《雷雨》教学课件

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雷雨压

蝉

垂

哗

户

扑认读生字yā

chán

chuí

huā

hù

pū雷：雨字头稍宽，覆盖“田”字。书写指导黑：第八笔横比第七笔横稍长，“灬”四点要均匀排列。垂：独体字，整个字形中间宽、上下窄。

第一部分（第1~3自然段）：写雷雨即将来临的景象。

第二部分（第4~6自然段）：写雷雨中大雨倾盆，雷雨来得快去得也快的特点。

第三部分（第7、8自然段）：写雷雨过后的清新世界。课文内容的层次划分（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。这里强调没有一丝风，天气很闷热。（2）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闭上眼睛，想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。你觉得哪个字用得好？为什么？

“垂”字用得好。从中可以感觉到风很大，蜘蛛特别害怕，急忙逃走的情景。

（3）闪电越来越亮，雷声越来越响。两个“越来越”写出了闪电、雷声在不断加剧。我们还可以说“越来越（）”。

（1）哗，哗，哗，雨下起来了。从“哗，哗，哗”中，你体会到了什么？雨下得很大、很急。

（2）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

说明雨下得非常大。这句话说明雨下得怎么样？

（3）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

为什么要用两个“渐渐地”？你能读出这种变化吗？

两个“渐渐地”体现出雷声和雨声在一点一点变小，说明雷雨变小经历了一段时间的变化。一条彩虹挂在天空。

仔细思考：作者为什么要用“挂”这个字来描述彩

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