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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是(
)。A.走向前行贴面礼B.双手合十做祈祷的姿势C.拥抱2.两河流域是指(
),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河3.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是(
)。A.不理会B.完全学习他国的文化C.了解差异,尊重差异4.甲骨文是古代(
)的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦5.中华文明的重要发祥地不包括(
)。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江6.以下哪项是古埃及文明的象征?(
)A.万里长城B.斗兽场C.金字塔7.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会(
)。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异8.下图的文字是(
)。
A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字9.泰国的见面礼仪是(
)。A.双手合十B.握手C.贴面礼10.(
)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦二.填空题(共10题,共38分)1.文化交融有助于不同文化(
),(
)。2.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(
)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(
)的传播。3.(
)是古埃及文明的象征。4.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(
)的门槛。5.陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的(
),有低洼的(
),有宽广的(
),有低平的(
)。6.中华民族有着悠久的(
)、灿烂的(
)和勤劳智慧的(
)。7.礼仪是(
)的,我们用它来表示相互之间的(
)。不同的文化会有不同的(
)。8.黄河流域和长江流域是(
)的重要发祥地。9.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(
),于2006年被列入《世界遗产名录》。10.世界上最大的平原是(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.我国世界遗产总数居世界第一。(
)2.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。(
)3.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。(
)4.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(
)5.各种文化应该和平共处,共同发展。(
)6.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(
)7.在文化交流中,我们要坚持我国的文化,不能接触其他文化。(
)8.中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化和勤劳智慧的人民。(
)9.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。(
)10.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.把地方与相对应的民间艺术连起来。
广东舞狮
东北秧歌
北京京韵大鼓
江西景德镇瓷器
陕西华县皮影五.简答题(共6题,共35分)1.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。2.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些?3.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?4.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?5.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?6.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)六.材料题(共1题,共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.A10.C二.填空题1.取长补短;共存共荣2.各个大陆;人类文明3.金字塔4.文明时代5.高山;盆地;高原;平原6.历史;文化;人民7.约定俗成;尊重;礼仪8.中华文明9.里程碑10.亚马孙平原三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.大年初二“上坟”;除夕要“洗澡”2.坡道、滚筒、杠杆3.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画;(2)不随便攀爬文物古迹;(3)自觉遵守文物保护单位的规章制度(例如,有些文物古迹是不可以触摸的,有些观看时不可以携带食物或者饮用水等,自觉遵守);(4)不盲目寻宝盗宝;(5)自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识;(6)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。4.北京故宫、长城、北京颐和园、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落―西递宏村、山西云岗石窟等。5.医学、数学、建筑学、文学、艺术。6.(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。(2)①我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的,要想办法制止,不能制止的,要积极报告有关
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