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小学语文四年级第六单元测试题2009-2010学年度第一学期班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，我还会规范地写词语。（6分）hǎixiátáiwān

pínghénglǎnduòshānhóngbàofā()()()()()二、我能选择正确的读音，并画上横线。（4分）1、人们把每块搭石之间（jiànjiān）按二尺左右的间（jiànjiān）隔搭成两排。2、一瞬间，潮水猛涨（zhǎngzhàng）了两尺来高。3、母亲脉脉（màimò）含情地注视着远去的孩子们。4、老师的话给（gěijǐ）了我很大的启发,我明白了：给（gěijǐ）予是令人快乐的。三、我会填。（6分）关切的（）静静地（）平稳的（）猛烈地（）深厚的（）匆匆地（）四、我会选择最合适的词语。（6分）观赏欣赏鉴赏1、博物馆的馆长请来文物专家，来()这些新出土的文物。2、陈美晴坐在湖边，静静地()满池摇动的荷花。3、我们一起来()老舍先生笔下那只可爱淘气的猫吧。五、按要求写句子。（4分）1、修改病句：老师耐心地、不厌其烦地辅导学习差的同学。2、补充句子：同学们在一起。六、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分）我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是。七、想一想，再写。罗世杰是一个团结小学三年级的同学，上周他妈妈不幸因病去世了，他非常伤心。如果你是他的同学，你会对他说些什么呢？请写下来。(4分)第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《搭石》片段，回答问题。（15分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作是那么协调（diàotiáo）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（bēibèi）老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

1、在文中加点

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