山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析_第1页
山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析_第2页
山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析_第3页
山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析_第4页
山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省烟台市实验中学高一数学文期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列结论正确的是(

A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.一平面截一棱锥得到一个棱锥和一个棱台C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是正六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线参考答案:D略2.函数的最小正周期T=A.

B.2

C.3

D.4

参考答案:3.已知,下列命题中正确的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:特殊值法,当可排除A;当可排除C;当可排除D;故选B.4.已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则A,ω的值分别为()A.2,2 B.2,1 C.4,2 D.2,4参考答案:A【考点】HK:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.【分析】结合函数的图象,由函数的最值求出A,由周期求出ω.【解答】解:由函数的图象可得A=2,T=﹣(﹣)=π,∴ω==2,故选:A.5.给定全集U,非空集合A,B满足,,且集合A中的最大元素小于集合B中的最小元素,则称(A,B)为的一个有序子集对,若,则U的有序子集对的个数为(

)A.48

B.49

C.50

D.51参考答案:B时,的个数是时,的个数是时,的个数是,时,的个数是1时,的个数是,时,的个数是

时,的个数是1,

时,的个数是

时,的个数是1时,的个数是1时,的个数是时,的个数是1、时,的个数是1时,的个数是1时,的个数是1的有序子集对的个数为49个.

6.△ABC中,=,=1,B=30°,则△ABC的面积等于A.

B.

C.或

D.或参考答案:C7.函数f(x)=log3x﹣8+2x的零点一定位于区间(

)A.(5,6) B.(3,4) C.(2,3) D.(1,2)参考答案:B【考点】根的存在性及根的个数判断.【专题】计算题.【分析】根据函数零点存在定理,若f(x)=log3x﹣8+2x若在区间(a,b)上存在零点,则f(a)?f(b)<0,我们根据函数零点存在定理,对四个答案中的区间进行判断,即可得到答案.【解答】解:当x=3时,f(3)=log33﹣8+2×3=﹣1<0当x=4时,f(4)=log34﹣8+2×4=log34>0即f(3)?f(4)<0又∵函数f(x)=log3x﹣8+2x为连续函数故函数f(x)=log3x﹣8+2x的零点一定位于区间(3,4)故选B【点评】本题考查的知识点是零点存在定理,我们求函数的零点通常有如下几种方法:①解方程;②利用零点存在定理;③利用函数的图象,其中当函数的解析式已知时(如本题),我们常采用零点存在定理.8.已知全集,且,,则

(

)A

B

C

D

参考答案:C略9.学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为,,若低于

60分的人数是15人,则该班的学生人数是

A.

B. C. D.参考答案:B略10.函数f(x)=()x+﹣3的零点所在区间是()A.(1,2) B.(0,1) C.(﹣1,0) D.(﹣2,﹣1)参考答案:C【考点】二分法的定义.【分析】由函数的解析式求得f(0)f(﹣1)<0,再根据根据函数零点的判定定理可得函数f(x)的零点所在的区间.【解答】解:∵f(x)=()x+﹣3,∴f(0)=1+﹣3<0,f(﹣1)=3+﹣3>0,∴f(0)f(﹣1)<0.根据函数零点的判定定理可得函数f(x)的零点所在的区间是(﹣1,0),故选:C.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若函数,则的定义域是_______

.参考答案:12.探究函数的最小值,并确定相应的的值,列表如下:…124816……16.258.55458.516.25…请观察表中值随值变化的特点,完成下列问题:(1)若,则

(请填写“>,=,<”号);若函数,(x>0)在区间(0,2)上递减,则在区间

上递增;(2)当=

时,,(x>0)的最小值为

;(3)试用定义证明,在区间(0,2)上单调递减.参考答案:解:(1)=,(2,+∞)(左端点可以闭)

………………2分(2)x=2时,y-min=4

6分(3)设0<x1<x2<2,则f(x1)-f(x2)=

=

……………9分∵0<x1<x2<2∴x1-x2<0,0<x1x2<4

∴x1x2-4<0∴f(x1)-f(x2)>0∴f(x1)>f(x2)∴f(x)在区间(0,2)上递减

……12分13.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为60的样本,则应从高二年级抽取

名学生.参考答案:略14.已知函数f(x)=,函数g(x)=b﹣f(2﹣x),其中b∈R,若函数y=f(x)﹣g(x)恰好有四个零点,则b的取值范围是.参考答案:(,2)【考点】函数零点的判定定理.【分析】函数y=f(x)﹣g(x)恰好有四个零点可化为函数y=f(x)+f(2﹣x)与y=b的图象有四个交点,从而化简y=f(x)+f(2﹣x)=,作图象求解.【解答】解:∵f(x)=,∴f(2﹣x)=,∵函数y=f(x)﹣g(x)恰好有四个零点,∴方程f(x)﹣g(x)=0有四个解,即f(x)+f(2﹣x)﹣b=0有四个解,即函数y=f(x)+f(2﹣x)与y=b的图象有四个交点,y=f(x)+f(2﹣x)=,作函数y=f(x)+f(2﹣x)与y=b的图象如下,,f()+f(2﹣)=f()+f(2﹣)=,结合图象可知,<b<2,故答案为:(,2).【点评】本题考查了分段函数的应用及数形结合的思想应用,同时考查了函数的零点与函数的图象的交点的关系应用.15.(4分)在五个数字1,2,3,4,5中,若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是_________(结果用数值表示).参考答案:16.函数的单调递增区间是____________.参考答案:17.右图是求满足1+2+3+…+>500的最小的自然数的程序框图,则输出框内的内容是______________.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知,.(1)求tanθ的值;(2)求的值.参考答案:【考点】GL:三角函数中的恒等变换应用.【分析】(1)由,.利用二倍角公式即可出tanθ的值;(2)根据tanθ的值求出sinθ和cosθ,利用二倍角和和与差的公式化简可求出的值.【解答】解:(1)由tan2θ=,.可得:tan2θ﹣tanθ﹣=0,∵.∴tanθ=.(2)由(1)可知tanθ=,即,sin2θ+cos2θ=1,可得:sinθ=,cosθ=.那么===2.19.设关于的方程和的解集分别是、,且,,,求的值.参考答案:解:∵,∴,∴,得.此时……………(3分)又∵,,∴,………………(2分)所以,得,。………(2分)所以。…………………(1分)20.(本小题满分12分)已知△ABC的周长为,且,(1)求边AB的长;(2)若△ABC的面积为,求角C的度数。参考答案:(12分)解:(1)在△ABC中,由正弦定理可设,故即,又,∴,即边AB的长为1;

……………6分(2)由题,△ABC的面积为=又,且故角C的度数为。

………………12分略21.(12分)已知线段AB的端点B坐标是(3,4),端点A在圆(x+1)2+y2=4上运动,求线段AB中点M的轨迹方程.参考答案:考点: 轨迹方程.专题: 计算题;直线与圆.分析: 利用M、N为AB、PB的中点,根据三角形中位线定理得出:MN∥PA且MN=PA=1,从而动点M的轨迹为以N为圆心,半径长为1的圆.最后写出其轨迹方程即可.解答: 圆(x+1)2+y2=4的圆心为P(﹣1,0),半径长为2,线段AB中点为M(x,y)取PB中点N,其坐标为N(1,2)∵M、N为AB、PB的中点,∴MN∥PA且MN=PA=1.∴动点M的轨迹为以N为圆心,半径长为1的圆.所求轨迹方程为:(x﹣1)2+(y﹣2)2=1.点评: 本题考查轨迹方程,利用的是定义法,定义法是若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆、双曲线、抛物线、圆等),可用定义直接探求.22.已知函数f(x)=4sinxcos(x+)+m(x∈R,m为常数),其最大值为2.(Ⅰ)求实数m的值;(Ⅱ)若f(α)=﹣(﹣<α<0),求cos2α的值.参考答案:【考点】三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的图象.【分析】(Ⅰ)利用二倍角和两角和与差以及辅助角公式基本公式将函数化为y=Asin(ωx+φ)的形式,求出最大值,令其等于2,可得实数m的值.(Ⅱ)f(α)=﹣(﹣<α<0)带入计算,找出等式关系,利用二倍角公式求解即可.【解答】解:(Ⅰ)函数f(x)=4sinxcos(x+)+m

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论