第一章 追求远大理想 坚定崇高信念课件

第一章

追求远大理想坚定崇高信念第一章追求远大理想坚定崇高信念一、说教材二、说教法三、说教学过程LOGO三、说板书设计第一章追求远大理想坚定崇高信念一.理想信念与大学生成才二.树立科学的理想信念三.架起通往理想彼岸的桥梁

第一章追求远大理想坚定崇高信念作用上来说飞跃和升华内容上来说步步递进，层层深入本节内容在本章中的地位第一章追求远大理想坚定崇高信念123目标教学目标正确认识立志高远与始于足下的关系积极投身社会实践，把理想化为现实认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性第一章追求远大理想坚定崇高信念123重难点教学重、难点理清个人理想和社会理想的辩证关系如何在实践中化理想为现实认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（难点）第一章追求远大理想坚定崇高信念123方法手段教学方法和手段多媒体互动法、讨论法理论讲授加名人名言名人事迹辅助分析第一章追求远大理想坚定崇高信念孩子，我首先希望你自始至终是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者要与世俗斗争，为理想斗争。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将羞愧地掩脸而去如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。不管世界如何变化，优秀的品质是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人（引入本节）父亲写给未来孩子的信第一章追求远大理想坚定崇高信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫如果你不知道方向，你就永远不可能到达。第一章追求远大理想坚定崇高信念“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”

——苏轼一、立志高远与始于足下第一章追求远大理想坚定崇高信念1、立志当高远孔子；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”墨子：“志不强者智不达。”第一章追求远大理想坚定崇高信念“志当存高远”“淡泊以明志，宁静以致远”

——诸葛亮第一章追求远大理想坚定崇高信念

美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”，他从小立下大志，“要揭示大自然的奥秘”。他29岁时发明了留声机，31岁时发明了电灯，给人类带来了“世界之光”。第一章追求远大理想坚定崇高信念

为中华崛起而读书第一章追求远大理想坚定崇高信念

2.立志做大事（何为大事？）挽救民族于危亡之间第一章追求远大理想坚定崇高信念LOGO1.个人理想要符合社会理想，并不是排斥和抹杀个人理想；2.社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同理想和根本利益，要靠全体社会成员的努力来实现，体现在每个成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中；3.当社会理想同个人理想发生冲突时，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人理想服从于社会理想。个人理想与社会理想第一章追求远大理想坚定崇高信念

王淦昌先生“隐姓埋名”“愿以身许国”

第一章追求远大理想坚定崇高信念3.立志须躬行

合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。

第一章追求远大理想坚定崇高信念二、认清实现理想的长期性、曲折性和艰巨性第一章追求远大理想坚定崇高信念

1.理想的实现是一个过程

我要用一生去实现心中美好的愿望即便那是一条没有尽头的路走向远方又有远方——汪国真

第一章追求远大理想坚定崇高信念顺境与逆境之间是对立统一的关系：（1）顺境与逆境是互相排斥、相互对立的。（2）顺境与逆境是相互依存、相互渗透的。（3）顺境与逆境在一定条件下可以相互转化。对待顺境要注意两个方面的问题：（1）要珍惜顺境，力争在顺境中有所作为。（2）要居安思危。身处顺境时，要时刻警惕其中隐藏着不利的因素，防止顺境向逆境转化。对待逆境，也要采取正确的态度：（1）面对逆境不要惊惶失措，或者悲观失望。要分析出现逆境的原因，寻找战胜逆境的办法，从而树立战胜逆境的信心。（2）要充分发挥人的主观能动性，努力促成逆境向顺境的转化。

2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

第一章追求远大理想坚定崇高信念当今大学生面临

的种种压力（讨论）

第一章追求远大理想坚定崇高信念

大学生活和学习上的困难、与同学之间产生矛盾冲突、爱情上的失意等，都可能带来挫折感。只有正确认识挫折的作用，提高挫折承受能力，才能在挫折面前保持心理平衡。挫折可以使人奋起，成为争取成功的动力和精神催化剂，使人变得聪明、坚强、成熟；也可以使人变得消沉、逃避。大文豪巴尔扎克也说，“世界上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”

讨论总结：第一章追求远大理想坚定崇高信念1840～1859年1860～1879年1900～1919年鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动中法战争甲午中日战争戊戌变法义和团运动八国联军侵华《辛丑条约》辛亥革命新文化运动1920～1929年中国共产党的诞生革命统一战线建立北伐战争八七会议1930～1939年九一八事变长征遵义会议一二九运动西安事变七七事变抗日民族统一战线的建立1940～1949年中共七大延安整风运动重庆谈判三大战役七届二中全会1949年9月21日中国人民政治协商会议第一次全体会议宣布中华人民共和国正式成立（借用分析此历程进行对长期性、艰巨性和曲折性的总结）第一章追求远大理想坚定崇高信念

三、在实践中化理想为现实

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础用理想来否定现实——现实“丑恶”论用现实来否定理想——追求“实惠”论

理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实又是统一的。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。第一章追求远大理想坚定崇高信念

2、坚定的信念是实现理想的重要条件

“优秀的性格与钢铁般的意志，比博学和智慧更重要。”

——爱因斯坦

有了坚定地信念才能“真正做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步”。——陶铸第一章追求远大理想坚定崇高信念

袁隆平：禾下乘凉梦最美

第一章追求远大理想坚定崇高信念为什么要坚持艰苦奋斗精神？当代大学生应该怎么做？3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径第一章追求远大理想坚定崇高信念

做实验，忍受着经济的贫困和放射性元素的侵害，经历了数不清的千辛万苦，用了长达4年的时间，才从数吨沥青中炼出1克镭。马克思说：“科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

有人说居里夫人是成功的，但你知道她是怎么成功的？她和她丈夫在一间简陋的储藏室里做实验，后来，她和她丈夫在一间简陋的储藏室里第一章追求远大理想坚定崇高信念美国心理学家曾追踪研究了1500名智力超常儿童，经过30年的追踪研究之后，发现这1500名超常儿童中有的成为了社会名流、专家学者，有的却变得穷困潦倒，流落街头。对这两类人智力和人格特点进行分析的结果表明，他们结局不同的主要原因不在于智力，而在于人格特点的差异，尤其在意志品质方面。成就最大的人具有自信、自强、谨慎的品格，有坚持性和抗挫折的能力。调查显示第一章追求远大理想坚定崇高信念本节总结：王国维的人生三大境界众里寻他千百度蓦然回首

那人却在灯火阑处

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴

昨夜西风凋碧树

独上高楼

望断天涯路立志高远长期、艰巨、曲折理想（实践）现实第一章追求远大理想坚定崇高信念1、画一条直线，标上箭头2、箭头下标上你认为的自己的寿命，在直线上标出你现在的位置，直线分为两部分3、在直线左边标出过去岁月里你认为开心的，已经实现的美好的事4、想一下自己还有什么理想想要完成，把它标在直线右边，并尽量标出实现它的精确时间5、不用讨论交流，看着你的人生轨迹，静静思考就好纸上作图游戏：我的生命轨迹第一章追求远大理想坚定崇高信念生命线不是掌握在别人手里，它只有一个主人，就是你自己。理想化为现实的中介是实践，靠的是坚定的信念和艰苦奋斗。实践是理想之舟，是理想转化为现实的根本途径。

承认自己的局限，承认人生是波澜起伏的过程，接纳自己的悲哀和沮丧，都是正常生活的一部分。游戏总结：第一章追求远大理想坚定崇高信念“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争’。”——保尔·柯察金

“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”——马克思师生共勉第一章追求远