教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷附答案ab卷

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.月球的直径大约是地球的（

）。A.1/4

B.1/2

C.1/62.以下是我国古代一种计量时间的仪器是（

）。A.地动仪

B.日晷

C.指南针3.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（

）。A.月相

B.月貌

C.月亮

D.月陆4.一天上午9点，小明测得一棵大树在阳光下的影子长10米，一小时前测得的大树的影子会（

）。A.大于10米

B.不变

C.小于10米5.地球与月球最大的不同之处是地球有（

）。A.丰富的水资源

B.丰富的矿物质

C.高大的山脉6.古人认识地球形状的漫长历程可概括为（

）。A.观察猜测——实践证明——现象推断

B.观察猜测——现象推断——实践证明

C.现象推测——观察猜测——实践证明7.月相变化的一个周期是（

）。A.一周

B.一个月

C.一年8.上半月的月相变化规律是（

）。A.从缺变为圆

B.从圆变为缺

C.从圆变缺再变圆9.图中，手持有高高桅杆的帆船模型沿着塑料球表面从球一半高度经最高处向另一侧缓缓移动。这时另一侧的看到的现象是（

）。A.先看到桅杆后看到船身

B.先看到船身后看到枪杆

C.船身、风帆、桅杆同时完整出现10.记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（

）。A.柱状图

B.折线图

C.维恩图二.填空题(共10题，共36分)1.测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用（

）、（

）测量。2.在天空中，有一种天然的挡光物——（

），它变化多端，有薄有厚、有高有低。3.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（

），然后看到（

）。4.地球仪上蓝色代表（

），颜色越深代表深度越大；白色代表（

）；黄色代表（

），颜色越深地势越高。5.地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（

）。6.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（

），然后看到（

）。根据这种现象推测地球可能是（

）的。7.用肉眼遥望月球有些黑暗色斑块的区域是（

）。8.物体影子的大小与物体和光源之间的（

）有关。9.将木圆柱放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射。在桌面上产生影子的（

）和（

）是不同的。10.改变光的照射角度，可以改变木圆柱影子的（

）；改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（

）2.小丁在野外郊游，他观察自己的影子越来越短，这时应该是下午。（

）3.环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。（

）4.每个晴朗的晚上8：00，月亮总是出现在几乎同一个位置上，只是形状不同。（

）5.我们既可能在白天看到月亮也可能在夜里看到月亮。（

）6.光源离遮光物越近，物体的影子就越小。（

）7.月相变化与它和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。（

）8.月相变化是没有规律的。（

）9.太阳从东方升起，从西方落下。（

）10.月相变化是月球的形状在变化。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请将下列天体与其对应的特点连线。

有生命太阳

能发光地球

有水月球

有环形山

有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共30分)1.制作以地球为主题的海报，应该如何选取资料？2.先往一个大的塑料盆中装2厘米厚的沙子。再从20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。再把沙子弄平，从50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。你认为从多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快？3.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？4.观察月球的正面与月球的背面图片，说一说月球的正面与背面的相同与不同之处？月球正面月球背面5.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？七.材料题(共1题，共10分)1.阅读下面的材料回答问题。环形山

环形山是月面上最显著的地貌特征。环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足10千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过100千米。最大的环形山是月球南极附近的贝利环形山，直径达295千米，比我国的浙江省小一点。

环形山的形状也各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达800多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫“中央峰”。

环形山多以著名科学家的名宇命名，如哥白尼环形山、阿基米德环形山、牛顿环形山、伊巴谷环形山、卡西尼环形山等，月球背面的环形山中，有四座分别以我国古代天文学家名字命名：石申环形山、张衡环形山、祖冲之环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户（实际上是旧时一种官名），而命名的环形山，叫“万户环形山”

现在认为，大多数环形山或月坑是由流星体、小行星和彗星撞击而成；个别的环形山则是由火山爆发而成。

通过阅读（

）是月面上最显著的地貌特征。最大的环形山是月球附近的（

），直径达295千米，比我国的浙江省小一点。大多数环形山或月坑是由（

）、小行星和（

）撞击而成；个别的环形山则是由（

）爆发而成。八.综合题(共3题，共26分)1.小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。经过实验，数据记录如下表。请你分析实验数据，并回答下列问题。（1）由①②③三组数据可得：（

）。（2）由（

）三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。（3）通过③④⑤三组数据可得：（

）。2.如下图所示，这是一个三球仪模型，三个球分别代表太阳、地球和月球。1.图中序号①代表（

）；②代表（

）；③代表（

）。2.当三个星球处于当前位置时，会出现的自然现象是（

）。A.日食

B.月食

C.上弦月3.请你说一说太阳、地球、月球之间的运动关系？3.小宇用模拟实验观察帆船进港、出港和航行情况，根据实验回答问题。a.用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为“桅杆”。B.用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。C.让小帆船在水平桌面上模拟航行。D.比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。（1）观察小帆船进港，你有什么发现？（2）再把小帆船放在水平桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.A9.A10.C二.填空题1.拃；步2.云3.帆顶；船身4.海洋；冰川；陆地5.球体6.帆顶；船身；圆形7.月海盆地8.距离9.方向；长短10.方向；长短三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.答：确定资料来源→判断资料的科学性→比较资料→选用资料2.从50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃弹珠，玻璃弹珠下落的速度更快。3.（答案不唯一，合理即可）不可以，因为月球上没有氧气，也没有饮用水。4.月球的背面和正面一样，也有平原、山地和环形山，但是背面的山地和环形山比正面的多，且撞击坑较多，平原较少。5.早上太阳从东方升起时，影子在西方，中午影子在正北方向，下午影子在向东方移动。同时，清晨和傍晚影子最长，中午影子最短。一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的改变而改变的，影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；上午影子由长逐渐变短，中午最短，下午影子逐渐由短变长。七.材料题1.环形山；贝利环形山；流星体；彗星；火山八.综合题1.“月坑”的深度与流星的下落高度的有关。③⑥