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文档简介
音乐下册整发创作情感长音的掌握教学过程? (随机播放课件春天图片)喜欢春天吗?找找看,在上学的小路上,春天的景象?春天已经来到我们的校园,让引导学生,体验歌曲内涵,去寻找春鼻而来,鲜花张开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀。由做动作,进一步熟悉旋律,感受音乐的的小河》共有四个乐句,在学生学会演唱的上加渐强和渐弱记号。要求学生用和谐、统一的来,它成现对象。诗人用简短的诗句来勾勒春天、文学家天、画家用五彩的笔留下春天的足迹、音乐家用行学生用自己创作的旋律演唱诗句(随意演唱)或为《春天的小河》改编歌词……进行创作。。促使学生能融入到自己创设的音乐评价自己和他人。培养学生的集体主义观念及对春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家。年复一年,春去春会来,花谢花会再开。但是,人的春天却只有一季,希望同学们能这是一首日本儿童歌曲,歌词浅显易懂,形象生动,充满了春天的气息。旋律简洁明快,简单
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