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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.太阳是太阳系的中心,它属于的星体类型是(
)。A.恒星B.行星C.卫星2.下列动物中,属于昆虫的一组是(
)A.蜈蚣和蚂蚁B.蜘蛛和蜈蚣C.蜜蜂和蚂蚁3.冰变成水,这个过程物质的状态变化是(
)。A.液态一固态B.固态一液态C.液态一气态4.至今,科学家已经发现约150万种动物,其中种类最多的是(
)。A.昆虫B.鱼类C.鸟类5.阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的,一天中影子变化规律是(
)。A.由西向东,由长到短再到长B.由东向西,由长到短再到长C.由西向东,由短到长再到短6.在玉米种子的发过程中,发育成茎和叶的是(
)。A.胚根B.胚芽C.子叶二.填空题(共6题,共26分)1.在自然条件下,大多数动物通过(
)结合产生后代。2.古代人利用太阳下物体影子的变化规律制造出的计时工具在西方被称为(
),在中国被称为(
)。3.你知道的昆虫有(
)。4.地球表面有(
),温度(
),是(
)中目前已知唯一有生物,特别是有(
)生物的行星。5.昆虫的身体分为(
)、(
)、(
)三部分,头部有触角,胸部有(
)足,多数有一对或两对翅。6.刚孵化出的蚕呈黑褐色,一般只有两三毫米长,长得像蚂蚁,所以叫(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.植物和动物都属于生物,它们都是有生命的物体。(
)2.冰在融化的过程中温度保持不变。(
)3.我们小学生也能为保护环境贡献出一份力量。(
)4.种子的内部构造中,能长成植物的茎和叶的是子叶。(
)5.进行实验设计时,为了保证对比实验的公平性、除了对比因素不同以外,其他的因素要保持完全一致。(
)6.鸟类不属于脊椎动物。(
)四.连线题(共1题,共7分)1.连线把下列动物与它们的繁殖方式连在一起。鱼人鸟
卵生马鸡
胎生
猫企鹅五.简答题(共5题,共20分)1.日晷是怎样制成的?2.你知道有哪些日晷?它们有什么不同?(举出三个例子)3.在一天中的早晨、正午和傍晚,阳光下物体影子的方向和长度变化有什么规律?(写一写也可以画一画)4.有生命物体的共同特点有哪些?5.太阳的高度在一日内的变化?六.综合题(共3题,共16分)1.小明在课后继续研究了温度与水的状态的关系,他准备了三个相同的烧杯,在一个烧杯中倒入半杯热水,一个烧杯中倒入半杯自来水,还有一个烧杯中倒入半杯碎冰块,然后将这三个杯子相隔一定的距离放置在桌面上。1.小明准备用温度计测量热水,自来水和碎冰块的温度变化,他应该采取的正确方法是(
)。A.把温度计下端放入水中或冰块中,但不碰到底和壁,每隔一段时间记录一次B.温度计放入后要马上记录好开始的温度C.读数时要把温度计从烧杯中拿出来读数。2.小明观察到放热水的烧杯上面还在不停地冒“白汽”,而放冰块的烧杯外面却有很多小水珠。下面关于这些“白汽”和小水珠的说法错误的是(
)。A.这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠B.这些“白汽”和小水珠都是水蒸气凝结而成的C.这些“白汽”和小水珠的形成与温度的变化没有关系2.亮亮想探究冰融化过程中温度变化的情况,实验步骤如下。步骤一:取一些碎冰,测量其温度。步骤二:用酒精灯加热碎冰,测量冰水混合物的温度。步骤三:继续加热冰水混合物,每隔一分钟测量一次水的温度,直到水温达到10℃时为止。步骤四:将测得的数据记录下来。下图为亮亮绘制的碎冰融化的温度变化曲线图,分析并回答下列问题。1.冰融化前,温度(
)。A.持续上升B.保持不变C.逐渐下降2.冰融化时的温度是________℃。3.冰融化的过程中,温度是(
)的。A.持续上升B.保持不变C.逐渐下降3.问题:摆的快慢与什么因素有关?
我的假设:摆的快慢与摆线长短有关。1.保持不变的条件是:(
),需要改变的条件是:(
)A.摆线长短
B.摆锤重量
C.摆角大小实验记录:改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882.我的研究结论:摆的快慢与摆线长短(
)。A.有关
B.无参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.B二.填空题1.雌雄的结合2.太阳钟;日晷3.蚂蚁,毛毛虫,苍蝇,蚊子等4.液态的水;适宜;太阳系;高级智慧5.头;胸;腹;三对6.蚁蚕三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.日晷是用来观测计算时间的仪器。是根据太阳的运动和投影的变化规律制成的。2.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。3.早晨物体的影子在西
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