浅析家庭教育中隔代教育的利与弊及对策

浅谈家庭教育中隔代教育的优势与弊端及对策学生：陈民佳学号：201001420811指导老师：徐东摘要：中国是一个普遍存在隔代教育的国家，年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。很多父母认为祖辈是家庭的主要教育力量，家庭离不开祖辈的隔代教育。本文主要分析了隔代教育这一客观存在的家庭教育方式对幼儿发展的积极作用和消极作用，并提出一些方法以及对策。关键词：家庭教育；隔代教育；优势；弊端；对策现实社会中,很多年轻父母没有充足的时间和精力全身心地投入到儿童的抚养和教育之中，于是隔代教育是当前我国家庭教育中客观存在的一种教育形态。亲代的教养角色被隔代所代替。儿童正处于人生各方面发展的关键期，在这一时期接受怎样的教育，受到什么样的影响，直接影响着儿童入园以及一生的发展。一、幼儿隔代教育的概念与现状随着时代的发展，目前一些年青家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。尽管家庭规模正趋向小型化，但据统计目前我国三代家庭的数量仍占家庭总数的37％。儿童的年龄愈小，儿童与祖辈生活在一起的三代家庭所占的比率愈大。随着社会竞争加剧，工作节奏加快，父母们需要集中更多的精力于事业时，祖辈家长在儿童成长中的影响和作用应该得到社会的关注。隔代教育已成为一种不可避免的社会现象，在城市化进程加快，经济体制转型，各行各业高速发展的今天，年青人肩负成家立业的双重压力，一方面要加倍投入工作不断充电，争取事业成功，另一方面又要顾及家庭提高生活水平，于是出现了诸于“丁克家庭”“隔代教育”等现象，而当他们初为人之父母时，时间和精力严重不足就成为抚养孩子的最大难题，在这样的社会背景下，尽管他们对独生子女期望值很高，也还是心有余而力不足，不得不把孩子交给自己父母来带，这是隔代教育现象日渐增多的主要原因，为了工作为了生活，隔代教育的出现在中国是不可避免的，一方面由于中国传统的家庭模式，几代同堂的大家庭很多，另一方面，社会现实也使得隔代教育必不可少，尤其是当城市和农村的中青年人忙于赚更多的钱，疲于奔命时，照顾子女的重担自然落在了祖辈身上，隔代教育自然形成。而在中国特定的社会背景下，一大批老年人退休在家，中国进入老龄化社会，计划生育又使得城市家庭普遍进入独生子女时代，对子女的教育不客忽视而隔代教育随即成为让父母放心的一种家庭教育方式。根据中国科学院心理学研究所王极盛的研究将隔代教育归结为三种类型[1]：一是过分关注型。孩子做一些力所能及的事可以增加许多经验，增强能力，孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力。结果让祖辈家长们取而代之失去了锻炼的机会。二是过分监督型。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为，对孩子做任何事都不放心，当孩子有了最初的劳动欲望时，祖辈会因为嫌孩子碍手碍脚或担心孩子受累等原因而对孩子的行为加以制止。这样，无形之中打击了孩子的劳动热情，扼杀了孩子的劳动意识，久而久之，孩子也就不愿意去尝试。三是民主温暖和理解型。有的家长会用这种方法，只是数量很少，但这样的方式确实能使孩子的能力得到最好发展。目前我国对隔代教育的看法不是十分恰当，有些认为隔代教育弊大于利，更有甚者认为隔代教育是许多问题儿童产生的根源，是导致教育失败的直接原因，抹杀其积极作用；但又有人认为隔代教育有利无弊，没有正确认识其缺陷。因此，正确认识隔代教育的利与弊，并在此基础上克服隔代教育的弊端，以便更好地发挥其功效，就显得十分有必要。二、隔代教育在当代家庭教育中的优势1.祖辈具有教育、抚养孩子的实践经验。

作为已经养育过子女的祖辈，在教育、抚养孩子的实践经验方面较之年轻的父母更为成熟。他们对孩子成长发育过程中容易出现的问题以及处理办法要比孩子的父母知道得更多。祖辈社会实践比父母丰富，积累了丰富的阅历，重视孩子在成长过程中将要面临的问题（特别是孩子的营养和身体状况）并提前加以预防。因此隔代教育的子女，一般而言，身体的素质较好，他们在对孩子的生活照料和安全保障方面明显要优于非隔代教育的子女。2.隔代养育从时间与精力上解放了父母。老师为什么要请尹言参加演讲比赛，而不请我。""皓皓的朗诵、演讲水平比你高。上次家长开放日，家长对他都很佩服。"外爷爷说。"可他演讲的内容是我获奖的那篇文章呀！"那有什么关系。""有本事自己写稿子，这是不公平的。"孩子愤愤地说。"看来你很有意见，说说为什么？"外爷爷知道，她发泄够了，也许心里会好受些。孩子罗列了很多的理由，而外爷爷在绞尽脑汁想：她说完后，我如何向她解释这件事。最后，外爷爷是这样说的："外爷爷觉得你们老师真了不起，她发现你的写作优势，皓皓的朗诵演讲优势，在比赛中你俩都得了奖，值得祝贺，还有什么不愉快的呢？你是最佳编剧奖，皓皓是最佳演员奖。""外爷爷，那么编剧好，还是演员好？""都好，只是承担的任务不一样，编剧在幕后创作，他的作品要通过演员的表演来展示。演员要通过编剧的作品来展示高超的表演才能，谁也离不开谁，但外爷爷认为你更适合当编剧。"见孙女的脸已完全舒展了，外爷爷又说："人的才能不一样，分工也不一样，我们要发现自己的优势，并尽情地展示，这样的人才是最聪明的。也要看到别人的优势，并由衷地赞赏，而且还要善于相互合作达到双赢。"孩子似懂非懂地点点头。第二天，正好电影频道"佳片有约"栏目播放《音乐之声》，他有意让孙女看了这本电影，尽管看完电影已是深夜了，我们还继续讨论该片的编剧、女主角、导演。孩子说："外爷爷，这个片子故事讲得好，演员也演得活灵活现。他不失时机地说："你、皓皓和老师不也是一样吗？

"外爷爷，我昨天真傻。"孙女天真地笑着。

好胜心强的孩子往往什么都想做，都想得第一；但孩子总有他的优势领域，有所不为才能有所为，才能发挥特长，把"所为"做得更好。隔代家长在教育孩子努力追求目标的时候，一定要分析孩子的具体情况，毕竟孩子不是全才。同时要注意培养孩子的合作意识，让孩子明白，任何一个人，必须学会合作；良好的合作精神是现代人走向成功必备的优良品质，"孤军奋战"型的人将被现代社会所淘汰。听了这个案例后，深有感触。我想这个案例至少有这么一些问题值得我们思考。从这个案例看出隔代教育也有优势，启迪我们：第一，祖父母要有家庭教育的意识。好孩子是培养教育出来的，种瓜得瓜，种豆得豆，种个芝麻长不出西瓜来；第二，要给孩子创造一个成长的沃土。家庭环境是孩子成长的土壤，祖父母要用科学先进的家庭教育理念、方法，创造一个适应孩子的成长沃土，孩子才能健康成长；第三，家庭教育要持之以恒。培养一个孩子不是一朝一夕的事情，祖父母与父母应该拥有教育孩子的恒力的毅力，孩子的每个优点和长处是一点一滴培养出来的，不能急于求成。要报着"只问耕耘，不问收获"，突然有一天，您会发现枝头已经硕果累累。现实生活中有很多祖父母与父母知道家庭教育的重要性，也有一些教育方法，但缺少的是教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，控制不住自己的言行和行为，不能用自身的言行影响孩子的成长，不能为孩子创造一个有利于成长的氛围；第四，良好的习惯对孩子的成长至关重要。孩子的品德、学习习惯、饮食起居习惯应该从小就培养，这些是孩子一生成长的重要因素。晨炼可以增强孩子的体质，促进孩子坚忍不拔性格的形成，可以促进孩子良好习惯的养成，应该为孩子创造适当锻炼的机会；第五，尊重、平等、互动。沟通是祖父母、父母引导孩子成长的桥梁，尊重、平等是沟通的基础。锻炼、沟通与学习知识结合起来是一种立体家庭教育互动氛围，在晨炼的散步或慢跑中与孩子交流、在交流中向孩子渗透自然、社会、科学等等知识。这种立体家庭教育氛围给孩子带来效果是体质增强、意志坚韧、学习兴起增加、与祖父母（父母）的关系融洽，是一种值得推广的家庭教育互动形式。不仅如此，隔代教育也应该注意做到以下的几点：1.寻找合适的平衡点。祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。[4]2.互教互学，携手共进。首先，祖父母的身教很重要，它直接影响到后辈的品质，对孙辈的教育引导，胜于教导。祖父母首先要与孙辈站在同一平台上，如果凭着“吃过的盐比你吃过的饭还多”的心态，以长辈自居，武断行事，会损害孙辈的尊严。多听听孩子的意见，力求以理服人。尊重孩子的兴趣，而不将成人的意识强加到他们头上，做一个善解人意的家长。如孩子喜欢画画，回到家总是拿着蜡笔到处画，甚至地板上、墙壁上，虽然家里搞得很凌乱，但我们还是坚持以表扬为主，我们不能小看孩子，虽然她的画不是那么形象，但你如果能静静地倾听这一切，就会发现孩子眼中的世界是多么的丰富多彩。这说明孩子在进步，我们怎么能横加限制呢？相反，我们要加以鼓励引导，从而提高孩子的动手能力和敢于尝试的能力。3.发挥幼儿园的作用。由于现在幼儿大多由祖辈接送幼儿园，因此幼儿园对于促进隔代教育有效进行，有着不可忽略的重要作用。

（1）与祖辈进行沟通。幼儿教师首先要鼓励祖辈讲述自己的幼儿教育方法，在听的过程中，对祖辈的正确方法进行肯定，同时，要针对幼儿在学校出现的问题与祖辈进行讨论，探讨祖辈教育方法中的不当之处，建议他们改正方法。

（2）创造祖辈与父辈的沟通机会。针对幼儿在幼儿园表现出的问题，幼儿园教师可以将祖父辈两代集合起来开家长会，与他们共同探讨幼儿教育方法，同时促进双方相互交流，最终在幼儿教育方法上达成共识。祖辈和父辈都对下一代的教育格外重视，在教育方法上也各有自己的见解，但是由于父辈忙于生计