诗情画意作文共九篇

诗情画意诗情画意（一）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!很高兴能有机会在这个特殊的日子里代表初三同学发言。金秋九月，风光旖旎，愉快的暑假已经过去，我们又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。首先，我代表初三的学长，学姐们，欢迎新加入的初一同学。今天对你们来说，是在融入实验中学后扬起人生风帆的开始。愿我们初一的每一位同学从开学的第一天起就百尺竿头，更进一步。我相信：经过你们坚持不懈的努力和奋斗，则一定能拥有最后的收获和喜悦。对于刚升入初二的同学，相信大家经过了一年的初中校园生活，已经适应了这逐渐加快的学习节奏。初二这一年将会是学习水平的分水岭。是再接再厉，勇攀高峰；还是畏难却步，打退堂鼓——你们每一个人都会受到一次考验。尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。希望初二的同学能学会掌握时间，把握机会，给自己的未来奠定结实的台阶。而身为初三的我们，此时汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们将担负着希望，开始最后一年的冲刺，人生能有几回搏，这是我们人生的关键一搏。在余下的时光中尤其要有紧迫感，不久以后的中考，将会是我们人生中第一个重要的选择。我们都在一步步成长，相信经过了这一年的磨练，我们一定会懂得更多，也会获取更多经验。尽管今后这一年中，我们会天天埋头在题海和书海中，但是今天的付出，将会为我们今后换来更好的学习环境。度过了这紧张的一年，迎接我们的将会是另一片天空。天空是否晴朗，明媚，完全由我们今天的努力和付出来决定！新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，谨记“做人第一，做一个完整的人”的校训，以满腔的热情投入到新学年学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！我的演讲结束，谢谢大家！诗情画意（二）我爱大自然，我爱美的意境，我爱世间美的意境，我喜欢陶醉其中。我喜欢这古色古香的静谧。请给我一派诗情画意，让我陶醉其中……现在已是深秋，天空已是湛蓝无比，时时有徐徐的凉意吹过。我独自一人漫步其中，走在羊肠小路上。路的两旁是一排排高大的梧桐树，树枝的枝头挂着零零散散的几片红叶，脚下的路已被凋零的红叶掩埋。走过时不时发出“吱吱”的声响。这也许是树叶的哀念……忽然，一阵风儿吹过，枝头的那几片红叶被零散的飘落，好像纷纷扬扬的雪花。我停下脚步，轻轻地捡起一片，仔细的端详起来。咸阳八方小学三年级：侯欣雨诗情画意（三）或许仅仅是因为在那样的条件之下，我没有他们所擅长的本领，所以就不能依靠那些东西来赚取自己想要的结果啦。江南的风景到底是怎样的呢？大学寒假放假之后，很多南方的同学匆匆回到了自己的家乡，他们也曾经在网上晒自己加上的照片，可是却没有小说中写的那么诗情画意的感觉，或许是我没有深入进去，更没有那种身临其境的感觉，所以看不到的。但是我知道无论是北方还是南方，他们一定有自己独特的韵味，但是我们现在没有办法去体会。这些也都是非常正常的一种现象，只是当我们都有了足够的能力和本领之后就可以为自己的行为作足够的支撑。或许当年真的有能力有本事之后就根本就不会在意这些小细节方面的东西，很多小问题都是可以用办法去解决的，根本就没有必要否定整个人的存在。或许我们接受更高等的教育，也就是为了明白这些，更加浅显的道理。如果你不去了解这一方面的东西，或许永远都不会知道原来自己也是有着这样的天赋和人才的。又或许你从来都不去经历，又怎么能够看得到别人面前的风光，是怎么得来的呢？诗情画意（四）如果他们一直都以一颗单纯的心去看待整件事情，那么现在事情发展的结果，也许不是这个方向的。可能还会有很多根深蒂固的东西在影响着这个结局的发展方向。但是在这个过程当中，他们一旦反悔，结果必定是万劫不复。我并不是兴凤语不惊人死不休的线图，那些诗歌我也曾经朗诵过。但是那些情意，我是没有办法体会，不知道为什么，可能是因为情境不对，或者是那些东西我从来都没有经历过，所以才不能够理解。故事里面的诗情画意，江南的烟雨风云，是否都已经把你的情意全部带走。再入那一艘艘小船当中。只不过，此生无缘再见，你当年十分娇羞的脸庞。可是那些人物的名字你也是叫不上来一个的。即便是曾经发生过很多的故事，你也不一定能够看得清楚。他们始终都尽着自己的本分，始终都在卖力的演戏，如果你仔细的去看那些小细节方面的东西就能看出他们露馅儿了。但是如果你对他们本身就是没有信任的话，那么这件事情也就没有办法继续发展下去了。因为这一切，本身都是十分清楚，显而易见的东西。诗情画意（五）繁重的学习，沉重的负担，压得我喘不过气来，幸好有诗做伴。读一首小诗全然忘我，犹如呷一口香茶，满口都是味道，余香环绕左右，让疲倦的大脑做一个深呼吸；读一首小诗，犹如午后那一缕阳光，融入了我的心里，暖洋洋的;读一首小诗，犹如青春路上播放的一首小插曲，总让人回味无穷，心驰神往。那种心境那种感受实在美妙极了，也许只有爱诗的人最有体会吧！然而此时的心情已非彼时，有一种感觉叫心痛。爱诗的心早已收藏，为了不使学习下降，可是恨自己太傻，如今却已是两败俱伤，泣不成声，心终于藏着无限悲凉，只凭泪水一个劲地流向心灵最易伤的地方。梦想，希冀的翅膀，想两手抓住，恐怕是妄想，此时是放弃还是……迷惘，便是如今怎能迷惘？“读一首小诗吧，烦恼也许会忘光！”我这样想，捧着自己曾经精心摘抄的诗集，取名为《沙漠甘泉》。无意间读到一首，让我的为之荡漾，那是从没有的欣喜与震撼啊！注定要披一身的风雨/便不再企求什么遮拦/即使有了一间小屋/又怎能摆脱/斜雨霏霏的微寒/毕竟要有风抽芭蕉的苦楚/毕竟要有雨打窗棂的微寒/聆听窗外一片雨声/踱出去/接近自然是啊，既然一切都已“注定要披一身的风雨”，有何苦企求什么遮拦，何苦把自己与自己的心封锁在一间小屋里沉寂，暗自悲伤。窗外早已停止了“斜雨霏霏的微寒”，只有一缕阳光在窗外闪耀，虽然外面有点冬的微寒，怕什么，“踱出去，接近自然”。诗情画意（六）诗情。画意。一个为文字的最高境界，一个是色彩的倾情注解。我的生命似乎注定与文字和色彩结缘——我的父亲是文学爱好者，在我听得懂话时，父亲就常常给我念他的诗。小时候的印象中，念诗时的父亲是极富感情的，还会配上动作：头轻轻地跟着诗的韵律摆动，忽而眉头紧锁，忽而笑容满面，手不时在空中飞舞，脚尖也会有节奏地点地，就像一位音乐家陶醉在自己美妙的乐曲里。我呆呆地看着父亲，虽然听不大懂他说的那些被称作“诗”的音符。在父亲的影响和培养下，我渐渐懂得了，那些似乎像澄澈明净的溪水，似乎如震撼人心的火焰的语言叫做“诗”。有时我会傻傻地盯着父亲写的作品看半天，挑拣一些能够认识的字，跳跃式地朗读，一点也不像其他孩子那样总爱随处乱跑。这是让父亲十分欣喜的，此后更加钟情于为我写诗，为我念诗。父亲也不全是念他作的诗，更多的是古代诗人的佳作。父亲很喜爱李白的风格，如行云流水般不羁顺畅，如大江东去般荡气回肠。由于父亲的教导，在其他孩子蹙着眉念拼音的时候，我已经能够饱含感情背诵很多诗句了。后来我时常会自己写一点诗，记录下自己的所感所悟，这一点我很像父亲。后来父亲告诉我，诗中是有画的，诗和画，是最完美的组合。我又尽情地泼洒色彩。在线条柔和圆润的勾勒中，我体会到了“心底无私天地宽”的广博；在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我感受到了瀑布飞流，水花迸溅的画面；注视星空月影摇晃，心中便有“斫去桂婆娑，人道是清光更多”的唯美。在“落红不是无情物，化作春泥更护花”里，我似乎看见了花开花败，无私滋润土地的情景；在我的认识里，没有诗和画的生活，不是多姿的生活。用诗来点缀画，亦或是，以画来衬托诗，都无不是摄人心魂的美。我想用自己的诗和画，装点这个极富魅力的大千世界。我想，这就是我最大的理想，最深的感悟。诗情画意（七）大河江山，惊心动魄，震撼着人们的心，但却是比不过，溪水潺流，鸟儿鸣唱，那般的诗情画意。跌宕起伏，磕磕绊绊，还不如享受，安宁的生活，欣赏美好风景，如此多具有诗情画意。打开天窗，放开视眼，壮阔的河山中寻找那份诗情画意，喧闹的生活中寻找安宁。也可以写一首诗，画一幅画，喝一杯茶，让累了的心，好好休息吧。诗情画意（八）之月亮的手印夜里，月亮悄悄爬上了夜空，把银光撒向大地，月亮把手印伸向小河，轻轻地抚摸着荷花妹妹，荷花妹妹打开花瓣门，问：“你是谁？”“我是月亮姐姐，你呢？”“我是荷花妹妹，谢谢你，是你让我从新开花的！”“不用谢，这是我的任务，你要快快长大哦！”“恩。”月亮将手印照在小朋友的前方，为他们找到了一条光明的路……诗情画意（九）别在雨中徘徊,别在树下叹息。别在黑暗中落泪。告诉那颗你把快乐嵌在年轮里的树，他将充盈成你参天的回忆。鷁首徐回，兼传羽杯，櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾,恰似以莲传情，在这美丽的自然中，仿若看到两船两人，一船两人，无船无人的情景片。如若无这莲蓬过人头的荷塘，哪来着悄无声息，眉间脉脉。明月松间照，清泉石上流，明月自踏风而来，松林自泥土而生，泉水源高山冰层，心中的不灵石也随着泉水叮咚叮咚，“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。苏轼把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。清脆地敲响。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。记得鲁迅在《秋夜》说过:我家门前有两棵树，