大班迎新年主题计划教案

大班迎新年主题计划教案《大班迎新年主题计划教案》篇一在新年的钟声即将敲响之际，幼儿园大班的新年主题活动计划应运而生。这个计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受新年的气息，了解新年的文化，同时增强他们的动手能力、社交能力和对传统文化的认识。以下是一份详细的大班迎新年主题计划教案：-一、主题目标1.了解新年的文化背景和传统习俗。2.通过参与各种活动，增强幼儿的动手能力和创造力。3.培养幼儿的团队协作能力和社交技能。4.体验新年的欢乐气氛，感受节日的喜悦。-二、主题活动内容与实施-1.新年知识探索-活动一：新年知多少-通过图片、视频和故事，让幼儿了解新年的由来和传统习俗。-组织幼儿讨论自己家的新年庆祝方式，分享不同地区的过年习俗。-活动二：新年习俗大比拼-分组收集有关新年的习俗资料，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。-每组准备一个简短的情景剧，展示他们所了解的新年习俗。-2.艺术与手工-活动三：制作新年贺卡-教幼儿学习简单的贺卡制作技巧，如折纸、剪纸、绘画等。-鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的贺卡，送给家人或朋友。-活动四：装饰教室迎新年-带领幼儿制作新年装饰品，如灯笼、窗花、彩带等。-将幼儿的作品布置在教室，营造新年氛围。-3.音乐与舞蹈-活动五：新年歌曲学唱-学习几首新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。-编排简单的舞蹈动作，让幼儿边唱边跳，感受新年的欢乐。-活动六：打击乐演奏-利用日常物品制作简单的打击乐器，如沙锤、响板等。-排练一段打击乐表演，为新年活动增添音乐元素。-4.社会与情感-活动七：感恩与分享-引导幼儿回顾过去一年的成长和收获，感恩身边的人和事。-鼓励幼儿分享自己的新年愿望，并制作愿望树。-活动八：新年礼物交换-组织幼儿准备一份小礼物，与班上的同学交换。-通过礼物交换，增强幼儿的社交技能和分享意识。-5.健康与体能-活动九：新年运动会-设计一系列与新年相关的运动游戏，如“鞭炮响，冲冲冲”、“春联接力赛”等。-通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。-三、家园共育1.邀请家长参与新年活动，如协助制作装饰品、准备表演服装等。2.鼓励家长与幼儿一起在家庆祝新年，共同体验传统文化的魅力。3.通过家长会或班级微信群，分享幼儿在幼儿园的新年活动照片和视频，增进家长对幼儿园教育的了解。-四、总结与反思1.活动结束后，组织幼儿讨论分享他们的收获和感受。2.教师对活动进行总结，反思活动的效果，并记录幼儿的成长。3.将活动中的精彩瞬间制作成相册或视频，作为幼儿成长记录的一部分。通过上述活动，幼儿不仅能够感受到新年的欢乐气氛，还能在游戏中学习，在探索中成长，同时加深对中国传统文化的理解和热爱。这样的主题活动不仅丰富了幼儿的幼儿园生活，也为他们的全面发展打下了坚实的基础。《大班迎新年主题计划教案》篇二在新年即将来临之际，为了给孩子们营造一个欢乐、温馨的节日氛围，同时结合大班幼儿的年龄特点和发展需求，特制定本迎新年主题计划教案。本计划旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿了解新年的文化传统，体验新年的欢乐，同时锻炼他们的动手能力、表达能力和社交能力。-一、主题目标1.认知目标：了解新年的由来和不同地区的庆祝方式，认识新年的传统习俗和象征意义。2.技能目标：能够用多种方式表达对新年的感受，如绘画、手工、唱歌等；学习简单的舞蹈和儿歌，提高肢体协调性和音乐节奏感。3.情感目标：感受新年的欢乐气氛，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐；增强对传统文化的热爱之情。-二、主题活动-1.新年知多少通过故事讲述、图片展示和视频播放等形式，向幼儿介绍新年的由来和不同国家、地区的庆祝方式。组织幼儿讨论自己家是如何庆祝新年的，增进他们对节日文化的了解。-2.手工制作新年贺卡指导幼儿制作新年贺卡，学习使用简单的工具和材料，如彩纸、画笔、胶水等，制作出富有创意和个性的贺卡。鼓励幼儿在贺卡上写上祝福语，培养他们的书写能力和表达情感的能力。-3.装饰教室迎新年与幼儿一起布置教室，挂上彩带、气球和新年装饰品，营造节日气氛。让幼儿参与其中，如粘贴窗花、制作新年小旗等，锻炼他们的动手能力和合作精神。-4.新年美食分享会组织幼儿带来与新年相关的食物，如年糕、饺子、糖果等，共同分享节日的喜悦。同时，向幼儿介绍这些食物的寓意和制作方法，让他们在品尝美食的同时，了解传统文化的内涵。-5.新年音乐会排练一些与新年相关的歌曲和舞蹈，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让幼儿在音乐和舞蹈中感受节日的欢乐。鼓励幼儿积极参与，提高他们的表现力和自信心。-三、家园共育1.请家长与幼儿一起收集有关新年的图片、书籍等资料，共同了解新年的文化传统。2.鼓励家长与幼儿一起制作新年贺卡或手工作品，增进亲子关系。3.邀请家长参与新年音乐会的表演或观看，共同分享节日的快乐。-四、安全与健康管理1.确保活动场地的安全，清除可能存在的安全隐患。2.教育幼儿在活动中注意自我保护，避免受伤。3.提醒幼儿注意个人卫生，避免食物中毒。-五、评估与反思通过观察、记录和评价幼儿