浙江省舟山市2023-2024学年高二上学期期末检测技术试题-高中信息技术含解析

舟山市2023学年高二第一学期期末检测技术试题本试题卷分两部分，即：第一部分信息技术(50分),第二部分通用技术(50分)。全卷共14页，第一部分信息技术1至7页，第二部分通用技术8至14页。满分100分，考试时间90分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑效。选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原第一部分信息技术(共50分)分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。)1.体感技术与自然语言交互是继键盘+鼠标、多点触控之后获得广泛应用的第三大类操作方式。体感技术服务。可以预期，未来的体感交互将体现为可穿戴设备的形式，成为“数字土著A.数据是对客观事物的符号表示【解析】【详解】本题考查数据、信息和知识。体感技术虽然改变了人机交互的方式，但信息2.体感技术与自然语言交互是继键盘+鼠标、多点触控之后获得广泛应用的第三大类操作方式。体感技术使人们无须借助复杂的控制设备，直接使用肢体动作与数字设备和环境进行互动成各种指令，就像为计算机配备了一双精准有效的“眼睛”。体感技术不但是大数据和人工智能技术的助力下，它还拥有强大的数据监测和数据分析功能服务。可以预期，未来的体感交互将体现为可穿戴设备的形式，成为“数字土著A.处理大数据时一般采用分治思想B.体感技术中所监测到的数据都属于静态数据D.文本数据处理一般先进行数据分析，再进行分词、特征提取等处理【解析】【详解】本题考查大数据。A选项正确，分治思想是一种处理大规模数据的常用方法成小规模的子问题，然后分别解决这些子问题，最后将结果合并。这种方法有和可扩展性。B选项错误，体感技术通常监测到的数据是动态数据，即与人的肢体动作、姿态等相关的实时数据。这些数据随着时间的推移会不断变化，而不是静态的。静对抽样数据进行分析，而是利用全部数据进行分析，以获取更全面、更准确的结果本数据时，首先进行的是数据预处理，包括文本清洗、标准化等操作，然后才取。数据预处理的目的是清理数据，减少噪音和不必要的信息，为后续的3.体感技术与自然语言交互是继键盘+鼠标、多点触控之后获得广泛应用的第三大类操作方式。体感技术使人们无须借助复杂的控制设备，直接使用肢体动作与数成各种指令，就像为计算机配备了一双精准有效的“眼睛大数据和人工智能技术的助力下，它还拥有强大的数据监服务。可以预期，未来的体感交互将体现为可穿戴设备的形式，成为“数字土著品，为用户带来更刺激、更具现场感的愉悦学习体验。下列有关人工智能的说法正确的是()C.材料中提到的“自然语言交互”并【详解】本题考查人工智能。选项A错误，人工智能并不是一门单一沿科学；选项B正确，试错学习是一种基于反馈机制的学习方法，属于行为主义心理学范畴。在人工智能领域中，试错学习也被广泛运用，例如在强化学习中，智能调整策略，以实现特定目标；选项C错误，自然语言交互是人自然语言处理、对话系统等；选项D错误，人工智能的发展可能会对人类产生一定风险，例如就业变4.下列关于算法的说法不正确的是()A.在计算机科学领域内，算法指的是用计算机解决问题的步骤D.常见算法描述方式有自然语言、流程图、伪代码、计算机程序设【解析】【详解】本题考查算法。算法的有穷性是指算法在有限步骤内能够结束，不会出5.已知n是一个6位二进制数1■01■0,其中有两位数字模糊不清。下列数中，可能与它相等的是【解析】像素点下列说法正确的是()A.一般而言，音频采样时降低采样频率能提高C.图中所示的图像数字化后若存储为256色位图，则存储容量为14×D.将模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样【详解】本题考查音频和图像的数字化。A选项错误，降低采样频率会导致信息丢失，从而降低音频信号的保真率。保真率通常与采样频率和量化位数有关，提高采样频率和量化位数可以提高音频信号的保真率。B选项错误，根据图中的描述，图中整个幅度分为0~7级，音频信号的误，对于一个256色位图，每个像素需要8位来表示颜色，则存储容量为14×12×8/8字节字信号处理的过程通常包括三个步骤：采样、量化和编码。首先，通过采样将连续的模拟信号转换为离散的数字信号；然后，对采样后的信号进行量化，将其转换为离散的幅度值；最后行编码，以便存储或传输。故答案为：D。故7.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程图，输入m值为39,n值为26,则下列说法正确的是()NNYNYA."m!=n"语句执行了2次B."m>n"语句执行了3次C.n最后的值为26D.m最后的值为13再取结果的个位数17%10得到7,与5进行比较，结果为False。D选项错误，判断字符串"Zhoushan"是执行该程序段后，输出的内容为()A.6B.7【解析】【详解】本题考查Python程序。在给定的字符串s="3abc21"中，循环遍历每个字符。当字符为数字时，forjinrange(len(s2)):ifnotf[j]:break若s1的值为"ABCDEA",s2的值为"CDEAAB",则执行该程序段后，变量result的值为()A."350124"B."461235"C."350123"D."461234"【解析】【详解】本题考查Python程序。程序首先接收两个输入字符串s1和s2,然后创建了两个列表f和a,其被匹配过，则将j存入a[i],并将flj]置为True表示已匹配。最后将结果字符串result依次添加到第六个字符'A'在s2中第5个位置匹配。因此，结果字符串result的值为"350124"。故答案为：defmyhash(key,m):print(h[1])执行该程序段后，输出的内容是()【解析】【详解】本题考查Python程序。程序段中的myhash函数是一个简单的哈希函数，用于计算关键字key在哈希表中的位置。如果该位置已经被占用(即h[pos]不为-1),则采用线性探测法寻找下一个可用的位置。程序首先创建了一个大小为m的哈希表h,并初始化为-1。然后哈希表中。最后，输出h[1]的值。根据程序逻辑，哈希表中的值是根据列表lst中的元素计算得到的，而函数计算的位置进行插入，如果位置已被占用，13.某校教务处需要对高三年级学生的学业水平考试质量做个评价，先将每位学生的学考等级折学业水平考试等级ABCDE折算成绩(分)9740若某学生10个科目的学考等级如下表所示，根据以上折算方式，则该学生的折算成绩为95分。数学政治等级AAAAABCABA教务处再把折算后的分数score分成4个等级，分级标准如下表所示：分数范围等级良好中等现在需要统计每个等级的学生数。已知高三年级所有学生的学业水平考试等级存储在文件“data.txt”中，如下图所示(每一行对应一位学生10个科目的学业水平考试等级):#读取文件“data.txt”数据到列表data中(data=["ADADBDDCAD","ADCACDDCCD",……])#代码略defconvert1(grade):ifgrade=="A":elifgrade=="B":elifgrade=="C":returnCt="良好"t=*优秀"dic={"优秀":0,"良好":0,"中等":0,"一般":0}(1)若某学生的学业水平考试等级为：BABABBCBCB,则她最(2)若交换convert2函数两个方框代码的位置，程序运行结果会出错，当score为哪个值时可以测试出该错误?(填字母：A.75/B.85/C.95)【详解】本题考查Python综合应用。(1)根据折算方式，将每个等级转换为相应的分数，然后求平均分，得到该学生的总分。BABABBCBCB对应的分数为：9+10+9+10+9+9+7+9+7+9=88。根据总分，得出最终等级为良(2)交换了两个判断语句的位置后，程序会先判断score是否大于等于90,再判断score是否大于等于80,当score为75或者85时，输出结果与交换前一致。当score为95,输出结果与交换前不一致，因此(3)在统计每个学生的折算分数之前，需要先将折算分数的变量score初始化为0,以便在后续的循环中数，将得到的分数对应到相应的等级，并将该等级作为键值，在字典dic中对应的计数器上加1。故答案县(区)金银铜岱山99市属南海实验初中定海五中9岱山66岱山(1)观察表格数据，“定海五中”所在数据行存在的问题是()(2)小王对错误数据进行修改后用Python程序读取该文件，统计了普陀区中小学金牌数并使用importmatplotlib.pypplt.rcParams["font.sans-serif"]="Simdf=pd.read_excel("mg=df]df[“地区”]=“华东”1y=②plt.show()(3)由图b可知，普陀区金牌数量超过20的学校有个。【解析】(1)“定海五中”所在数据行银牌数据格式为文本，而其他银牌数据格式均为数字，因此存在的问题为处代码应为df[df["县(区)"]=="普陀"]。这段代码的作用是从数据框df中筛选出县(区)为“普陀”的数据。在给定的Excel文件中，我们需要从中选择普陀区的数据，以便统计该地区中小学的金牌数量。故答(3)观察图可知，普陀区金牌数量超过20的学校有2个，分别为普陀区舟渔学校以及东港中学。故答15.已知列表nums存储了n个1~100的整数，现在要通过以下操作使列表nums中的元素严格递增排列(对于任意两个相邻元素，满足nums[k]>nums[k-1]):选择其中任意一个元素nums[i],减去一个小于nums[i]的质数p,每个元素最多只能进行一列，则输出操作后的nums,否则输出“nosolution”。例如：对于nums=[4,9,6,10],选择nums[1],defprime(x):#判断x是否为质数，若是返回True,否则返回Falsedeffind_prime(a,b):ifprime(i):returnjnums=[randint(1,100)foriinrange(n)]#生成长度为n的列表，元素范围1~100ifnums[i]>=nums[i+1]:t=find_prime(minvmabreak