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幼儿园大班科学优秀教案《六一礼品超市》作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班科学优秀教案《六一礼品超市》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：⒈认识1元、5元、10元的人民币。⒉能正确使用人民币进行购买六一礼物的游戏，掌握简单的付钱方式。⒊喜欢同伴玩购物礼物的游戏，感受用数学知识解决生活问题的乐趣。活动准备⒈物质准备：布置一个“六一礼物超市”，分别摆放各种礼物及价格牌，价格均为1元、5元、10元；幼儿每人自备小钱包，内装有1元、5元、10元的硬币和纸币；教师自制课件《认识人民币》⒉经验准备：掌握10以内数的加减。活动过程：一、请幼儿参观六一礼物超市，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：小朋友六一儿童节马上要到了，你想给好朋友送什么礼物？我们用什么去买礼物？二、引导幼儿观察自己钱包里的人民币，初步了解人民币的外形特征及名称。⒈引导幼儿自由观察，与同伴交流，发现各种面值人民币的共同点和不同的。小结：这是我们买东西用的钱，我们穿的衣服、用的家电，吃的菜等都要用钱来买。我国的钱叫人民币，上面都有国徽、“中国人民银行”的汉字以及表示钱数的数字、汉字等。他们也有许多不同点，如有硬币和纸币之分；上面的图案、数字和文字也不同等。⒉游戏:看谁找得快。玩法:教师说出人民币的面值，请小朋友快速地举起相应的人民币，看谁举得又快又准确。如教师说:“请找出1元的硬币。”幼儿取相应的人民币。三、出示教师课件，了解1元、5元、10元之间的换算关系。引导幼儿通过观察教师课件，初步理解5元=5个1元的换算关系，鼓励幼儿自主探索10元与1元和5元的换算关系。四、第一次“礼物超市”购物，初步了解购物付钱的几种方法，巩固1元、5元、10元之间的换算关系。1.玩法:幼儿带着钱包，到“礼物超市”选购礼物，每人一件，并到收银员处付钱。收银员由教师担任，幼儿只有付钱正确才能拿走商品。提问:5元(10元)的商品有几种付钱方式?如5元的两种付钱方式:用1个5元或5个1元来付钱。10元有三种付钱方式。五、第二次购物，发现多种付钱方法，初步探究最简便的付款方式。1.玩法:幼儿到“礼物超市”选购礼物，每人两件，收银员可由能力较强的幼儿或老师担任，教师重点观察提示幼儿付钱方法。2.集中讨论，梳理多种付钱方法。问题:“你买的是什么?一共多少钱?你是怎样付钱的?”如6元的商品的两种付钱方式:用6个1元的来付钱，或用1个5元和1个1元合起来付钱。第二种付钱方法简

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