小学一年级数学教师教学工作总结

小学一年级数学教师教学工作总结小学一年级数学教师教学工作总结4篇本学期，我有幸担任了一年级数学课的教学工作。面对班级中32名活泼的学生，我深感肩上的责任重大。尽管学生人数众多，给教学带来了一定的挑战，但我并未因此退缩。我积极学习，深入研究教学方法，虚心向同行求教。我的目标是在立足现在，放眼未来的基础上，为学生们的成长奠定坚实的基础。以下是我本学期教学工作的总结：一、成绩分析本班32名学生，在本学期的共同努力下，我们较好地完成了教学任务。尽管教学效果未达到理想状态，平均分仅为75分，且整体进步显著有限。大多数学生能够专心听讲，积极参与课堂互动，按时完成作业，表现出良好的学习习惯。然而，部分学生的学习习惯亟待改善，他们上课时注意力不集中，纪律性不强，作业完成情况不佳，导致学习成绩不佳。二、内容作法及经验体会1.我认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教学和电化教学手段，将难点分解，调动学生的学习积极性。2.针对学生的差异和年龄特点，我在教学中融入了多方面的教育元素，使学生的知识与能力得到了显著提升。3.本学期，我特别注重加强学生的思想教育，培养良好的学习习惯，以及自我检查的能力。4.为了让学生更好地掌握数学知识，我在教学中注重精讲多练，运用教具、学具和电化教学手段，认真备课，确保每一节课都高质量完成。5.我加强了对后进生的辅导，使大部分学生在知识和技能上都有了不同程度的进步，学习态度也有所改善。6.通过精心设计的练习课，我帮助学生巩固知识，形成技能，发展智力。我注重练习方式的多样性，以提高练习效率。7.我重视与家庭教育的配合，通过家访、家长会等方式与家长保持密切联系，对个别学生的教育着重于挖掘非智力因素，取得了显著成效。8.我注重培养学生的学习习惯，本学期特别强调耐心和细致，要求学生在做每一件事、每一道题时都要认真对待，养成良好的习惯。三、教学中的不足1.部分学生对学习目的认识不足，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2.有些家长对孩子的学习重视不够，表现在对实践性家庭作业的督导不力，以及孩子学习差的情况。3.少数学生智商较低，接受能力差，导致成绩不理想。四、今后的主要措施针对本学期教学工作中存在的问题和不足，我将在未来的工作中采取以下措施：1.结合教材内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。2.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步，注重学生各种能力和习惯的培养。3.及时家访，争取家长配合，共同抓好学生的学习。本学期，我承担了一年级的数学教学工作。面对学生人数少、基础薄弱、学习习惯不佳的挑战，我深感责任重大。因此，我对待教学工作极为认真，深入学习，不断研究，立足现在，展望未来，取得了一定的成绩和进步。本学期即将结束，为了更好地总结过去，我对本学期的教学工作进行了如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课过程中，我根据教材内容和学生实际情况，设计课的类型，确定教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细规划，认真编写教案。我力求每节课都做到“有备而来”，在课前做好充分准备，制作各种教具吸引学生注意力，课后及时进行分析和总结，撰写教学反思。二、增强上课技能——上好课在课堂上，我力求讲解清晰、条理分明、准确无误，注重情感和生动性，调动学生的积极性，加强师生互动。我特别注重以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，激发学生对新知识的渴望，调动学习的积极性和主动性。三、做好课后辅导工作课余时间，我为不同层次的学生提供相应的辅导，满足他们的不同需求，同时加大对后进生的辅导力度。我不仅辅导学习知识，更重要的是辅导学习思想，提高他们的学习兴趣。我坚信，兴趣是最好的老师。一年级的孩子特别喜欢受到表扬，因此我抓住他们的闪光点，表扬他们，教给他们学习方法，认真细致地进行查漏补缺，在课堂上抓住机会提问、鼓励和表扬他们，让他们学得轻松愉快，进步得更快。四、认真批改作业我布置的作业精读精练，有针对性和层次性，力求每次练习都能取得最大效果。我对学生的作业批改及时、认真，分析作业情况，将问题分类总结，进行透彻的评讲，并根据情况及时改进教学方法，有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯我深信，认真书写不仅能提高作业的准确率，还能端正学生的学习态度，养成认真的习惯。因此，在数学作业中，我要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号书写规范，对作业的书写以典型示范和表扬为主。六、教学中的不足和反思1.对小组合作意识的培养还不够到位。2.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。3.复习期间，我发现学生不读题目要求就开始做题，做完后不会检查。4.学生的知识结构还不够完整，小学的知识系统还存在许多空白，这些都需要在未来的教学中加以改进。教学工作既有苦也有乐。我将继续坚持“勤学、善思、实干”的原则，不断进步，在总结本学期经验教训的基础上，为下学期的工作做得更好而努力。在本学期各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好地完成了教学任务。为了总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，我对本学期的数学教学工作进行了如下总结：一、知识完成情况1.学生能够熟练数出20以内的物体的个数，区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1～20各数。2.学生初步了解加、减法的含义，以及加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，熟练计算一位数的加法和10以内的减法。3.学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。4.学生认识符号“=”、“>”、“<”，并能使用这些符号表示数的大小。5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。二、主要成绩三、不足方面a)多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。b)动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。c)知识的融会贯通及运用不是很灵活。四、今后的主要措施a)注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。b)做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。c)及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。总之，一学期的工作有收获也有不足。我感谢领导的关心、指导和同事们的帮助、关怀。我将继续努力，找出差距，积极弥补不足，力争在新的一学年里取得更大的进步。转眼间，一个学期结束了。我担任一年级（1）、（3）班的数学老师，两个班的学风迥异，一（1）班的学生乖巧、课堂气氛一般，而一（3）班的学生思维活跃、积极参与。总体而言，两个班的大部分学生学习成绩理想，具备良好的学习习惯，但也有部分学生学习习惯不佳，上课时注意力不集中，思想容易开小差，爱讲小话，爱玩小动作。他们在课堂上完成作业有困难，需要课后花费大量时间补做，导致学习成绩落后。个别学生甚至不喜欢思考，总想抄袭答案。为了激发学生的数学学习兴趣，更好地培养学生的良好学习习惯，我根据两个班的实际情况，对本学期的教学情况进行了如下总结，以便今后更好地开展数学教学工作。一、我的课堂教学1.一年级现在使用的教材是全新的苏教版。本学期，我与搭档符少丽老师一起，认真钻研新版数学一年级教材，精心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，将教学重难点分解到各个层次中，在上课时将目标问题化，问题任务化，任务交流化，调动学生学习的积极性。2.由于一年级的孩子好动，注意力集中时间短，因此我创设各种情境，激发学生思考。我主张让学生自主探究，动手、动口、动眼、动脑。学生通过比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，重点练习后面的“想想做做”，以达到巩固知识，形成能力，发展思维的目的。尤其是最后一题用学到的知识解决一些简单的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。3.本学期在教学认识图形、认识人民币等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去思考、去画图、搭积木、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。4.精心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特别大，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习时间，尽量使学生在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。5.多向学校前辈学习交流，积极参加学校组织的教学教研活动，在组内集体备课与教研中认真学习，努力提高自身教育、教学质量。积极向师父——凌昱老师学习，多听师父的课，与师父交流教学感悟，遇到教学难点积极向师父请教，提高教学水平。6.重视了与家庭教育相配合，通过电话、微信方式，与家长密切联系，让他们知道孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。7.为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到：上课认真听讲，积极举手发言，别人发言时认真倾听；上课时坐姿要端正，双手必须放在课桌上；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业握笔姿势要正确，书字要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。8.为了让孩子上课积极，注意力集中，效果提高，我会经常在课堂上采取小组PK形式，或是现场发礼物，谁回答得很好、上课认真听讲就当堂奖励一份小礼品，收到了一定效果。二、存在的不足之处1.课堂趣味性不够，一部分学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不够认真，没有养成倾听的习惯，注意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成绩没有明显进步。2.两个班的数学学习成绩发展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。尤其是计算，方法要多样，严格要求每个学生过关。3.学生的数学学习习惯的养成教育不够成功，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别学生，成绩总是很不理想，暂时还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3个后进生。1班有5个后进生，学习习惯很不好，不爱思考，辅差工作比较困难，多次联系家长协助。三、今后努力方向和设想期末考试结束后，我最大的感触是必须严抓基础知识，多练习平常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，我将在未来的工作中着重抓好以下几点：1.结合教材内容，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2.课堂四十分钟有效利用，限时讲授，注重学生各种能力和习惯的培养。充分调动学生的学习的积极性和主动性。后面10分钟练习必须人人过关，对于不能当堂消化的，课后及时辅导，争取人人当天消化。对于后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。多联系家长，家校合一共同抓，竖立他们的自信心，让孩子向中