大学语文试卷

大学语文试卷姓名：学号：班级：得分：－、单项选择题（共百度10题，每题2分，共20分）《长歌行》中突出主旨的两句是（）少壮不努力，老大徒伤悲。。B、阳春布德泽，万物生光辉。C、常恐秋节至，焜黄华叶衰。D、百川东到海，何时复西归？以下哪首作品是干谒诗?  （）《长歌行》B、《望海潮》C、《定风波》D、《长恨歌》《阁夜》中听觉和视觉合写的是哪句（）A岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。B五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。C野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。D卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。杜甫诗歌的特点是（）抑扬顿挫B、沉郁顿挫C、雄浑壮阔D、羁旅行役之苦被尊为现代童话之父的是以下哪位作者（）安徒生B、裴多菲C、屠格涅夫D、纪伯伦下列对《西湖七月半》的理解和分析，不正确的一项是（）“名娃闺秀”“童娈”“名妓闲僧”“好友佳人”“韵友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。B.五种人，涵盖了社会上形形色色的不同类别，游湖的繁华，其实也是社会的繁华，更是作者醉心于繁华的现实生活的写照。C.西湖七月半自有其迷人之处，俗人眼中似无可看，而在雅人的眼中，则处处是诗。作者的审美情趣自然是高雅脱俗的，但也不免传统文人孤高自赏的毛病。D.本文是一篇绝妙的记游散文。文字简洁，描写生动，构思新奇。最后一段从前面的第三人称的叙述转为第一人称的叙述。开头奇警峭拔，结尾韵味悠长，艺术技巧委实高明。契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（）军人B.青年C.马车夫D.小母马《长恨歌》中“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的抒情方式是（）融情入景  B、移情于景 C、因情造景 D、自然天成提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是（）元稹B、白居易C、屈原D、韩愈10、以下哪一部是老舍的代表作(     ) 《家》B、《苦恼》C、《月牙儿》D、《呐喊》多项选择题（共5题，每题2分，共10分）1、《长恨歌》中借比喻抒情的句子有（         ） A、三千宠爱在一身      B、芙蓉如面柳如眉       C、梨花一枝春带雨 D、在天愿作比翼鸟      E、孤灯挑尽未成眠 2、《老子》的语言艺术特色是（      ） A、用比喻手法说理      B、用排比手法说理      C、用对比手法       D、用夸张的手法        E、多用反问的手法 3、世界三大短篇小说家是（    ） A、欧亨利       B、莫泊桑      C、契诃夫      D、纪伯伦      E、莎士比亚 4、诗歌的主要特点有（      ） A、强烈的感情色彩       B、含蓄美      C、语言凝练      D、短小精悍    E、音律美 5、《你是人间四月天》和《发现》的写作特点是（      ） A、意境美     B、绘画美    C、音乐美      D、建筑美     E、节奏美三、阅读理解 （一）、读《垓下之围》片段，完成题目。（每题3分，共12分，） 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名騅，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长，船檥①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。  1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．项王军壁垓下 壁：筑营垒 B.吾闻汉购我头千金 购：购买 C．项王身亦被十余创 被：受 D.持短兵接战 兵：兵器 2、．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ） A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西 B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞 C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？” D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死 3、下面诗词是后人对项羽的评价，有同情和肯定观点的两项是（ ） ①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东） ②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜 牧） ③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石） ④至今思项羽，不肯过江东。 （李清照） A．①② B、③④ C、①③ D、②④ 4、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（ ） A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。 B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。 C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。 D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。 （二）、诗歌赏析  （每题5分，共10分） 《阁 夜》 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯②霜雪霁寒宵。  五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。  卧龙跃马③终黄土，人事音书漫寂寥。 【注】①这首诗是公元766年（大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。②天涯即指作者当时所在的夔州。③跃马：指公孙述，西汉末年，天下大乱，他凭蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。此句是贤人和愚人都终成黄土之意。 首联交代了哪些时空要素？隐含了作者怎样的情感？ ______________________________________________。 2、颔联的写景有何特色?表达了诗人怎样的感情? ______________________________________________。 阅读下面一段文章，并回答问题。 《书》日：‘‘满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉? 1、将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。(2分) 2、这一段文字采用了什么论证方法?(4分) 3、这段文字在论据上有何特点?(4分) (二)阅读下面一段课文，回答问题。 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1、.阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。(4分) 2、颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法? (2分) 3、总结这首诗的主题。(2分) 四、作文   请以感动为话题，写一篇不少于600字作文，题目自拟。（30分）参考答案  一、ABBBA   BDABC 二、1、BCD  2、ABC  3、ABC   4、ABCDE 5、BCD 三、（一）BADA     （二）1、时间 黎明前；地点 在资州。一年将尽，暗示彻夜未眠忧心忡忡，寒冷孤寂，凄怆苦闷的心情。     （三）、课外阅读 1 （1）、祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。 （2）、引证法：引用《尚书》“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。 (3)、理论论据：《书》日“满招损，谦受益”; 事实论据：唐庄宗得天下与失天下的例子。理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作课外阅读2 （1）、首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之