《旅行团的标志和旗帜吉林》教学设计_第1页
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《旅行团的标志和旗帜吉林》教学设计作为一名教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《旅行团的标志和旗帜吉林》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《旅行团的标志和旗帜吉林》教学设计1教学目标：⑴通过学习，让学生理解旗帜和标志的意义、艺术特点及作用。⑵学习设计有关的基础知识，掌握设计的基本方法。⑶通过学习，能够设计出体现旅行团特点的标志和旗帜。教学重点：1.学习并掌握旗帜和标志的设计知识、设计方法。2.培养学生的形象概括能力及平面设计能力。教学难点：1.设计出形象简练、主旨明确、有装饰美感的'标志。2.旗帜和标志的色彩和图案要一致和统一。教师活动：设计意图学生活动：想一想，说一说：我们旅行的时候，为什么还要携带旗帜和标志，携带旗帜和标志有什么作用呢？总结：易辨认和识别，展示团队形象。那么，你愿意为出游的我们的班级设计出一套旅行所用的旗帜和标志吗？学生回答。要求贴近生活，明确体现出活动的主题。以共同研究性学习的方式，讨论旗帜、标志的知识，播放课件图片，引导学生总结出标志的概念。1.旗帜和标志用什么来进行识别呢？总结：标志它是视觉识别的符号。2.旗帜和标志图案，有什么特点呢？总结：旗帜和标志色彩鲜明夺目，形象简练美观，有美感，具有审美性。3.旗帜和标志它们体现了哪些内容？播放课件图片，学生观看。《旅行团的标志和旗帜吉林》教学设计2教学目标：1、通过学习让学生了解旗帜和标志的意义，作用及艺术特点。2、了解旗帜和标志的基础知识，掌握旗帜和标志的设计方法。3、设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。4、通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的`创作能力和创新精神。教学重点：1、掌握旗帜和标志的设计方法。2、培养学生平面设计能力和形象概括能力。教学难点：设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。课前准备：多媒体课件、画纸、色彩（水彩笔、水彩颜料、彩铅、油画棒等）教学过程：1、游戏导入，激发学生的兴趣。同学们，我们现在来做一个小游戏，叫做“我画你猜”。大家猜猜看老师画的是什么？教师在黑板上绘画出苹果公司的标志、支付宝、微信、麦当劳、肯德基、中国银行的标志，让学生猜出来。由此引出课题。2、讲解标志和旗帜的概念。标志是以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。其首要功能是区分和识别。其次，它还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速传递给大众。旗帜是标志应用的载体之一，具有展示团队形象，便于识别和辨认的作用。（此处重点强调标志的首要功能是区分和识别。）3、出示图片让学生认出生活中常见的标志，

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