苏教版科学四年级下册期末测试卷附参考答案（基础题）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.火车铁轨都有间隙，这是为了(

)。A.美观B.节省材料C.考虑热胀冷缩2.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是(

)。A.用火柴点燃B.盖上灯帽C.用灯帽盖两次D.吹灭3.孔雀开屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生产4.下列关于太阳和物体影子描述正确的是(

)。A.永远在同一方向B.太阳位置高，影子短C.一天当中，影子的形状相同5.下列不属于生物的是(

)。A.金鱼B.云朵C.黄瓜6.雨后，我们经常能在草丛里、墙角阴暗处发现蜗牛的身影。这说明蜗牛喜欢生活在(

)的环境中。A.阴暗、干燥B.阴暗、潮湿C.潮湿、炎热二.填空题(共6题，共40分)1.昆虫的身体分为(

)、(

)、(

)三部分。2.自然环境变化的原因包括(

)原因和(

)原因。3.有些鱼类需要在不同的水域进行(

)迁徙，以保证正常(

)和(

)，这种行为被称为洄游。4.昆虫的身体分为(

)、(

)、(

)三部分，头部有触角，胸部有(

)足，多数有一对或两对翅。5.野葡萄的种子主要靠(

)传播，椰子的种子主要靠(

)传播，柳树的种子主要靠(

)传播，豌豆的种子主要靠(

)传播，苍耳的种子主要靠(

)传播。6.太阳是银河系中一颗普通的(

)。地球自身不发光，围绕太阳运行，被称为(

)。月球是地球的(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.生物和非生物具有不同的特征，它们之间也没有联系。(

)2.我们在晚上能看到明亮的月亮，是因为月球本身会发光。(

)3.在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会蒸发。(

)4.种子的内部构造是由胚芽和胚根组成。(

)5.人类的一些活动可能会影响自然界生物的生存。(

)6.在长期的实践中，人们开始认为海面不是平的。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.将生活中的温度计与其对应的特点和用途连起来。探针式电子温度计用来测量体温，读数更方便电子体温计用来测量各种液体的温度，精度高温湿度计测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷红外线温度计用来测量空气的温度和湿度五.简答题(共5题，共20分)1.用太阳高度测量仪测量太阳高度的方法是什么？2.科学家是如何证明地球的形状的？3.人类的一些活动会对自然环境产生不利影响，人类的这些行为对自然环境造成了哪些改变？4.按照顺序写出一个农历月内的月相名称。5.如何模拟月球的公转，观察月相的变化？六.综合题(共3题，共22分)1.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：2.问题：摆的快慢与什么因素有关？

我的假设：摆的快慢与摆线长短有关。1．保持不变的条件是：(

)，需要改变的条件是：(

)A．摆线长短

B．摆锤重量

C．摆角大小实验记录：改变的条件摆线的长短10秒摆动的次数平均结果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882．我的研究结论：摆的快慢与摆线长短（

）。A．有关

B．无3.固体在受热和遇冷时，体积会有什么变化？你能设计一个实验并说明实验结论吗？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.B5.B6.B二.填空题1.头；胸；腹2.自然；人为3.季节性；繁殖；越冬4.头；胸；腹；三对5.动物；水力；风力；弹射；动物6.恒星；行星；卫星三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.把太阳高度测量仪放在地面上，调节底座的水平螺丝，使仪器水平。转动观察架，使太阳光线从通光孔射入，让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度，即是太阳高度。2.能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。3.人类对自然界和环境造成危害的行为：1．人类不合理地开发、一些自然资源耗尽；2．乱砍乱伐，过度放牧影响生态平衡；3．建立有污染工厂，排放大量污染气体，污染空气。4.根据对月相变化的认识，图中月相变化的顺序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月。5.（1）一个同学代表地球，同学手中拿着的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太阳照亮的部分；实验时，要使球的白色部分始终对着太阳。（2）这名同学拿着黑白球转动一圈的过程中，观察到黑白球的白色部分随着转动出现了圆缺变化。（3）通过模拟实验可知，月相是月球绕地球公转形成的。月球本身不会发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。月球不停地绕地球自西向东的公转，当日、地、月三个天的位置不断的变化时，地球上的人们看到月球被照亮的部分也在随着不断变化，这就是我们看到的月相变化。六.综合题1.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象：（1）帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，后看到船身；出港时的情况正好相反。（2）让帆船在水平桌面上航行，则一直能够同时看见桅杆和船身。实验结论：这个模拟实验证明了人们猜测地球是圆的假设的正确性。2.1．BC；A2．A3.实验材料：铜球、铁环、酒精灯等实验过程：（1）准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。（2）用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。（3）