新教科版科学六年级下册期末综合测试卷（二十九）

六年级科学下册期末模拟卷二十九（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。1.下列植物的茎属于草质茎的是（）。A.法国梧桐B.毛白杨C.蒲公英D.松树2.下列不属于哺乳动物的是（）。A.鲸B.非洲象C.蝙蝠D.眼镜蛇3.以下四种形状的篱笆最稳定的是（）。A.B.C.D.4.一般来说，塔的底部比顶部要（）。A.大、重B.小、轻C.大、轻D.小、重5.亚洲人的肤色是黄色的，这是由（）决定的。A.生活状态B.饮食习惯C.遗传因素D.心情好坏6.下列动物不属于昆虫的是（）。A.蝴蝶B.蚕蛾C.蜈蚣D.蜻蜓7.以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是（）。A.根据设计方案制作塔台模型，要与设计方案相一－致B.不用考虑节省胶带，只要保证塔台的接口处固定牢固C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称8.小光家养了－条金毛犬和一条牧羊犬，关于这两条狗的说法不正确的是（）。A.它们属于不同的品种B.它们属于不同的物种C.它们具有不同的性状特征D.它们的性状特征主要是遗传它们的父母9.下列不属于鸟类的动物是（）。A.鸡B.麻雀C.蜜蜂D.老鹰10.住房所必须具有的系统有（）等。A.水力系统B.电力系统C.排水系统D.以上三者都是11.“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”描述的是（）现象。A.繁殖后代B.遗传C.生物的多样性D.变异12.下列植物的叶属于卵形叶的是（）。A.油松B.毛白杨C.玉米D.柳树13.在测量塔台模型高度的时候，以下做法错误的是（）。A.在测量前一定要统合适的测量工具B.学生尺太短了，不适合测量C.读数时要平视D.小丁测的高度和其他组不一样，马上修改了自己的数据14.小明和小亮是双胞胎，以下说法正确的是（）。A.小明和小亮长得完全一样B.他们的相貌特征主要是由生态环境决定的C.他们的相貌是由父母的遗传因素决定的D.他们的相貌随着年龄的增长不会发生变化15.工程师在设计建造跨海大桥时一般会遇到的难题有（）。A.桥塔高度过高B.海底淤泥过软，难以下桩C.桥梁和隧道没有岛屿提供连接D.以上三点都有可能16.小科发现一个空塑料瓶放在桌子上很容易倒，为了使它更稳定，他应该（）。A.倒放B.装满水再倒放C.装半瓶水正放D.装半瓶水再倒放17.以下不属于人类为保护生物多样性所采取的措施的是（）。A.建立自然保护区保护濒危物种B.建立动物精子库C.多引进外来物种D.颁布相关法律法规18.在实施－项工程的过程中，下列做法不正确的是（）。A.设计环节中要听取多方意见，综合考虑B.工程选址很重要，房屋千万不可以选在垃圾填埋场上方C.实施建设时要严格按照设计方案制作D.在实施过程中随意更改设计方案19.测试塔台模型时，下列测试标准中只要（）不能达到工程标准，该工程就是失败的。A.材料成本B.美观C.塔高D.以上都是20.有无酒窝、直发还是卷发、单双眼皮等4种相貌特征可以组合出（）种相貌不同的人。A.6B.8C.16D.32二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共15分）。（）1.生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。（）2.校园里的动植物种类很多，生活的环境相同。（）3.“虎父无犬子”描述的是动物的变异现象。（）4.研究表明，恐龙和鸟类有较近的亲缘关系。（）5.在校园生物大搜索活动中，遇到不认识的植物，可以采摘下来带回去问老师。（）6.世界上几乎找不到与你一模一样的人。（）7.测试我们制作的塔台的高度，比较合适的工具是直尺。（）8.发现花坛里有蜘蛛网，应及时把它记录下来。（）9.我们制作的塔台模型和设计图纸可以不一致。（）10.寻找地底下的动植物后，要把翻过的土重新填平。（）11.猛犸象和现代亚洲象的主要区别之一就是猛犸象主要生活在寒冷的环境，而现代亚洲象主要生活在热带或亚热带地区。（）12.生物的变异都能遗传。（）13.科学家可以根据化石所在的地质层推测生物生活的年代，以及当时的环境条件。（）14.每年的3月22日是国际生物多样性日。（）15.现代遗传学之父是孟德尔。三、连线题（或图形题）（每线1分，共16分）。1.将下列分类标准与其对应的名称和动物用线连接起来。（8分）身体分为头、胸、腹三部分，有三对足哺乳类天鹅终生在水中生活，用鳃呼吸昆虫草鱼身上长有羽毛鱼类鲸鱼直接生下小动物，并用乳汁喂养鸟类蝗虫2.将下列塔台模型与其对应的名称和特点用线连接起来。（8分）底托抗震型金字塔型脚手架型底托抗震型金字塔型脚手架型围栏防护型底部方形,项部三角形,在实现工程要求的前提下,尽可能节约材料底部设计了四个三角形组合结构,在保证稳定的基础上融入抗震设计上下面为正方形，项部带防护栏，底部四角加重用来抗风抗震使用了大量的三角形结构,底部加重以保证抗风、抗震能力,各个接口处用大量胶带固定，以保证塔台坚固四、科学探究题（每题得分分别为8分、7分、9分、7分，共31分）。1.小杨在校园里选择了三个地点进行生物调在，下表是他的“校园生物调查表”。（8分）生物名称蚂蚁蜘蛛蝗虫蜜蜂樟树桂花树狗尾草苔藓A地点有无无无无无无无B地点有无有无无无有有C地点有有有无有有有有（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（）。A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来C.为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察D.在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（）。A.篮球场B.花坛C.教室D.厕所（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是（）。A.蚂蚁B.蜘蛛C.蜜蜂D.蝗虫（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（）。A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物D.我们一般利用二歧分类法给生物进行分类（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议：______________________________、_______________________________。2.小于用吸管和胶带搭了一个塔台（如图所示），请仔细观察并回答下列问题。（每空1分，共7分）（1）在搭建过程中，小丁应该先搭______________。（2）小丁在塔台的侧面应用了很多______________结构，可以增强顶端的______________能力。（3）这个塔台上__________下__________，比较稳定。因此它的____________能力和____________能力也比较强。3.某校几个科学小组在对题2搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：（9分）设计方案塔高顶端承重抗风能力抗震能力成本统计分工合作美观A组3分62cm7本书三级二级9.6元3分3分B组2分59cm3本书二级一级7.8元3分2分C组2分50cm5本书三级三级6.8元3分2分（注：每一项的评分区间为1~3分）分析以上数据，回答下列问题。（1）顶端承重能力最好的是__________组，这一组塔台主要存在的问题是_________（2）我们一般用__________去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到__________分。（3）抗震能力最弱的是__________组，可适当增加__________（填“上部”或“下部”）的重量。（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是________组。你的理由是________________。4.阅读理解题（7分）蝙蝠蝙蝠是夜间在空中飞翔和觅食的动物。它们虽然没有鸟类那样的羽毛和翅膀，飞行本领也比鸟类差得多，但其前肢十分发达，并由前肢骨骼支撑起一层皮膜，形成独特的飞行器官——翼手。蝙蝠的胸肌也十分发达，胸骨具有龙骨突起，锁骨也很发达，这些均与其特殊的运动方式有关。蝙蝠非常善于飞行，但起飞时需要依靠滑翔，一旦跌落地面后就难以再飞起来。蝙蝠一般都有冬眠的习性，冬眠时新陈代谢的能力降低，呼吸和心跳减慢，体温降低到与环境温度相一致，但冬眠不深，在冬眠期有时还会排泄和进食，惊醒后能立即恢复正常。它们的繁殖力不高，而且有“延迟受精”的现象，即冬眼前交配时并不发生受精，精子在雄兽生殖道里过冬，至翌年春天醒眠之后，经交配的雄兽才开始排卵和受精，然后怀孕、产仔。蝙蝠属于______类动物，依据是____________________________。蝙蝠的哪些身体特征使它能在空中飞行？1）__________________________________________________________________2）__________________________________________________________________。（3）蝙蝠冬眠这一习性主要受____________的影响。【参考答案】一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.D11.B12.B13.D14.C15.D16.C17.C18.D19.D20.C二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共15分）。1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.×15.√三、连线题（或图形题）（每线1分，共16分）。1.身体分为头、胸、腹三部分，有三对足哺乳类天鹅终生在水中生活，用鳃呼吸昆虫草鱼身上长有羽毛鱼类鲸鱼直接生下小动物，并用乳汁喂养鸟类蝗虫2.底部方形,项部三角形,在实现工程要求的前提下,尽可能节约材料底部设计了四个三角形组合结构,在保证稳定的基础上融入抗震设计上下面为正方形，项部带防护栏，底部四角加重用来抗风抗震使用了大量的三角形结构,底部加重以保证抗风、抗震能力,各个接口处用大量胶带固定，以保证塔台坚固底托抗震型金字塔型脚手架型底部方形,项部三角形,在实现工程要求的前提下,尽可能节约材料底部设计了四个三角形组合结构,在保证稳定的基础上融入抗震设计上下面为正方形，项部带防护栏，底部四角加重用来抗风抗震使用了大量的三角形结构,底部加重以保证抗风、抗震能力,各个接口处用大量胶带固定，以保证塔台坚固底托抗震型金字塔型脚手架型围栏防护型四、科学探究题（每题得分分别为8分、7分、9分、7分，共31分）。1.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)示例：不踩踏草地不任意捕捉小动物2.(1)底座（2）三角形承重（3）小大抗震抗风3.(1)A成本高(2)米尺1(3)B下部(4)A抗震，防风，承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度4.（1）哺乳蝙蝠是怀孕产仔，是胎生的(2)1）前肢十分发达，并由前肢骨骼支撑起一层皮膜，形成独特的飞行器官——翼手2）蝙蝠的胸肌也十分发达，胸骨具有龙骨突起，锁骨也很发达，这些均与其特殊的运动方式有关（3）温度2.3《形形色色的植物》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”属于（）现象。A.遗传B.变异C.复制D.生长（2）比较木槿花的亲代与后代，下列（）肯定会遗传。亲代（木槿花）后代（木槿花）A.花的颜色B.花的大小C.叶的结构D.茎的粗细（3）下列（）现象不属于遗传现象。A.亲代桑叶与后代桑叶形状相似B.亲代凤仙花的花瓣数与后代的花瓣数相同C.亲代桃树和后代桃树都可以结出果子D.杂交水稻比亲代更粗壮（4）下列（）属于变异现象。A.亲代豌豆的红花与后代的白花B.亲代番茄果实的红果和后代的含糖量C.玉米的高茎和大豆的矮茎D.南瓜的大小与冬瓜的大小（5）下列（）是人类利用生物遗传变异的原理来改善人类生活的。A.无土栽培B.杂交水稻C.大棚种植D.自动化灌溉2.填空题。(1）植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的__________、__________与__________等非常相似，但也有一些细微的__________。(2）植物后代和亲代非常相似，这种现象叫__________。(3）植物后代和亲代之间也会有些细微的不同，这种现象叫__________。(4）遗传和变异是普遍存在的，是__________的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。(5）同一种类的植物存在差异，经过一代又一代的繁殖越来越__________。实验探究3.小科所在小组研究比较油菜花亲代和后代的性状。(1）他们可以从油菜花亲代和后代的__________、__________、__________等观察描述比较。(2）观察油菜花的结构时，可以用__________对花进行解剖，可以发现油菜花由__________、__________、__________、__________四个部分构成，其中花瓣有__________片。(3）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的结构基本相同，属于__________现象。(4）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的颜色不完全一样，属于__________现象。培优训练4.阅读材料，回答问题。奥地利科学家孟德尔被称为“现代遗传学之父”。19世纪中期，他通过豌豆实验，发现了遗传规律、遗传因子的分离规律及遗传因子的自由组合规律。选择豌亘作为实验材料是因为豌豆自花、闭花授粉，具有一些稳定的、容易区分的性状，这很符合孟德尔的实验要求。所谓性状，即指生物体的形态、结构和生理、生化等特性的总称。在他的杂交实验中，孟德尔全神贯注地研究了7对相对性状的遗传规律。所谓相对性状，即指同种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆花色有红花与白花之分，种子形状有圆粒与皱粒之分等等。为了方便和有利于分析研究，他首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再观察多对相对性状在一起的传递情况。这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。豌豆的相对性状(1）孟德尔通过__________实验研究发现进传规律。(2）孟德尔之所以选择豌豆作为实验材料，是因为豌豆__________、__________授粉，具有一些稳定的、容易区分的__________。(3）他先针对__________对相对性状研究，再观察__________相对性状，这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。2.4《多种多样的动物》（一课一练）教科版含答案基础练习1.选择题。(1)“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，说的是生物的（）现象。A.遗传B.变异C.复制D.生长(2）如图，袋鼠妈妈的毛色比袋鼠宝宝的毛色浅些，这是因为（)。A.遗传B.变异C.复制D.生长(3）下列不属于昆虫类的特征的是（)。A.身体分成头、胸、腹三部分B.有一对触角C.有三对足D.有一对翅膀(4）下列动物中不属于同一类的是（)。A.兔子B.小狗C.鲸鱼D.麻雀(5）下列现象不属于遗传现象的是（)。A.狗爸爸个子高，狗儿子个子高B.老鹰善飞翔，刚出生的小鹰不会飞C.种瓜得瓜，种豆得豆D.母山羊和小山羊的毛都是白色的(6）下列不属于人类利用生物遗传变异的原理的是（)。A.金鱼B.家禽C.螺D.燕子2.填空题。(1)“一母生九子，连母十个样”描述的是__________现象。(2）动物的后代与亲代非常__________，比如眼睛、鼻子耳朵、四肢、高矮等，但也有一些细微的__________。(3）动物的后代与亲代在__________、__________、__________、__________等方面几乎完全遗传，在毛皮颜色、躯体大