六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【全优】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（

）。A.坡道B.滚筒C.杠杆D.吊车2.下列不属于世界古代文明的发祥地的（

）。A.密西西比河流域B.黄河长江流域C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域3.我国“杂交水稻之父”是（

）。A.李修平B.袁隆平C.邓小平4.（

）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑5.汉字字体先后出现的顺序是（

）。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书6.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原二.填空题(共6题，共26分)1.人类的文明史是由（

）共同创造的。2.远古先民在采集生活中逐渐学会（

），在狩猎生活中学会了（

），经过长期努力，最终实现了从（

）到（

）、从（

）到（

）的伟大变革。3.人类居住的地球，约71%的面积被（

）覆盖。4.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。5.（

）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。6.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.早期文明区域的文字都各不相同。（

）2.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（

）3.卢浮宫是美国的特色建筑。（

）4.世界各国的各种文化都是不平等的。（

）5.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。（

）6.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.牵线搭桥苏格兰

草裙舞夏威夷

凯利舞拉丁美洲

孔雀舞中国

探戈、桑巴五.简答题(共6题，共36分)1.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？2.不同文明之间应该怎样相处呢？3.列举你知道的见面礼仪。4.四大文明古国所创造的文字分别是什么？5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？6.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.B6.B二.填空题1.世界人民2.栽培农作物；饲养动物；采集；农耕；渔猎；畜养3.海洋4.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突5.金字塔6.“粮仓”三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。2.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。3.握手；贴面礼；拥抱礼；双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。4.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。6.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。六.材料题1.我感受到了中国