三级上册语文书语文园地七

三级上册语文书语文园地七小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕：“哼，我要变成小白兔！〞于是，他念起咒语：“一二三四五六，狐狸变成小白兔。〞嘿！小狐狸变成了一只小白兔了。早晨，一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见，惊叫起来：“咦？小白兔经理刚进去，怎么又来了一个小白兔经理呢？〞里面的小白兔走出来一瞧，大叫：“你是……〞外面的小白兔也大叫：“我是这里的经理，你是谁？〞“明明我是经理，你是谁？〞两只小白兔吵起来。小灰兔们左看看右看看，全愣住了，实在分不出谁是真的小白兔经理。熊法宫来了，先在他俩面前放两捆青草，两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉，两只小白兔都皱着眉头：“不吃不吃！〞熊法宫看看这个，又看看那个，怎么也看不出真假，急得直搔头：这可怎么办？兔妈妈来了，两只小白兔一齐叫：“妈妈，我是你的孩子。〞兔妈妈看看这个，又看看那个，摇摇头：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有个伤疤。〞可仔细一看，两只小白兔尾巴上都有伤疤。这可怪了！兔妈妈想了想，忽然捂着肚子叫起来：“哎哟，哎哟，我的肚子疼！哎哟，哎哟！〞兔妈妈疼得弯下了腰。“妈妈，你怎么啦？〞一只小白兔眼泪都流出来了，扑上来扶着兔妈妈，一边大叫：“快，快去叫救护车，快！快！〞另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈〞，声音却一点不急。兔妈妈猛然站起来，一把抱住扑上来的小白兔，说：“我分出来了，你才是我的孩子——真正的小白兔！〞小白兔笑了：“妈妈，你到底认出自己的孩子了！〞另一只小白兔见兔妈妈忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了当。只好摇身一变，变成狐狸溜走了。熊法官笑了：“兔妈妈，你真聪慧！〞兔妈妈笑了，小白兔也笑了。在一座花园城里，住着一只勤劳善良的小蜜蜂弟弟和一只美丽可爱的蝴蝶姐姐。春天来了，春光明媚鲜花盛开，勤劳的小蜜蜂弟弟起了个大早就出了家门采花蜜去了。可是美丽可爱的蝴蝶姐姐却在花园里东瞧瞧西逛逛。小蜜蜂弟弟把它勤劳采来的花蜜都分给小动物们吃。蝴蝶姐姐却把它采来的花粉带在自己的身上，到处炫耀它的美。一天，小蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐在美丽的油菜花上见了面。蝴蝶姐姐看见了小蜜蜂在辛勤采蜜，就笑嘻嘻地说：“蜜蜂弟弟，你天天这么早起床采新鲜的花蜜，还要把这么辛劳采来的花蜜分给大家吃。不如和我一起去玩吧！〞小蜜蜂弟弟只说了一句话：“劳作最光荣呀！蝴蝶姐姐不好意思的飞去了。〞蝴蝶姐姐飞呀飞，飞到了袋鼠妈妈的门口，只听袋鼠妈妈说：“真是多谢你了蜜蜂弟弟！要不是你给的花蜜做牛奶，我的宝宝就要天天哭闹了。〞蝴蝶姐姐又飞到了黑熊大伯的门口，又闻声了黑熊大伯说：“要不是小蜜蜂，我们决喝不到这么香甜的花蜜。〞蝴蝶姐姐十分惭愧，想改过自新，也做一个受人表扬的人。从此，蝴蝶姐姐也天天东奔西忙传授花粉，一年后花园里开满了五颜六色的花，更美丽了，蜜蜂弟弟采的花蜜也更甜了。松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不当心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。〞狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。〞小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。〞狼就把它放了，小松鼠“嗖〞地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。〞狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。2001年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风光。它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。忽然，只听“扑通〞一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不当心掉进了下水道。这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。巡警目送它们很远，很远。在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，绚丽夺目的阳光..。三年级上册语文园地一小儿垂钓唐胡令能.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪慧在于学习，天才在于积存。〔列宁〕世上无难事，只要肯攀登。〔毛泽东〕为中华之崛起而读书。〔周恩来〕任何成就都是勤奋劳作的结果。〔宋庆龄〕书籍是人类进步的阶梯。〔高尔基〕语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。语文园地六明月松间照，清泉石上流。〔王维〕江碧鸟逾白，山青花欲燃。〔杜甫〕千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。〔杜牧〕山重水复疑无路，柳暗花明又一村。〔陆游〕水南水北重重柳，山后山前到处梅。〔王安石〕语文园地七千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。语文园地八三字经〔节选〕人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语全神贯注恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有三年级下册：语文园地一群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴语文园地二万壑树参天，千山响杜鹃。〔王维〕漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。〔王维〕雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。〔王建〕穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。〔杜甫〕池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。〔晏殊〕绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。虚心万事能成，自满十事九空。语文园地四博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌保持不懈业精于勤专心致志全神贯注废寝忘食竭尽全力锲而不舍踏踏实实语文园地五游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。语文园地六日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。语文园地七海内存知己，天际假设比邻。〔王勃〕海上生明月，天际共此时。〔张九龄〕久旱逢甘雨，他乡遇知己。〔汪洙〕岁寒知松柏，患难见真情。〔无名氏〕千里送鹅毛，礼轻情意重。〔邢俊臣〕语文园地八八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩外甥打灯笼——照舅〔旧〕孔夫子搬家——净是输〔书〕小葱拌豆腐——一清〔青〕二白上鞋不用锥子——真〔针〕好四月的冰河——开动〔冻〕了隔着门缝吹喇叭——名声〔鸣〕在外。小学语文日积月累汇总〔2〕四年级上册语文园地一雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头山山水水到处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。重堆叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树语文园地二正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。泉水挑不干，知识学不完。三天不念口生，三天不做手生。用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。满招损，谦受益。失之毫厘，差之千里。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。窗前莺共语，帘外燕双飞。善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。不贵于无过，而贵于能改过。君子成人之美，不成人之恶。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。语文园地四望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆如木鸡胆小如鼠语文园地五一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。〔北京颐和园〕树红树碧高。我的“野蛮爸爸〞我有一位“野蛮爸爸〞，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子〞，假如我有什么事没有做好，它那张慈蔼的面孔会风云突变，一双十分可怕的小眼睛盯住我，令我十分害怕，此时的我连动都不敢动，仿佛被孙悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，那“野蛮人〞独创的怒吼拳，就会向我左右开工，上打下踢的，那滋味可不好受。不过，有了这样一位“野蛮爸爸〞，我养成了许多好习惯，诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较。记得一年级刚开学时，我数学成绩不太好，常常被批评，爸爸为了让我学好数学，他不厌其烦地为我讲解试题，让我认真听课，后来我每次考试都保持在前三名，期末考试常常拿满分。我这个人生性胆小，连甲虫我都怕她三分，“野蛮爸爸〞为了让我胆子大一些，用夹子夹住蜈蚣的头，让我去摸摸蜈蚣的身体，说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我之后硬着头皮去摸了一下，刚刚摸到蜈蚣，蜈蚣突然动了一下，我吓得猛地跳起来，使劲的甩手。爸爸看了一眼，皱了皱眉头，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行〞了，这次总算摸到了，万事大吉，OK。“野蛮爸爸〞有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。有一次，我和爸爸去游泳。刚刚游完泳，天空突然下起了滂沱大雨。乌云笼罩着大地，只闻声雨声一片，到处都挤满了躲雨的人群。当时我只穿了一件短袖，爸爸见状把夹克脱了下来，披在我身上，自己只穿了一件汗衫。此时，一股暖流涌向我的心头，我知道暖流是什么了，就是伟大的父爱。这就是我爸爸，一个名副其实的“野蛮爸爸〞。给我印象最深的一个人那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，马上飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。〞其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既困难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹疑后，她缓慢地弯下腰，困难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸当心翼翼地放了垃圾筒里。马上，她又假设无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中假设有所思，我为自己感到羞愧。生活中时时到处都会有给你留下深入印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘假设你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！风衣御寒不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管束，讨厌她不理解我。相反，我爱我的父亲，父亲总能让我感觉到理解的温暖。而母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重〞。矛盾归矛盾，生活还是在始终如一地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。那天晚上，我去英语老师家补习，直到9点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔〞地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依旧有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，忘记了一切的一切，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？〞母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。〞接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？〞“因为我怕影响你学习啊！〞她说得那么自然，让我顿时哑然。只是因为怕影响我，母亲在凛冽的寒风中苦等大半天！长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感内疚，她是我的。三年级上册语文园地七习作教学反思《语文课程标准》中指出：“激发同学展开想象和幻想，激励同学写想象中的事物。〞本次习作的主要目的是想通过学习编动物童话故事来锻炼同学的想象能力和书面表达能力。同学都爱听童话，爱看童话。童话故事打破了日常生活的局限和羁绊，使同学从平常状态中超越出来，在理想的世界里畅游。童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，在同学们幼小而又充满好奇的心灵中留下了难以忘怀的记忆。因此，我因势利导，本节课的制定充分尊重了同学独特的感受、体验和理解，让同学在老师富有启发性的语言中自主、合作学习，通过互相评价提升习作能力，在探究中发展自己。下面简要谈谈授课后的体会：一、创设情境，激发兴趣。三年级的同学对新鲜有趣的事物特别感兴趣，要想让同学充满兴趣和愿望去习作，为他们的想象插上翅膀，就要从同学的角度出发，充分发挥多媒体教学的优势，利用声音、图片、动画等形式创设情境，让同学进入一个奇妙的童话世界，这样就有效地提升了同学的有意注意，激发了同学的习作积极性，充分发挥他们的主体作用。因此，上课伊始，我先让同学观看了动画片《机智的小白兔》，把同学带入了一个神秘而美好的童话世界中，达到了“课伊始，趣亦生〞的境界。俄国文学泰斗托儿斯泰说过：“成功的教学所必需的不是强制，而是激发同学的兴趣。〞同学们在平常已经读过不少童话故事