六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案解析

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于用餐礼仪说法错误的是（

）。A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（

）。A.《汉谟拉比法典》B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》3.奥林匹克运动会起源于（

）。A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古巴比伦4.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（

）。A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域5.早期文明都出现于（

）。A.群山山脉B.大河流域C.高原地区6.下列不属于世界古代文明的发祥地的（

）。A.密西西比河流域B.黄河长江流域C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域二.填空题(共6题，共22分)1.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（

）2.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。3.（

）、（

）是中华文明的重要发祥地。4.在经济全球化和（

），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（

）的理解。同时，（

）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。6.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（

），共同度过美好的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.孔雀舞，是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。（

）2.中国是四大文明古国之一。（

）3.礼仪也是文化的重要组成部分。（

）4.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（

）5.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（

）6.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.谁发明了什么？连一连吧。富尔顿

电灯爱迪生

电话贝尔

蒸汽轮船史蒂芬孙

飞机莱特兄弟

火车五.简答题(共6题，共32分)1.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。地理位置：特点：2.科技成就梦想，近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果，你能列举出至少三项重大科技成果吗？3.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。5.我们应怎样对待不同的文化？6.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.B6.A二.填空题1.×2.握手3.黄河流域；长江流域4.互联网时代；国家和民族；文化交融5.文明时代门槛；历史画卷6.友好交往；时光三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。2.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、墨子、蛟龙、大飞机、5G等。3.早期文明区域除了灿烂的文化外，还有医学、数学、建筑学、文学、艺术等等，它们都对人类文明发展做出了重要的贡献，对世界产生了重要影响。4.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。6.（1）新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，脱战了人们的眼界，促进了人类文明的传播。（2）加速了西欧资本主义的发展和封建制度的衰落。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化