教科版《第4课 变化中伴随的现象》课件和课后作业_第1页
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变化中伴随的现象新教科版科学六年级下册聚焦在我们周围，会发生很多的变化，变化的过程也许会伴随着很多现象。想一想，从我们知道的变化中，可观察到哪些现象？探索1变化中伴随的现象。物质的变化经常会产生很多现象。蜡烛燃烧小苏打和白醋混合发光发热产生气体改变颜色加热白砂糖这两种液体混合前的特点？这两种液体混合后的现象？将牛奶和可乐两种饮料混合，观察发生的现象。产生沉淀①取三个量筒，一个装满水，一个装半量筒水，一个不装水。②将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。③将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们能观察到的现象第一天2观察铁钉生锈的过程。第一天第五天铁钉生锈过程观察记录表第一天第二天第三天第四天第五天铁钉完全浸没铁钉一半浸没铁钉放空杯中没有变化没有变化没有变化出现小部分锈斑水有点浑浊没有变化水十分浑浊出现大部分锈斑浸入水中的钉出现锈斑没有变化钉上全是锈斑水成红色浸入水中的钉大部分锈斑没有变化钉上全是锈斑浸入水中的钉全是锈斑没有变化生锈的过程是化学变化，因为产生了新物质铁锈。铁钉生锈的过程是什么变化？我们可以用什么证据进行解释？研讨观察图中这些变化，包括发光、发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体等。你认为这些变化中有没有新物质生成？它们的变化过程是化学变化还是物理变化呢？说说你的理由。泥水静置烧水混合红墨水和清水电灯发光泥水静置烧水混合红墨水和清水电灯发光这四个变化都是物理变化，因为没有产生新物质。拓展请进行调查了解，在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？你认为其中的依据是什么？涂油漆电镀与空气和水隔绝，防止铁与它们发生化学反应生锈课堂小结课后作业提示：课件播放后会自动显示答案变化中伴随的现象下面这些变化，可以观察到哪些现象？聚焦蜡烛燃烧小苏打和白醋混合加热白砂糖将牛奶和可乐两种饮料混合，观察发生的现象。这两种液体混合前的特点？这两种液体混合后的现象？探索探索生成沉淀产生的现象举例子发光、发热改变颜色产生气体生成沉淀备注：在你认为是化学变化的例子后面打“√”蜡烛燃烧小苏打和白醋混合加热白砂糖可乐和牛奶混合铁钉生锈过程第一天第五天铁生锈的过程实验记录表观看视频并思考：生活中有哪些防止铁生锈的措施？这么做的依据是什么？铁生锈的原因是什么？研讨产生的现象举例子发光、发热改变颜色产生气体生成沉淀备注：在你认为是化学变化的例子后面打“√”

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