于是我决议依照这本书的内容给弟弟授课。首先我给他讲基础知识，一些公式让他背过，然后，给他讲一些例题，最终让他做一些比较简单的题，以检测一下他，也好知道他那里没掌握，那里没记住，另外，也可以知道他是否真的认真听讲了，他总是没懂还始终点头应声，这是对教学最不利的一点儿了。我给弟弟一个晚上约莫上三个小时的课，进度很慢，时间少，他对新知识的接受又慢，每次上课到十点钟时他的困意就上来了，我得使出浑身解数让他不至于合上眼皮，哎，难呀。已经学习与教学有关的课程两年了，可是在此时却想不到一个好的教学方法，能提高我的教学效率。我只能依据我的感觉，用我的亲身学习经过，让弟弟尽快掌握重点知识，尽管知道这样会降低弟弟对知识点的快捷运用本领，或许题型一变他就不知道怎么做了，由于他对知识点还没理解透，为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象，我只能在整本书的知识点都讲完了之后，在对弟弟始终困惑的知识进行认真讲解。另外，为了让弟弟能记牢讲过的知识点，我会在下一次上课时，给弟弟出一些题，让他复习一下已经讲过的知识点，刚开始的题会简单一点，当他掌握的比较好时，会给他出一些有点难度的题，假如发现他有失落感产生时，便取消出难题，终归保持他对学习的信心和兴趣是最关键的。尽管，我认为我对弟弟的要求已经降到最低了，他还是做不好，讲过的题不会做，完全运用公式的题也做不出来，我刚开始急的对弟弟发脾气，灰心丧气到了极点，弟弟也因此变得更加不听话，可是我在晚上睡觉时想了想，我认为简单的东西，对他来说或许真的很难，终归他是头一次接触，而我却学习了三年呢，我是不能以我的标准来要求他的，我应当全面考虑一下他的本领和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的知识假如做不出来，我就一点点儿的提示他，或者让他到书上去找知识点，实在不行再给他讲，但绝不会在发脾气，我要用我的耐性让他对学习更认真，同时，我会不是说一些鼓舞的话，以防止他对学习的惧怕感加重。后来，我发现弟弟在做题时相像很心不在焉，听课时也是这样，为了解决这个问题，我决议用刺激强化的方法，他一到十点多就打瞌睡，他最渴望的就是能早点睡觉，于是，每次做题时，我答应他，假如他能作对一半以上的题就可以是点半睡觉，否则，十一点半睡觉。没想到这着还真管用，再让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自发地写步骤了，弟弟的更改让我对这次教学提高了不少信心。当然，就算弟弟认真搭配我的教学，他最终也未必能学多好，这种速成地方法，真是没法保证质量，我学了三年呀，我才给他讲三十多天而已。弟弟日间还得上班，晚上还得学习，教学效率当然不会特别高，他是挺累的，有时看到他那么疲乏，还真是不忍心让他学习到太晚。语文的教学，我紧要采用让他自身看的方法，我知道文言文部分他学会的可能行不太大了，也就不强迫他去看文言文的知识。英语是最让我头疼的一科，由于英语对弟弟来说就如同天书，在中学时，他的英语成绩就没及格过。就连最基本的人称代词都不知道，哎，我真要愁白了头了，英语单词是做英语题的前提，我要如何在如此短的时间内，让他记住那么多单词，要是他对英语有兴趣，情况或许会好些，可偏偏他视英语如同敌人，还要让他做高中的英语题，这真是比登天还难呀。但是，总不能放弃这一科呀，只好硬着头皮上了，或许，还是有作用的，作对一道是一道的。我首先教给他发音，弟弟的表现让我挺欣慰的，他很快就能自身看着音标读了，这是我没想到的，真是个惊喜，我对教英语的畏惧也减少了几分。当他学会发音后，接下来，便是背单词的任务，不知道单词，是没法做题的，为了让他对背单词更有信心，我给他画了一些比较短，但是比较常用的单词，我要求他在背单词时，要一边读一遍写，虽然，效果没有我预期的好，但是也已经特别不错了，至少他肯认真的背单词了，最紧要的是他没有敷衍，也没有背着背着就偷着睡觉，是真的在认真背。或许到最终弟弟也做不好高中的英语题，但是，我信任，给他更多的时间的话，他确定可以学好的.。在我教他英语的过程中，我并没有感觉他对英语的防范情绪，只感觉到对自身的不自信，或许是以前英语成绩的不理想在他心中留下了阴影吧。而且，我感觉他是很爱好英语的，很爱好读英语单词，这让我很欣慰。时间过的总是很快，假期快结束了，可是我的课程还剩下很多，或许弟弟这次考试过不了，但是可以再考一次呀，有更多时间学习，确定可以学会的。在这个假期我收获了很多东西，教学不简单，教好更是难，细心和耐性不行缺少，和学生时常的心理沟通也很紧要，这样才略在教学时把握住学生的注意力，才略了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，或许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的察看和思考，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应当因地制宜，快捷教学。师范生实践报告篇2记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学老师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下，跟随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的理想在这里起航，今年我的理想在这里实现，我清楚的记得20xx年07月10日，那份紧张那份激动……虽然实践只进行仅仅的10天，但却是不平常的十天，现将此次实践做一个总结。此次实践我当任的是学校三班级的语文教学任务，由于那时候已是七月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们紧要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，终归大一的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我认真的做了听课笔记，发现老师和孩子们搭配得特别好，老师总是鼓舞他们，老师的知识面很广总是能引申出来好多相关知识，而他们也总是乐观的回答老师的全部提问，我不禁挂念新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺利进行，于是在课后我同班主任老师说明白我的疑虑，班主任老师告知我我首先应当做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，为此我认真思考了一番。第二天课我微笑的走进了课堂，开始和同学们认得，我用本地的方言同他们闲谈，告知他们我也只是一班级的学生，只不过是大一而已，我希望我能和他们做伙伴，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任老师的女儿，或许由于我是学生这样果然取得了特别好的开始，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来的教学工作顺利打开打下了特别好的基础，第二节课我开始讲试卷，在这之前我早已将试卷做了特别好的分析，所以认为应当会比较的顺利，第一个题是看拼音写汉字，我率领着孩子们把全部的拼音读了一遍，告知他们用哪个生字，还有一些容易些错的字，当我开始检查他们写得是否正确时却发现有几个同学完全空白，虽然那时候有些不理解，但是我想应当有什么问题他们没高清楚，所以还是到黒榜上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名老师应当培养他们的乐观自动学习本领，于是我让同学们同桌之间相互检查.学习而不是把答案直接告知他们，每当同学们回答时都予以中肯的评价，不忘掉鼓舞每一位同学，更不放弃每一位同学，鼓舞同学们在课堂上大胆的说出自身想法，大胆的到黑板上写出自身的答案，该班的学习委员是一个细心且写字美丽的女孩子，通常我会让她多到黑板上写字，告知其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，这样一来不但鼓舞了学习委员，还让其他同学有了好模范，学习稍稍靠后的同学回答时鼓舞他们回答得特别好在努力一点会更好，我发现这样下来一堂课都很活跃，不过我也发现了同学上课总是不太安守本分爱好打打闹闹，爱好玩小东西和讲小话。这是我的专业课心理学教育学帮了我很大的忙，让我知道学校生的心理活动规律和特点，更加知道如何对待每一个不同的学生，深深感慨知识真紧要，回回回到家中中我告知母亲同学空白情况，母亲告知那几位同学是学习略微靠后的同学，需要更多的关怀和鼓舞，听后我恍然大悟，然后认真准备我的下一堂课，第三天走进课堂，我走到同学们中心问他们作为一名学生应当这样上课，他们很乐观的回答了，我告知他们应当以应当的姿势坐好，认真听讲回答问题，不做与上课无关的事，思维应当多在学习思考上，这才是好同学，同学们特认真的回答好，果然自此他们变得更听话了，基于上一次经验，我开始提问上一次空白的同学，鼓舞他们和同桌多合作，让同桌检查他们的错误，多提问仿佛于造句的问题，我发现他们的想像力特别的好，就鼓舞他们的这个优点告知他们好好发挥自身的优点，自身的短处要去克服，那么学习就不会那么困难，课堂上写了错字要知道查字典问老师，要知道熟背熟记名言名句，多看好作文，取其精髓把它们用到作文中去。短短10天一晃而过，他们开始了期末考试，考前我买了一些学习用品给他们认作考试前的鼓舞，几天后从母亲的口中得知他们考得特别好，我知道这是母亲和同学们的努力与我无关，但是我还是有一种小小的成就感，这是我的第一次实践啊！这次暑期社会实践让我明白：（一）作为一名高校生应当多到社会中去实践检验自身、磨练自身，这样才略在将来在日趋激烈的就业环境中站得住脚跟，才略是一位有真实本领的人，才略以更好的本领贡献于社会，（二）作为一名高校生应当努力学好各科知识，更要快捷应用知识，譬如作为初教专业的我要学好心理学、教育学……这样了解学校生才略更好的分析学生的行为特征，也能更好的作出合适的教学计划，以利于同学的接受，教程进度的顺利进行，（三）作为一名老师也要多从学生角度启程，了解学生爱学生，和学生做伙伴，教学生知识也要教学生如何做人，不但做一位教育者，更要做一位教育事业的研究者，为祖国的教育事业做出自身应用的贡献。（四）在将来我们会遇到很多的困难，但是我们要努力克服困难，以一名高校生应有的姿态来迎接挑战，不做温室的花朵。此次实践受益匪浅，这将是我人生路上宝贵的一笔财富，期望下一次实践，期望下一次的成长，我迎难而上，永不言弃。师范生实践报告篇3今年暑假，我在一家快递公司找到兼职工作，负责派送快件。由于快过年了，快件比平常多，我的到来帮这家快递公司缓解了小量的工作压力。一方面帮忙了别人，一方面磨练了自身，而且还拿到了一点酬劳，所以这次的兼职工作是比较圆满而有益的。首先介绍一下这家快递公司，公司的名字叫圆通快递公司，总公司在上海，是2023年创建的，经过公司每一位成员的努力，五年时间里圆通公司就发展成为国内一流的快递公司。公司的运输网络遍布全中国，相比邮局，快递公司的优点在于送件价格便宜，速度快。快递公司总的工作流程如下：首先由业务员上门收取将要寄出的快件和费用，然后交到公司，然后按快件派送的目的地将快件分类，运往机场以近来的航班送到目的城市，假如快件是送往本城市的，便直接由快递员送去，假如是大型城市，就交到目的地相近的分公司然后再由那里的业务员派送，例如武汉分三镇，汉阳、汉口、武昌就都开有圆通的分公司。离快件派送地方近的分公司收到快件后，再分发给业务员，送件上门，每一个业务员都有自身派送的范围，所以快递公司由上至下的管理井井有条，效率十分之快。再来介绍业务员的工作，一般的业务员紧要负责取件和送件，而我由于初到公司，对于取件的费用不太熟识，而且还涉及到业务员有他的固定客户这一问题，所以我只需要送件。取件和送件都是上门服务的，每个快递员一般都随身带个便携秤，普通文件或信件的费用以照目的地距离而定，这都靠业务员对业务的熟识程度来把握，譬如客户要送一份文件到铁岭，业务员赶忙就要靠经验推断运输到铁岭需要多少邮寄费，假如遇到的是有确定重量的快件，这里就要靠业务员携带的小秤了，结合派送目的地的距离和快件重量来定收取的费用。仅仅是送件，工作相对来说会难度小一点，我需要把快件送到收件人手上，或者经由别人转交，然后把快件上贴的一张回执让收件的人签字，并把回执带回公司，做为我已经把件送到的凭证。但是刚开始做时也是困难重重的。我负责派送的范围是汉阳区汉阳大道其中的一小截，从地图上看，这一小截也不过弹丸中的弹丸那么小的地界，而且我家住在汉阳，平常上学坐车总会路经这一段，本以为对这一段地方比较了解，谁知在工作的第一天我的乐观态度就被冷峻的事实驳回。汉阳大道上纵横交错了很多大大小小的街道，有一些我之前都去过或者听闻过，还有一些地方，我连名字都觉得陌生，第一次送件看到那些陌生的地名我的头就要爆开了，在作业本上的题目做不出来，还可以依据已经具备的知识给推算出来，可是送快递遇到不知道的地方，还真是毫无头绪。不过在那些老快递员们的帮忙，和自身的琢磨下，我也摸到了好多门道。譬如汉阳大道是东西坐落的，而那些门牌号码的分布也有学问，至东向西门牌号码渐渐增大，汉阳大道以北的号码是双号，以南的号码是单号，了解了这些基本常识对于送件是很有帮忙的。还有一些经验却是在碰壁之后才略长到脑袋里，譬如汉阳大道以北的房屋建筑没有南边多，这样就造成了门牌号遍布的不均匀，譬如有一次件的目的地是汉阳大道南边607号，那时候我已经找到了汉阳大道道路北边的608号，按常理，607号是应当在道路正对面的，谁知我到道路对面去后发现大道以南对应608号的号码已经是623号了，这样我只好往东走半站路才找到了607号。这都是一些最基本的送件常识，那些走街串巷的辛苦，都时刻磨练着我。而送件工作最磨练人的地方，是为人的责任感。这项工作虽然不完全等同于邮局的快递员，是为私人快递公司工作，在工作性质上却异曲同工。记得第一天我推着脚踏车，驮着满满一麻袋的包裹和文件走了近5公里的路，而且还要一家一家的找寻，那时我曾有个放弃的闪念，但是转念再想，这些快件交到我手上就是我的任务了，既然接了手，总是要完成，而且收件人确定也在等着，老板那边也会有压力，种.种因素让我明白，该我做的事情，只要我还有气力就必需完成。就是怀着这样的心态，我咬牙完成了第一天的工作，这之后的工作相对来说就容易挺过来了。这样说来，快递员工作的理论依据就是两个字，责任。作为学生，我这样的工作称之为社会实践，从我的工作性质讲，这也算是很贴切的社会实践了，至少我比别人更多的走到了社会的大街小巷，接触到更多社会上的人和事。前面提及了我工作自身的事情，现在要谈关于社会实践中的一些感想。这次的工作，让我用我全身的细胞去感受了一遍这个社会，将近是淋漓尽致的。社会上形形色色的人和事，给我的感觉实在是错综多而杂，我瞧到了好的现象也瞧到了不好的现象。这里举出几个我印象最深的事例。首先，关于小区物业。快递员接触最多的客户应当要属住宅户，所以我们常常要跑到居民小区里去送件，而小区里除了住户，最多见到的人就是物业人员了。从物业人员身上看到的事情延长开了可能要说到一个普遍的社会现象。那一次我送一个文件到某住宅小区，结果收件人家中没人，通过电话联系，收件人交代我把文件送到物业，于是我辗转到物业办公室。见到物业人员后我首先自我介绍说是快递员，那位物业人员听后立刻阴沉了脸，说：“又是快递，我们这不是杂货铺，我不是跑腿的，你别把东西放我这!”碰壁之后，我再次和收件人联系，并把电话交给物业人员接听，最终物业和业主谈好了，把东西先放在办公室，收件人回家后自身来领。事毕，我让物业人员签字了，顺便问了问她为什么开始对我发脾气，她竟然告知我：“很多快递员根本就懒得把快件送到收件人家中，便直接把东西放在物业这。”我说：“那你在还不知道我是不是偷懒的情况下怎么就这么没有礼貌呢？”结果我再次被特别不礼貌的物业人员赶走了。住户不在家，物业人员帮忙给签收一下快件，这是很平常的事情。即使是一个邻居，帮这样一个忙也是情理之中，况且物业公司还是收了业主钱的。说个题外话，我的一个亲戚也住在仿佛的小区里，每年要交600块的物业费，可是有汽车的住户想要把车停在小区里还得另外交停车费，那么这里有一个疑问，假如一个小区有1000户住户（由于我亲戚家住的小区办过一个所谓千家宴的年饭活动，所以我猜测那个小区有1000户居民），那么一年下来，物业就要收六十万人民币，除却保安，水电工，园丁的酬劳，何况工作人员们的工资并不但仅是住户交的物业费，房地产商也是出了钱的。那么这六十万里为什么就不包含一个停车费？送件过程中，我还遇到一个离奇的事情。是另一个小区，同样是业主不在家，物业帮忙签收快件，这次物业倒是挺搭配的。只是我拿了回执准备走时，进来了一位业主，跟物业人员说他家那栋楼漏水了，楼下邻居提看法，希望那位业主能找物业人员过来维护和修理一下。结果物业人员懒散的坐在椅子上根本懒得起身，直接说，下班了，维护和修理的师傅不在。那位业主显然不太满意这个回复，提出希望坐着的这位物业陪伴他过去看看，至少让业主楼下的邻居知道，业主是出来找人修了，只是没找到，好歹让物业帮忙解释是修理师傅不在，哪知道这位物业连陪伴过去解释一下都不乐意，甚至不乐意起身。这时业主火了，看样子那意思是，你不把我的问题解决了，我就把你解决了!事情至此，物业只好跟着业主去了他家。那么这里又回归到那个钱的问题，几十万的物业费平摊给十几个物业人员，莫非就是请他们过来坐着证明这里还有几个人吗？假如我是老板，我更乐意花几万元买几条狼狗看门。其次，讲讲国营企业和私营企业的问题。我只是通过快递员这个角度来谈我看到的浅显问题的，而我看到的浅显问题，紧要是体现在企业的门口形象——保安。一般的，不是国营企业的公司、工厂等单位，我要去送件一般是可以直接走进公司办公室里交给收件人的，或者保安会很友好的告知我把东西放在保安室就好了，而且有的保安还会当我面给收件人打个内线电话通知有快件。而单位的名称后面假如带个“厅”“局”“所”等字眼的话，那的保安就不会这么好了，譬如我送了一个快件到武汉大桥局，门口保安就挡住我不让进去，我说那给收件人打个电话吧，至少告知他有快件，保安却很蛮横的说不需要给他打个电话，交给他就行了，我对这样蛮横而且冲动的人是很不放心的，就自身拿出移动电话准备给收件人打个电话，那保安瞧到了竟然向我走了一步，看起来要抢我电话一样，吼我说：“说了不给他打个电话，东西交给我就行了!”我那时候也很恼火，就对他说：“你要负你的责，不让人随便进单位，我也得负我的责让收件人知道有他的快件啊。而且我是用我自身的电话打，你也不让吗？”这样一说，那保安才不再阻拦我。后来我一分析，可能是那位保安觉得自身是为公家乃至国家做事，是很伟大而光荣的，而且我当他面给他打个电话给收件人或许也是对他的一种不尊敬，相像是对他的本领的一种亵渎，不放心他一样。这样想来，就能解释他怎么那么大的火气了。例子举的不多，但是几天的经过让我发现，这是一个普遍现象，我想，既然是为国家做事，那么也代表着国家的颜面，理应比一般的小单位小企业的职员更具备素养才对。谁知轻重倒置。快递员是和人接触比较多，接触人种比较多的一项工作，而探讨我看到的现象之根本，是从我接触人的态度启程。从我所体验到的问题来说，这些现象也只是影响我的工作情绪，对社会的发展是否有影响便不是我所要谈论的了，终归我只是指出我遇到的难以理解的事情，这也是我在社会实践中看到的社会上很不和谐的部分事实。工作是人生的一部分，人生是社会的一部分，我在工作中瞧到了社会的一些角落，也是我对人生的一种体验，感谢这次工作经过，为我的将来做了一个特别好的铺垫。师范生实践报告篇4作为一个师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实习是一个师范生成为老师的必经之路，也是提高教学技能的紧要途径。教育辅导作为教学的紧要构成部分，在引导学生掌握基本的学习技能方面发挥着作用。虽然这次实习只有短短的20天，但我学习到了很多知识，在以后的职业道路上也会收益匪浅。实习经过给我的暑假生活加添了一道亮丽的风景。为了接触更多的人群和一些家庭的因素，暑假我来到了**，在这座美丽的城市开始了我的实习生活。借助表姐在学校工作的便利，我在**高新区华富教育培训中心担负教育辅导的工作，就是在课下和学生沟通一些学习经验，找出他们在学习上面对的问题，然后在和任课老师进行沟通，从而对症下药，让学生重拾信心，用一种欢快健康的心态来看待学习，看待老师。在这次实践中，我学到了书本上没有的知识。接下来，我从以下几个方面实在谈谈我的感受。首先，在实践中我感受颇深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。第一要真心诚恳、耐性宽容、待人如待己。家长把学生交给我们，我们都要对他们负责。高中和中学学生由于年龄的关系，对老师的信任和尊敬可能有所减小。但是学校生对老师还是信任的，他们可能不会对家长言听计从，但是对他们来说，老师的话可能就是圣旨。小孩子的教学内容相对较简单，孩子们的问题紧要集中在乘法和除法的演算上，看到练习册上大量的习题，学校生们明显地表现出懈怠的情绪，拒绝自身独立完成，我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐性地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清楚了这一点，也就渐渐地克服了遇题就愁的习惯。第二要一视同仁、平等看待、不偏不倚。"老师都喜好学生"这是一个不争的`事实，但是好学生也不是生来就有的，他们离不开先天的聪颖和后天的努力。老师的态度对学生有着极其紧要的影响。学生是很敏感的，差生更甚。无论好坏学生他们都需要得到认可，老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，所以老师要端正态度，坚持"多鼓舞少批判"的方针，认真对待每一位学生，不要存在偏见。第三是敬重隐私、平等沟通。中国有"一日为师、终身为父"古训，老师和学生的地位是不等的。现如今社会，这条古训的意义也大有改观。学生仍然应当敬重老师，但是不再是惧怕。学生会把难言之隐告知老师而不是父母。老师也应摆正态度，做学生的伙伴，理解他们的兴趣喜好、敬重他们的隐私，平等沟通、以一个伙伴的身份给出建议而不是作为长辈发出命令。师范生实践报告篇5我在酷暑中迎来了暑假，当然，也是我第一次经过社会实践。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自身更进一步了解社会，在实践中增长见识，磨练自身的才略，培养自身的韧性，想通过社会实践，找出自身的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就相像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，加添个人在社会竞争中的经验，磨练和提高自身的本领，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的更改，而且能够在生活和工作中特别好地处理各方面的问题，我来到了__x，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自身所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的