六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【易错题】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下哪种避险方法是正确的？（

）A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营2.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（

）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国环境保护法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》3.下列属于污染环境的是（

）。A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭4.下列不属于自然灾害的是（

）。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸5.下面的生活场景，可能是（

）的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发6.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（

）。A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生B.地震发生时，应该躲在家里不要出门C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关7.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭8.下列有关新型冠状病毒防控的说法，正确的是（

）。A.关系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕热，所以要多晒太阳C.现在没有疫情，该放松了D.始终按要求做好防护才安全9.当地震发生时，下列做法不可取的是（

）。A.车内的游客有序离开车厢B.保护好头部，避开危险之处C.躲在巨石下面，坐等救援10.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（

）A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑二.填空题(共10题，共56分)1.人类对（

）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（

）。2.我国主要的自然灾害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。3.一旦遇到灾害发生，应（

）、随机应变，一切以（

）为重。4.保护环境是我们每个人应尽的（

）。5.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。6.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）、（

）、（

）和（

）表示，同时以中英文标识。7.煤炭、石油、天然气等（

）能源因过度（

）而面临（

）。8.你知道的清洁能源有（

）、（

）、水能、（

）。9.对我国影响范围最广的自然灾害是（

）、（

）。10.为了减轻（

）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（

）工程。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（

）2.滑坡、泥石流多发于西南地区。（

）3.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（

）4.地震时应打开出入的门。（

）5.遇到泥石流的时候千万不要选择在陡峻的山坡下面躲避。（

）6.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（

）7.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（

）8.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）9.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”，八名科研人员在这儿生活了两年。（

）10.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共56分)1.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。2.地球上出现了哪些环境问题？3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？4.通过下列材料，你明白了什么？材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。5.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？6.自然灾害的危害是什么？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共16分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.D8.D9.C10.C二.填空题1.大自然；规律2.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流；病虫害3.沉着冷静；生命4.义务5.生命共同体；人类自身6.蓝色；黄色；橙色；红色7.不可再生；开采；枯竭8.太阳能；风能；生物能9.旱灾洪涝；台风10.自然灾害；防灾减灾三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。3.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。5.答：（答案不唯一）①防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害，我国不仅建立了气象，海洋地质及生物等灾害的监测预警系统，还建立了牢固的防灾减灾工程。③面对自然灾害，人们不断探索科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。6.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球