苏教版科学四年级下册期末测试卷（有一套）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.天文学家把太阳这样会发光、发热的星球称为(

)。A.卫星B.行星C.恒星2.测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是(

)。A.B.C.3.蚕豆种子萌发时，根的方向是(

)。A.向上B.向侧方向C.向下4.蚕的一生大约50天左右，你在养蚕的过程中时间最长时期是(

)。A.孵化期B.蛹期C.幼虫期5.下面不属于生物的是(

)。A.白菜B.石钟乳C.病菌6.下列植物中是利用动物传播种子的是(

)。A.苍耳B.椰子C.蒲公英二.填空题(共6题，共24分)1.要想知道准确的温度，必须使用(

)。2.用(

)可以准确测量水的温度。3.所有生物都是有(

)的，生物包括(

)、(

)和微生物。4.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对(

)，胸部有三对(

)，多数有一或两对(

)。5.除了通过观察昆虫、整理分析(

)，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。6.从太空拍摄的地球照片上，我们看到白色的可能是(

)，蓝色的可能是(

)，绿色的可能是(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯。(

)2.点燃酒精灯时，要用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃。(

)3.挪动蚁蚕时，可以用手轻轻拿放。(

)4.摘下来的绿叶是没有生命的。(

)5.植物传播种子的方式是多种多样的，与植物果实和种子的结构有关系。(

)6.至今，人类已发现150多万种动物，其中昆虫占80%。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.把水、水蒸气，冰与它们各自的特点用线连起来。水

固态

没有固定的体积和形状水蒸气

液态

有一定的形状和体积冰

气态

有一定体积，没有固定形状五.简答题(共5题，共20分)1.你知道有哪些日晷？它们有什么不同？（举出三个例子）2.大脑是我们的神经中枢，在学习和生活中我们应该如何保护我们的大脑？（写出4点即可）3.月球适合人类居住吗？为什么？（3条）4.植物种子传播的方式有很多种，请举例说明。（三种即可）5.我们可以通过怎样的方法来体验脂肪的作用？六.综合题(共3题，共32分)1.小兰同学用自制的日暑探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。时间8910111213141516影长（cm）603522116112235601．从表中发现，_______时影子最短。16时以后，物体的影子将_______（选填“大于”“小于”成“等于”）60厘米。2．从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是_____________。3．小兰在实验中还发现太阳的位置和影子的方向有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的__________。4．从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体的影子的变化规律是什么？2.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：3.请阅读下图的水循环示意图，然后回答问题。（1）在自然界中，水能以(

)、(

)、(

)三种状态存在。（2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会(

)变成水蒸气，水蒸气上升遇冷(

)成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不断循环。（3）请你找出生活中水的形态变化实例，写在下面的横线上。（至少写2条）例如：雪融化成水由固态变成液态、_______________、_______________。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.A二.填空题1.温度计2.温度计3.生命；动物；植物4.触角；足；翅5.观察日记6.云层或冰川；海洋；森林或草原三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷，根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置，直接读取时刻，是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星，也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面，晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面，晷针指向北极星。2.答：保护大脑的方法有：①充足的睡眠；②加强体育锻炼；③全面均衡的营养；④保持欢快的情绪；⑤不吸烟、不酗酒；⑥逗着玩不能打脑袋；⑦运动时保护头部。3.月球不适合人类居住。月球上没有水、氧气、温度、食物等人类赖以生存的最基本的资源，重力也非常轻，而且月球没有大气层。4.植物种子传播的方式有很多种：蒲公英借助风力传播种子；椰子依靠水力传播种子；野樱桃靠鸟类或其他动物传播种子；凤仙花传播种子的方式是依靠自身果皮的弹力；鬼针草依靠人类或动物传播种子。5.可以把一块动物油脂绑在手指上的方法来体验脂肪的作用。六.综合题1.1．12；大于2．太阳在天空中的位置3．西边4．长-短-长2.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象：（1）帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，后看