六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案【a卷】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋2.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（

）。A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取长补短C.这是国家的作秀行为，不用理会3.下列图片属于中国舞蹈的是（

）。A.

B.

C.4.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山5.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈6.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦7.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦8.中华文明的发祥地主要是在（

）。A.黄河、长江流域B.雅鲁藏布江流域C.澜沧江流域9.古埃及文明发源于（

）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部10.泰国的见面礼仪是（

）。A.双手合十B.握手C.贴面礼二.填空题(共10题，共42分)1.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。2.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从渔猎到（

）的伟大变革。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。3.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。4.（

）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。5.（

）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。6.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。7.远古先民经过长期努力，最终实现了从（

）到（

）、从（

）到（

）的伟大变革。8.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。9.（

）和（

）被称为夏威夷的两大的象征。10.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（

）2.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（

）3.我们要尊重不同国家的不同文化。（

）4.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（

）5.金字塔是古埃及人民的象征。（

）6.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（

）8.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（

）9.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（

）10.文化差异可以消除。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.早期文明区域的文字。（连一连）中国

象形文字古巴比伦

楔形文字古埃及

甲骨文五.简答题(共6题，共38分)1.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。2.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？3.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？4.不同文明之间应该怎样相处呢？5.请你说说，文化遗产的作用是什么？6.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.A二.填空题1.溯本求源；世界人民2.农耕；畜养；原始农业3.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突4.区域5.世界银行6.殷墟7.采集；农耕；渔猎；蓄养8.平等的；开放的态度；求同存异9.草裙舞；花环10.殷墟三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.大年初二“上坟”；除夕要“洗澡”2.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；3.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。4.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。5.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。6.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制