六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷a4版打印

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）不是世界性的、一般性的国际组织。A.世界银行B.东南亚国家联盟C.国际奥林匹克委员会2.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极3.下列名人中，不善于反思自己的是（

）。A.纸上谈兵的赵括B.孔子的学生曾子C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅4.世界上使用最广泛的字母体系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.汉语拼音字母5.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原6.古埃及的文字是（

）。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字7.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯8.首次进行环球航行的航海家是（

）。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦9.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（

）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化10.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（

）。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲二.填空题(共10题，共38分)1.世界文化遗产见证着（

）的聪明才智，展现着早期（

）的辉煌历史。2.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（

）。3.世界上还有许多令人叹为观止的（

），这些文化遗产是（

）的骄做，更是人类文明的（

）。它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。4.在经济（

）化和（

）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和借鉴的。6.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。7.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。8.（

）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。9.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断。10.（

）流域和（

）流域是中华文明的重要发祥地。三.判断题(共10题，共20分)1.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（

）2.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（

）3.长江、黄河是中华民族的“母亲河”。（

）4.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（

）5.殷墟位于中国历史文化名城――河南省安阳市的西北部，是中国商代晚期的都城遗址。（

）6.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（

）7.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样，我们不需要特别关注或尊重。（

）8.原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（

）9.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（

）10.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字中国五.简答题(共6题，共34分)1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？2.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？3.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？4.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）6.我们如何尊重文化的多样性？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.C9.D10.A二.填空题1.劳动人民；人类文明2.原始农业；基础3.文化遗产；世界人民；瑰宝；聪明才智；辉煌历史4.全球；互联网5.孤立存在6.文明时代；历史画卷7.文化、制度和价值观8.《汉谟拉比法典》9.中华文明10.黄河；长江三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.北京故宫、长城、北京颐和园、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落―西递宏村、山西云岗石窟等。2.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；3.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。4.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。（答案不唯一）5.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。6.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化