六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【考试直接用】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.气象灾害预警信号最高级别的颜色为（

）。A.红色B.橙色C.黄色D.蓝色2.（

）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布3.（

）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.“风云四号”B.“嫦娥五号C.”东方红一号D.“天间一号”4.气象灾害特别较重的预警信号是（

）。A.蓝色B.黄色C.红色5.中国广泛参加的国际组织有（

）。①世界卫生组织②二十国集团③上海合作组织④金砖国家A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③④6.雷电交加时，在家应怎么办？（

）。A.停用电视和其他家用电器B.打电话告诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨7.下列哪一个不包括在循环经济里？（

）A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收8.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（

）。A.非金属B.烂菜叶C.废电池9.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日10.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（

）A.干旱B.泥石流C.地震二.填空题(共10题，共66分)1.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。2.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的（

）。3.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（

）、（

）、（

）和（

），依次用（

）（

）（

）和（

）表示，同时以中英文标识。4.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。5.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（

）。6.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（

）、坦荡的冲积平原、幽深的（

）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（

）。7.我国发生的自然灾害种类（

）、分布（

）。对我国影响范围最广的自然灾害是（

）。8.（

）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（

）的规律。9.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（

）。10.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、（

）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（

）、（

）的特点。三.判断题(共10题，共20分)1.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（

）2.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”，八名科研人员在这儿生活了两年。（

）3.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）4.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（

）5.震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。（

）6.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。

（

）7.保护环境是每个人应尽的义务。（

）8.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。（

）9.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（

）10.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑

旱涝君子和而不同

尊重自己吃一堑，长一智

学会宽容保护环境

学会反思严重自然灾害

人人有责五.简答题(共6题，共53分)1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？3.什么是循环经济？4.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？5.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？6.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共16分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.C9.D10.A二.填空题1.生命；蓝色；地球2.生命共同体；人类自身；规律3.一般；较重；严重；特别严重；蓝色；黄色；橙色；红色4.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护5.和谐相处6.原始森林；沙漠戈壁；峡谷海湾；显著标记7.多；广；洪涝和地质灾害8.人与自然；抗拒9.大自然的惩罚10.地震；台风；种类多；分布广三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。（5）垃圾分类，促进资源循环利用。2.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举，就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。3.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。4.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；2）能量密度低，开发利用需要较大空间；3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用；5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。5.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。6.（1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。（答案不唯一）六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.（√）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（√）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏