《美化教室一角》基于标准的教学课件_第1页
《美化教室一角》基于标准的教学课件_第2页
《美化教室一角》基于标准的教学课件_第3页
《美化教室一角》基于标准的教学课件_第4页
《美化教室一角》基于标准的教学课件_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

考一考公共汽车站医院厕所想一想下面展示的是什么标志？超市考一考停车场想一想下面展示的是什么标志？生活中的标志美化教室一角课时:第二课时版本：湖南美术出版社章节：三年级下册第1课授课人：李燕燕学校：河南省郑州市管城回族区阳光实验小学美化教室一角——创意课程表你更喜欢哪一张课程表？为什么呢？欣赏不同类型课程表

怎样把普通的课程表美化成充满创意又美观有趣的课程表呢？观察这张表有什么特点？想一想：1、借助学科活动的工具材料、活动形式、特有符号、象征图形等进行设计，以突出各门学科的特点。2、用最简练的图案（形象或文字）表明课程的特征。小结：

我们的美术课可以用什么图标表示呢？想一想：内容多，复杂简单，美观外形散，不精美你认为这三个图例哪一个最适合作为课程标志？美术课图标（工具材料）还有什么课可以用工具材料来表示呢？（科学课）（信息课）（数学课）（音乐课）想一想：信息课图标数学课图标音乐课数学课还可以用什么来表示？想一想

还有什么课具有很典型的符号？音乐课想一想：英语课还可以用什么来表示？想一想：想一想：怎样把这样的场景用简洁的图形表现出来呢？这是什么课程的活动形式？思考这个课程表上周四第三节课是什么课？你是怎么看出来的？通过学习活动的特点来综合运用表现图标，使设计更加形式多样、个性鲜明。

每人按照本班的课程安排和小组个人分工设计一个课程图标，共同合作制作出一个大课程表。温馨提示：1、大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有创意。2、文明作业、低声交流、保持卫生！作业要求课程表看哪一组设计的更新颖更有创意。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论