六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案【夺冠系列】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中（

）不是震惊世界的中华遗产。A.甲骨文B.青铜器C.西湖2.下图的文字是（

）。

A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字3.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（

）。A.西方人的审美观是错误的B.中国人的观点是落后的C.不同国度的人们习俗是不同的4.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商5.泰国的见面礼仪是（

）。A.双手合十B.握手C.贴面礼6.下列说法不正确的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。7.殷墟遗址位于我国的（

）。A.陕西西安B.河南安阳C.河南洛阳D.北京8.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦9.在（

），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯10.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（

）。A.反正不是我们班的公地B.在老师经过的时候把它捡起来C.捡起来扔进垃圾桶二.填空题(共10题，共42分)1.（

）是古埃及文明的象征。2.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从渔猎到（

）的伟大变革。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。3.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（

），共同度过美好的（

）。4.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（

），更是一种（

）。6.放眼世界，人类拥有的很多（

），都可以溯本求源。7.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。8.中华民族有着悠久的（

）和灿烂的（

）。9.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（

），拓展了人们的（

），促进了（

）的传播。10.世界上还有许多令人叹为观止的（

），这些文化遗产是（

）的骄做，更是人类文明的（

）。它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（

）2.世界一共有七个大洲，五个大洋。（

）3.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）4.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（

）5.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（

）6.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（

）7.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（

）8.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（

）9.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形，方便人们跋山涉水。（

）10.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.不同的见面礼仪连一连。碰鼻

泰国贴面礼

美国拥抱

新西兰双手合十（祈祷）

欧洲五.简答题(共6题，共36分)1.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？2.列举你知道的见面礼仪。3.不同文明之间应该怎样相处呢？4.闻名世界的文化遗产有什么贡献？5.世界各地文化交融的重要意义是什么？6.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.B10.C二.填空题1.金字塔2.农耕；畜养；原始农业3.友好交往；时光4.古代文明社会5.美德；智慧6.文明成就7.达尔文8.历史；文化9.联系；眼界；人类文明10.文化遗产；世界人民；瑰宝；聪明才智；辉煌历史三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；2.握手；贴面礼；拥抱礼；双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。3.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。4.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。6.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话