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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.印度文明发祥于(
)。A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.长江流域2.甲骨文是古代(
)的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦3.原始农业的发展表现为(
)。A.从采集到农耕B.从畜养到渔猎C.从使用石器到青铜器D.开始使用火把4.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括(
)。A.坡道B.滚筒C.杠杆D.吊车5.世界上最大的平原位于(
)。A.亚洲B.南美洲C.北美洲6.下图图片属于(
)的景观。
A.高原B.北极C.高山二.填空题(共6题,共20分)1.(
)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。2.美国在迎送宾客和朋友时流行(
)礼。3.(
)和(
)被称为夏威夷的两大的象征。4.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(
)的(
)。5.在交相辉映的早期文明中,只有(
)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(
)的重要源泉。6.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(
),甚至出现(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。(
)2.各种文化应该相互尊重。(
)3.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(
)4.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。(
)5.在中国历史上,位于长江流城的半坡人(距今约七千年)和位于黄河流城的河姆渡人(距今约六千年),早就开始了定居生活。(
)6.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.世界之最连一连。世界最大的平原
太平洋面积最大的海洋
亚马孙平原世界最高的山脉
亚洲面积最大的洲
喜马拉雅山五.简答题(共6题,共46分)1.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。2.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。3.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。地理位置:特点:4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
(
)(
)(
)(
)5.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)6.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)六.材料题(共1题,共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.D5.B6.B二.填空题1.原始农业2.拥抱3.草裙舞;花环4.文明时代;门槛5.中华文明;文化自信6.尴尬;矛盾和冲突三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.大年初二“上坟”;除夕要“洗澡”2.(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此礼的。(2)人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。3.安徽黄山:位于安徽省,黄山的特点就是奇松、怪石和云海。4.泰国;日本;印度;韩国5.感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。6.(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。(2)①我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的,要想办法制止,不能制止的,要积极报告有关部门等。六.材料题1.(1)文化差异(
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