六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷带答案（综合卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.中华文明的重要发祥地不包括（

）。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江2.（

）不是世界性的、一般性的国际组织。A.世界银行B.东南亚国家联盟C.国际奥林匹克委员会3.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（

）。A.走向前行贴面礼B.双手合十做祈祷的姿势C.拥抱4.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该（

）。A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去5.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的6.装扮成“美猴王”的孩子们在（

）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。A.美国纽约B.英国伦敦C.中国北京D.日本东京二.填空题(共6题，共24分)1.文化交融有助于不同文化（

），（

）。2.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断。3.人们在长期的（

）中形成的礼仪，也是（

）的重要组成部分。4.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。5.“百里不同（

），千里不同（

）,万里不同（

）。”6.礼仪是（

）的，我们用它来表示相互之间的（

）。不同的文化会有不同的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（

）2.中国文化走向世界，增进不同国家和民族的理解，有利于不同文化取长补短。（

）3.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（

）4.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（

）5.在文化交流中，我们要坚持我国的文化，不能接触其他文化。（

）6.不同文明之间是孤立存在的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。干栏式房屋

傣族牛粪屋

东南亚和南亚蒙古包

非洲草原竹楼

内蒙古大草原五.简答题(共6题，共40分)1.了解古代文明遗迹有什么意义？2.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？3.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？4.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？5.15世纪初期和末期，世界曾经历了哪两次伟大航行？新航路的开辟有什么重要意义?6.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.C6.A二.填空题1.取长补短；共存共荣2.中华文明3.生活交往；文化4.古代文明社会5.风；俗；情6.约定俗成；尊重；礼仪三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。2.大河流域灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。原始社会时期生存条件比较恶劣，首先要解决的是人的吃饭问题，大河流区域最容易引水灌溉。同样容易生长草木，繁殖动物，长此以往，人类古代文明就形成了。3.早期文明区域除了灿烂的文化外，还有医学、数学、建筑学、文学、艺术等等，它们都对人类文明发展做出了重要的贡献，对世界产生了重要影响。4.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。5.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。6.我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）