苏教版科学四年级下册期末测试卷含完整答案（各地真题）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.蚕蛹时吃东西吗(

)。A.不吃B.吃C.少吃一点2.下列动物中，繁殖后代方式与人类相同的是(

)。A.鸡B.青蛙C.猫D.鸵鸟3.弹涂鱼的“跳舞”行为属于动物繁殖行为中的(

)。A.求偶B.交配C.生产4.完成了环球航行，用实践证实地球是球形的科学家是(

)。A.亚里士多德B.张衡C.麦哲伦D.伽利略5.昆虫占整个动物界种数的(

)。A.80%B.60%C.90%6.当你表述“除了撒盐和不撒盐之外，其他条件都相同。”说明你是在(

)。A.提出问题B.做出假设C.设计方案D.得出结论二.填空题(共6题，共24分)1.在自然条件下，大多数动物通过(

)产生后代。动物的繁殖包括(

)、(

)、(

)以及(

)等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。2.我们常用的温度计是利用了液体(

)的科学原理制成的。3.在一般情况下，当温度升高到(

)℃时，水会沸腾，并产生大量(

)。4.一般情况下，当温度升高到(

)时，水会沸腾。5.昆虫的身体分为(

)(

)腹三部分6.昆虫的一生在(

)、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。三.判断题(共6题，共12分)1.胎生动物又称为哺乳动物。(

)2.月相变化的周期是一周为七天。(

)3.为了更好的观察蚕宝宝，我们可以用手直接抓起蚕宝宝。(

)4.像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。(

)5.地球是太阳的卫星，月球是地球的行星。(

)6.月相变化就是月球的形状在变化。(

)四.连线题(共1题，共7分)1.连线把下列动物与它们的繁殖方式连在一起。鱼人鸟

卵生马鸡

胎生

猫企鹅五.简答题(共5题，共20分)1.说说螳螂有哪些特征？2.地球图片各颜色所表示的含义。3.有生命物体的共同特点有哪些？4.科学家是如何证明地球的形状的？5.植物种子传播的方式有很多种，请举例说明。（三种即可）六.综合题(共3题，共26分)1.实验名称：让瓶子吹泡泡1．实验器材：下列器材中(

)不是本次实验所需的实验器材。塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水2．实验过程：在实验过程中能用开水浇塑料瓶吗？为什么？3．实验现象：向瓶壁浇热水___________再向瓶壁浇冷水：___________4．实验结论：这个实验是利用空气的(

)产生空气压力差的原理来完成的。2.地球上看到的月球被太阳照明部分的称为月相，其产生原因是月球自身不发光不透明，靠反射太阳光才可见，由于月球公转，每日所处的位置不同，在地球上观察时，所能看到的部分会随着位置的不同而不同，呈现出周期性的变化。请根据你观察到的月相变化，回答问题：1．分别画出峨眉月、弦月、满月的形状。峨眉月

上弦月

满月2．连续观察一个月的月相变化，我们发现月相变化是有规律的，变化的周期是农历的一个月，请把一个月的月相变化填在下面空格里。上峨眉月→(

)渐盈凸月→(

)→渐亏凸月→下玄月→(

)。3.“科技”小组的同学们在操场上观察大树的影子。请你帮他们画出傍晚和正午时大树的影子。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.C二.填空题1.雌雄结合；雌雄的识别；交配；生产；对后代的哺育2.热胀冷缩3.100；气泡4.100摄氏度5.头；胸6.形态三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.螳螂身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，它的胸前有一对呈镰刀状的捕捉足，可以折叠，用来捕捉食物。头部呈三角形，比较灵活。复眼比较大，在头部两侧。它的腹部比较肥大。在繁殖期间交尾后，雌性会吃掉雄性。2.地球图片可以帮助我们了解地表形态：它用蓝色表示海洋；用绿色表示耕地、平原和森林；用白色表示冰川；用黄色表示山地、沙漠。3.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。4.能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。5.植物种子传播的方式有很多种：蒲公英借助风力传播种子；椰子依靠水力传播种子；野樱桃靠鸟类或其他动物传播种子；凤仙花传播种子的方式是依靠自身果皮的弹力；鬼针草依靠