《第十节 合唱曲》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴赏

《合唱曲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.了解合唱曲的特点和意义，理解合唱的艺术表现形式。2.掌握合唱的基本技巧，包括声音的协调、音量的控制等。3.培养合作认识和团队精神，提高声乐表现力和鉴赏能力。二、教学重难点：1.合唱的基本技巧，包括声音的协调、音量的控制等。2.培养学生的合作认识和团队精神，通过合唱表演展示学生的音乐表现力和鉴赏能力。三、教学准备：1.准备合唱曲目，包括音频和视频文件。2.准备合唱所需乐器和设备，如麦克风、音响等。3.安排学生分组，每组选定一名指挥。4.设计教学课件和教案。四、教学过程：（一）导入新课1.播放《歌唱祖国》歌曲，请学生欣赏。2.提问：这首歌曲是什么类型的歌曲？你们知道它的名称吗？3.介绍：这是一首合唱曲。4.提问：合唱与齐唱有什么不同？5.引入本课主题，讲解合唱曲的意义及特点。（二）新授教学1.示范演唱《友谊地久天长》歌曲，请学生注意听，并思考问题：这首歌曲有几个声部？2.播放录音，要求学生区分各声部，并谈谈对合唱的感受。3.分组：将学生分成若干个小组，分别学习不同的声部。4.练习：指导学生进行合唱练习，教师注意纠正学生的歌唱姿势，提醒学生注意音准、音色和声部和谐等问题。5.展示：各小组展示练习效果，教师给予评判和指导。6.拓展：播放其他合唱曲目，引导学生欣赏并讨论合唱的特点和表现力。7.安置作业：要求学生回家后尝试演唱其他合唱曲目，并在下次课上展示。（三）教室小结1.教师总结本课所学内容，强调合唱的特点和表现力。2.鼓励学生积极尝试演唱合唱曲目，提高自己的音乐素养和审美能力。3.提醒学生在练习合唱时要注意声部和谐，互相称合，共同完成一首美妙的合唱作品。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.学生能够理解并掌握合唱曲的基本音乐结构，包括和声、节奏和旋律等元素。2.学生能够根据音乐结构进行合唱曲的演绎，达到良好的合唱效果。3.通过合唱曲的学习，培养学生的合作认识和团队精神。二、教学重难点：1.教学重点：学生能够理解和掌握合唱曲的基本音乐结构，并进行有效的合唱表演。2.教学难点：学生能够准确把握合唱曲的节奏和音准，达到良好的合唱效果。三、教学准备：1.准备音乐素材，包括合唱曲和伴奏音乐。2.准备合唱指挥棒和音准器。3.安排合适的合唱场地，确保学生能够有良好的视听效果。4.提前告知学生本节课的学习内容和目标，以便他们做好充分的准备。四、教学过程：一、导入新课：回顾上一节课所学的内容，提出本节课要学习的合唱曲调。通过音频、视频等形式让学生对合唱曲的节奏、旋律有一个更加清晰的认识。二、节奏训练：根据合唱曲的节奏特点，进行相应的节奏训练。可以组织学生开展小组比赛，让学生在比赛中加深对节奏的掌握和理解。三、音准训练：根据合唱曲的旋律特点，进行相应的音准训练。可以通过听音乐、模仿练习等方式，让学生逐渐掌握合唱曲的音准。四、合作练习：在掌握了节奏和音准的基础上，进行合唱曲的合作练习。可以组织学生开展小组练习，让学生在练习中互相帮助、互相学习，提高合唱水平。五、演唱展示：在小组练习的基础上，进行合唱曲的演唱展示。可以组织学生进行班级比赛，让学生在比赛中展示自己的合唱水平，同时也可以增强学生的自大心和团队协作能力。六、总结评判：在合唱曲演唱展示结束后，进行总结评判。可以让学生自己总结自己在合唱曲学习中的收获和不足，教师给予相应的评判和建议，帮助学生更好地提高自己的合唱水平。七、拓展延伸：在总结评判的基础上，进行拓展延伸。可以推荐一些优秀的合唱曲目给学生们听，或者组织学生参与一些合唱比赛和演出活动，让学生们更好地了解合唱艺术的魅力，提高自己的综合素质。五、教学反思：在本节课的教学过程中，我充分关注了学生的主体地位，通过多种教学手段和策略的运用，帮助学生逐步掌握了合唱曲的演唱和演奏技巧。在教学内容的设计上，我注重了按部就班的原则，从简单的音准训练开始，逐步增加难度，使学生能够逐渐适应合唱曲的演唱和演奏。在教学过程中，我也发现了一些问题。起首，部分学生在音准和节奏方面还存在一定的问题，需要加强训练。其次，部分学生对于合唱曲的配合和协作认识还不够强，需要加强团队认识和合作精神的培养。针对这些问题，我在今后的教学中将加强训练和指导，帮助学生逐步提高合唱水平。除此之外，我还思考了如何在今后的教学中更好地激发学生的学习兴趣和热情。我认为，可以通过多种方式来实现这一目标。例如，可以通过组织合唱比赛、演出等形式，激发学生的竞争认识和表现欲望；可以通过引入摩登科技手段，如音乐软件和虚拟乐器等，增强教学的趣味性和互动性；可以通过与家长沟通，共同关注学生的音乐素养培养，形成家校合作的教育模式。总之，通过本节课的教学，我深刻认识到了教学过程中存在的问题和不足，也思考