北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题本试卷共10页，共70分，时长70分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。一、选择题（每题1分，共30分。请从下列每题的四个选项中，选出最符合题目求的一项）1.东北虎的结构和功能基本单位是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，东北虎的结构和功能基本单位是细胞，故A正确，BCD错误。故选A。2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、液泡、叶绿体C.细胞壁、线粒体、液泡 D.液泡、线粒体、叶绿体【答案】A【解析】【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。【详解】黄鹂是动物，翠柳是植物。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。植物细胞和动物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。因此，黄鹂与翠柳共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。故选A。3.如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动下列错误的是（）A.①过程使细胞体积增大B.②过程使细胞的数目增多C.③过程产生了形态、功能各异的细胞群D.植物体由小长大，主要与细胞的①②③生理活动有关【答案】C【解析】【分析】由图可知：①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。【详解】A．①细胞生长使细胞的体积增大，A正确。B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。可见，过程②细胞分裂的结果是细胞数目增多，B正确。C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织，C错误。D．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。可见，植物体由小长大，与细胞的①细胞生长、②细胞分裂和③细胞分化有关，D正确。故选C。4.下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）。A.②③①④ B.③②④① C.③②①④ D.②③④①【答案】B【解析】【详解】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，图中①染、②刮、③滴、④盖，据此答题。【详解】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图中①染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，③滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，④盖，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，所以正确顺序为③②④①，可见B正确。【点睛】熟练掌握制作口腔上皮临时装片的实验步骤。5.如图表示人体的结构层次，相关说法不正确的是（）A.①表示细胞层次B.②表示组织层次C.比植物的结构层次多了系统D.各个系统相对独立，没有联系【答案】D【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：①细胞→②组织→器官→系统→人体。【详解】A．细胞是动物体结构和功能的基本单位，①表示细胞层次，故A正确。B．细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。②表示组织层次，故B正确。C．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体比植物的结构层次多了系统，故C正确。D．人体共有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统协调配合，人体才能正常进行各种复杂的生命活动，故D错误。故选D。6.下图表示油菜的发育过程，以下叙述不正确的是（）A.a表示细胞分裂过程 B.b表示细胞的分化过程C.丙表示的是器官水平 D.戊由6大器官构成【答案】C【解析】【分析】图中：甲和乙是细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体，a表示细胞分裂过程，b表示细胞的分化过程。【详解】A．细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中a只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中a表示细胞分裂的过程，A正确。B．b表示细胞的分化过程，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，B正确。C．丙是经过b细胞分化过程形成不同的组织，C错误。D．戊是油菜整个植物体，油菜是绿色开花植物，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，D正确。故选C。7.诗句“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟类；民歌《映山红》所歌唱的“映山红”，学名也叫杜鹃，属于被子植物。与前者相比，后者不具备的结构层次是（）A.细胞 B.组织C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】杜鹃鸟是动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→杜鹃鸟；杜鹃花是植物，结构层次是细胞→组织→器官→杜鹃花。两者相比，杜鹃花不具备的结构层次是系统。故选D。【点睛】同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。8.如图是根尖结构图，吸收水分和无机盐的主要部位是图中的（）A.④ B.③ C.② D.①【答案】A【解析】【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】由图可知：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此BCD错误，A正确。故选A。9.“桑基鱼塘”是一种立体生态农业，鱼塘中的塘泥富含有机质，是非常好的肥料，可以为桑树生长提供（）A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。鱼塘中的塘泥富含的有机质被微生物的分解作用为提供桑树生长必需的无机盐。故选C。【点睛】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要。10.每年的3月12日为植树节，移栽植物时，根部应尽量带土。下列叙述错误的是（）A.减少幼根和根毛折断B.更好地吸收水和无机盐C.主要为了防止营养流失D.提高植物成活率【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。提高根的吸水和无机盐能力，从而提高根的成活率，并不能防止营养流失。故A、B、D说法正确。C说法错误。故选C。11.植物吸收水和无机盐最主要的器官是（）A.叶 B.根 C.茎 D.根毛【答案】B【解析】【分析】（1）绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。（2）成熟区，也称根毛区，表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．叶是植物蒸腾作用的主要器官，A错误。B．根属于器官，并且能够吸收水分和无机盐，B正确。C．茎里有输导组织和机械组织，起支撑运输作用，主要运输水和无机盐，C错误。D．根毛能够吸收水分和无机盐，但不是器官，D错误。故选B。12.下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（）A.晾晒红薯干 B.糖拌西红柿C.盐水腌萝卜 D.清水泡萎蔫青菜【答案】D【解析】【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【详解】A．晾晒红薯干是把红薯的水分散失出去，是细胞失水，A错误。BC．糖拌西红柿和盐水腌萝卜时，周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞会失水，BC错误。D．清水泡萎蔫青菜，细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞会吸水，D正确。D故选。13.在植物生活中具有加速细胞分裂和生长、促使枝繁叶茂作用的无机盐是（）A.含钙的无机盐 B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐 D.含氮的无机盐【答案】D【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】A．钙离子是构成植物细胞壁的重要成分之一，通过与果胶酸结合生成果胶酸钙，加固植物结构，维持细胞壁的稳定性和强度，A不符合题意。B．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，B不符合题意。C．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C不符合题意。D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，D符合题意。故选D。14.植物的生活离不开水，其原因不包括（）A.环境中水越多植物生长得越好B.水可维持植物体的正常形态C.植物在光下制造有机物需要水D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收【答案】A【解析】【分析】水是植物细胞的重要组成部分，植物的一切活动都离不开水。【详解】A．植物的生活需要水，但是如果水过多，水淹使土壤中的氧气过少，植物的根无法呼吸，时间长了容易导致植物死亡，A符合题意。B．水能使植物体硬挺，使植株保持直立姿态，B不符合题意。C．光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料，C不符合题意。D．土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用，D不符合题意。故选A。15.多数情况下，绿色开花植物进行光合作用的主要器官是（）A.根 B.茎 C.叶 D.花【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【详解】A．根主要是吸收水分和无机盐，A不符合题意。B．茎中有导管和筛管，主要是运输作用，B不符合题意。C．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞里含有叶绿体，适合进行光合作用，因此，叶是进行光合作用的主要器官，C符合题意。D．花是生殖器官，主要是繁殖后代的作用，D不符合题意。故选C。16.用显微镜观察叶片下表皮时，发现构成气孔的保卫细胞呈绿色而表皮细胞无色，那是因为保卫细胞有（）A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞壁 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】植物叶表皮上有表皮细胞、气孔、保卫细胞、没有叶脉，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。【详解】在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色。线粒体、细胞壁、细胞核中不含叶绿素，保卫细胞含叶绿体，呈绿色，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。17.小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是A.上表皮细胞含叶绿体较多 B.下表皮细胞含叶绿体较少C.海绵层细胞含叶绿体较多 D.栅栏层细胞含叶绿体较多【答案】D【解析】【分析】叶的结构：【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，无叶绿体，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。所以，柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是：栅栏层细胞含叶绿体较多。故选D。18.下列各项描述中属于光合作用实质的是（）A.制造氧气供生物利用 B.合成有机物储存能量C.为人和动物提供食物 D.为生命活动提供能量【答案】B【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。【详解】光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量。故选B。19.为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（）A.实验变量是二氧化碳 B.实验前都不需要暗处理C.可用酒精溶解叶绿素 D.可用碘液检测有无淀粉产生【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。【详解】A．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此两个实验装置中只有一个变量：二氧化碳，A正确。B．实验前，应将两个装置中的植物在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗植物体内原有的淀粉，以免影响实验结果的准确性，B错误。C．为了避免叶片中叶绿素对实验结果的影响，必须用酒精把叶片中的叶绿素溶解掉，C正确。D．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验植物是否进行光合作用产生了淀粉，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。20.北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（）A.植树造林 B.建筑材料回收利用C.垃圾焚烧 D.倡导绿色出行方式【答案】A【解析】【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。【详解】A．植树造林使森林覆盖率增加，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，A符合题意。B．建筑材料回收利用能节约资源，提高资源利用率，减少资源的浪费，但不能消耗大气中二氧化碳，B不符合题意。C．垃圾焚烧增加二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，C不符合题意。D．倡导绿色出行方式能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，D不符合题意。故选A。21.四位同学在体育测试时各准备了一些补充能量的食物，分别如下所示。哪位同学准备的食物能更快补充能量（）A.水果 B.牛肉干 C.葡萄糖 D.牛奶【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，不同的食物中六类营养素的含量不同【详解】A．水果主要成分是无机盐和维生素，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，A不符合题意。BD．牛肉干和牛奶中主要含蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要物质，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，蛋白质需要消化才能被吸收，BD不符合题意。C．葡萄糖属于糖类，糖类是人体的主要供能物质，且葡萄糖可以直接被人体吸收，C符合题意。故选C。22.正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）A米饭 B.青菜 C.瘦肉 D.水果【答案】C【解析】【分析】蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系。【详解】奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，他们应该适当地多吃这几类食物。粗粮中含丰富的维生素B1，蔬菜和水果中含维生素C比较多。故选C【点睛】考查食物中所含的营养物质。23.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（）选项ABCD物质维生素A维生素B1钙铁缺乏症夜盲症佝偻病骨质疏松症贫血症A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏时会引起神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等。【详解】A．缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确。B．缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故B错误。C．缺乏含钙无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症．故C正确。D．缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。故选B。24.“食饮有节，起居有常”是古代医学巨著《黄帝内经》提出的养生方法，也是青少年保持身体健康的良好生活习惯。下列所列生活习惯，不科学的是（）A.一日三餐定时适量、膳食均衡、比例适中B.适当多吃富含蛋白质的食物，有利于身体生长发育C.饮料的主要成分是水，可以大量放心饮用D.日常作息应有规律，早睡早起，适当运动【答案】C【解析】【分析】(1)合理营养：合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，与身体的需要要保持平衡。(2)饮食习惯：一日三餐，按时进餐，早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。不偏食，不挑食，不暴饮暴食。【详解】A.一日三餐定时适量、膳食均衡、比例适中，防止营养不良或过剩，A正确B.蛋白质是构建和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，故适当多吃富含蛋白质的食物，有利于身体生长发育，B正确。C.饮料中添加了一些色素和化学物质，大量饮用不利于身体健康，C错误。D.日常作息应有规律，早睡早起，适当运动，属于健康的生活方式，D正确。【点睛】本题考查了健康生活的知识，要求学生识记并理解合理膳食、健康生活的有关知识点。25.小明在吃枇杷时将核也吞了下去，枇杷核在体内的“旅行”经过的场所是（）A.口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门B.口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门【答案】D【解析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以小明在吃枇杷时将核也吞了下去，枇杷核在体内的“旅行”经过的场所是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。26.“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药，如图为该药物的说明书，请仔细阅读说明书中的成份一栏，你认为该药品的作用接近于下列哪种消化液（）多酶片说明书OTC【药品名称】乙类通用名称：多酶片英文名称：MultienzymeTablets汉语拼音：DuoMeiPian【成份】本品为复方制剂，每片含胰酶(包多酶片含淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶)300毫克、胃蛋白酶13毫克。辅料为二氧化硅、硬脂酸镁、蔗糖﹑滑石粉。【作用类别】本品为助消化药类非处方药药品。【适应症】用于消化不良、食欲缺乏。【用法用量】口服。一次2-3片，一日3次。【不良反应】尚不明确A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁【答案】C【解析】【分析】消化系统常见的消化液有：唾液、胃液、胆汁、肠液、胰液等。【详解】由图片信息“每片含胰酶（包含淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶）300毫克、胃蛋白酶13毫克”可知，多酶片可以消化淀粉、蛋白质和脂肪。小肠中的胰液和肠液中也含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶，所以该药品的作用接近于选项中的肠液，因此ABD错误，C正确。故选C。27.小肠是人体消化和吸收的主要器官，下图为人体小肠结构模式图，下列叙述错误的是（）A.①是环形皱襞，可增大小肠的吸收面积B.②是小肠绒毛，小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收C.②内分布着大量的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的消化D.小肠内有多种消化液和消化酶，能够消化多种营养物质【答案】C【解析】【分析】分析图片信息可知：①是环形皱襞，②是小肠绒毛。【详解】小肠是消化管中最长的一段，细长，约5～6米；有①环形皱襞，②小肠绒毛和微绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成；有利于营养物质的消化和吸收；小肠黏膜上皮细胞凹陷形成的结构称为肠腺，分泌消化液，参与物质的消化，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，C错误。故选C。28.下列属于自养生物的是（）A.蘑菇 B.仙人掌 C.蝗虫 D.蛔虫【答案】B【解析】【分析】生物的营养方式可分为自养和异养，自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物，而异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，故自养和异养的主要区别是在于能否将无机物合成有机物。【详解】A．蘑属于真菌，体内没有叶绿体，腐生，异养，A错误。B．生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以贮存大量的水分，还能代替叶进行光合作用，是利用无机物作为原料，自己制造有机物来养活自己的植物，属于自养生物，B正确。CD．蝗虫、蛔虫是动物，细胞内无叶绿体，靠现成的有机物为食物，异养，CD错误。故选B。29.以人为寄主的寄生虫，会危害人体健康，下列说法错误的是（）A.寄生虫通过寄主获取营养，维持自身生命活动B.寄生的生活方式对寄主和寄生虫都是有利的C.蛔虫病是由于饮食不卫生引起的寄生虫病D.被绦虫寄生的“豆猪肉”不能销售和食用【答案】B【解析】【分析】种间关系是不同物种之间关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。【详解】A．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，寄生虫也是通过从寄主身体获得营养而生活的，A正确。B．寄生关系的生物，一般只对寄生虫有利，获利的是寄生虫，对寄主不利，B错误。C．蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的常见疾病，是一种消化道传染病，具有传染性、流行性的特点主要是由于饮食不卫生引起的，C正确。D．“豆猪肉”是含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，如果被人误食，会引起寄生虫病，因此，这样的猪肉不能销售和食用，D正确。故选B。30.将一条死鱼深埋在一棵大树的树根旁，过了很久，鱼不见了。下列解释最合理的是（）A.被树根直接吸收了 B.被腐生细菌分解了C.被鱼的呼吸消耗掉了 D.被深埋的土壤吸收了【答案】B【解析】【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、非选择题（每空1分，共40分）31.请据下图和“观察草履虫的实验”回答下列问题：（1）草履虫是需氧型生物，要想获得含草履虫较多的培养液，应该从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取。（2）在观察草履虫的实验中，在培养液中放几丝棉花纤维的目的是________。（3）草履虫的结构[E]________具有运动作用，食物的消化依靠[C]________进行。（4）草履虫的各种生命活动在一个细胞中完成，它属于________生物。【答案】31.表32.限制草履虫的运动33.①.纤毛②.食物泡34.单细胞【解析】【分析】图中A是伸缩泡、B是大核、C是食物泡、D是表膜、E是纤毛。【小问1详解】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。【小问2详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。【小问3详解】草履虫的E纤毛有运动的作用：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。草履虫的食C物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。【小问4详解】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个组成，结构简单，能够完成消化，呼吸等生命活动。32.为探究无机盐对植物生长发育的影响，某实验小组将9株生长状况基本相同的芹菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境条件下培养10天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如表。组别培养液增重比例植株①植株②植株③平均值A土壤浸出液65%52%57%57%B无土栽培营养88%63%62.5%71.2%C蒸馏水33.3%37.5%40.1%37%（1）本实验的变量是________，除此之外，其他培养条件均相同，这样设置是为了遵循________的原则。（2）每组分别称取3株植株的重量，为了减小误差应取________值。（3）据表可知，芹菜植株生长最快的是________（填“A”、“B”或“C”）组。（4）结合实验的数据，你能得出结论：________。【答案】32.①.无机盐②.单一变量33.平均34.B35.无土栽培营养液中的植株生长最好【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。【小问1详解】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。该实验提出的问题是：无机盐对植物的生长有影响吗？实验的变量是无机盐，除无机盐不同外，其他培养条件均相同，这样设置是为了遵循单一变量的原则。【小问2详解】一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了提高实验结论的可信度，每组分别称取3株植株的重量，取平均值。【小问3详解】植物的生长需要无机盐，蒸馏水中缺乏无机盐，土壤浸出液中含有多种无机盐，无土栽培营养液是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成的，可以更合理的满足植物对各种无机盐的需要，从而使植物长的更好。因此，通过表格中的数据可知：芹菜植株生长最快的是B组。【小问4详解】根据实验的数据可知，无土栽培营养液中的植株生长最好。33.某兴趣小组在“探究植物细胞吸水和失水的条件”实验中，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等进行了下列实验，并进行了观察。（1）萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生________（填“失水”或“吸水”）的过程。（2）萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓度________（填“大于”或“小于”）细胞内溶液的浓度。（3）根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是________（填“浓盐水”或“清水”）。（4）该兴趣小组认为萝卜条是由细胞构成的，萝卜条吸收的水分会进入细胞的________（结构）中。（5）根据以上研究，作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是________。【答案】（1）吸水（2）大于（3）浓盐水（4）液泡（5）及时浇水（浇水稀释）【解析】【分析】图可知，①②准备相同的萝卜条，A杯内是浓盐水，B杯是清水，③萝卜失水状态，④萝卜吸水状态。【小问1详解】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生吸水的过程。【小问2详解】观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水；观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞就吸水了的过程。B烧杯中盛的是清水。【小问3详解】通过（2）分析可知，根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯中的液体是浓盐水。【小问4详解】植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分、色素等物质，所以该兴趣小组认为萝卜条是由细胞构成的，萝卜条吸收的水分会进入细胞的液泡中。【小问5详解】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此解决的最好办法是大量浇水。34.我国人民食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。请据下图回答以下问题：（1）如图是显微镜下观察到的叶片结构模式图，其中②和④构成叶片的________；③称为________；①称为________。（2）图中⑤是________，它是植物叶片与外界进行的________“门户”。【答案】34.①.表皮②.叶肉③.叶脉35.①.气孔②.气体交换（蒸腾作用）【解析】【分析】图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。【小问1详解】叶片的结构包括：③叶肉、①叶脉、表皮三部分。表皮包括②上表皮和④下表皮，有保护作用，属于保护组织；③叶肉属于营养组织，①叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。【小问2详解】⑤气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。35.如图是探究“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤，请分析并回答问题：（1）步骤③把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是________，步骤④使叶片里的________溶解到酒精里。（2）在⑤中，叶片银边部分________（填“变蓝”或“不变蓝”），叶片的b、c处为一组对照实验，叶片b处变蓝，说明________是光合作用的必需条件，________是光合作用的产物。【答案】35.①.消耗叶片中原有的淀粉②.叶绿素36.①.不变蓝②.光③.淀粉【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【小问1详解】步骤③把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。步骤④水浴加热是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片里的叶绿素溶解到酒精中。【小问2详解】在⑤中，叶片银边部分a不变蓝，因为a处无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物；叶片的b、c处为一组对照实验，变量是光，叶片b处是见光部分，c处是不见光部分，b处变蓝，说明光是光合作用的必需条件，淀粉是光合作用的产物。36.为了方便学习和生活，大部分同学中午在校就餐，学校餐厅依据平衡膳食宝塔中各成分的比例为同学们进行了营养配餐。请依据图1至图3所示，结合生物学知识回答下列题：（1）图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示脂肪消化过程的曲线是________。（2）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免药物对图1中[]________产生刺激，图2中曲线________所代表的蛋白质是从这部位开始被消化的。（3）为保证在学习过程中有充足的能量，餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加________（选一项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤）。（4）某人偏食出现坏血病症状，患这种病主要是由于摄入图3中________层食物较少引起的。【答案】36.Z37.①.5胃②.Y38.炒小白菜39.二【解析】【分析】图1中：1肝脏，2胆囊，3十二指肠，4小肠，5胃，6胰腺，7大肠。图2中：A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠，E大肠；X代表淀粉的消化曲线，Y代表蛋白质的消化曲线，Z代表脂肪的消化曲线；图3中：一谷物类，二蔬菜水果类，三鱼肉蛋类，四豆奶类，五油脂类。【小问1详解】脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。结合分析可知，图2中，表示脂肪消化过程的曲线是Z。【小问2详解】胃中没有消化淀粉的作用，故将药物装入淀粉胶囊中口服，可以避免药物对5胃的刺激。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。结合分析可知，图2中曲线Y所代表的营养物质（蛋白质）是从该部位开始被消化的。【小问3详解】餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，说明食物中含有糖类、蛋白质、脂类等营养，但缺乏维生素和无机盐类食物，从营养要全面的角度来看还应添加炒小白菜这道菜。【小问4详解】坏血病主要是食物中缺乏维生素C引起的，新鲜的蔬菜和水果含有较多的维生素，因此患这种病应多摄入图3中第二层食物蔬菜水果类食物。37.近期支原体肺炎高发，主要症状为干咳和发热。人体在发烧的时候，体温升高，消化功能减弱。同学们为探究高温是否会抑制消化酶的作用，进行了以下实验设计，请结合表格内容回答问题：处理方法实验组号1号2号加入液体2毫升1%淀粉溶液A预热5分钟37℃水浴沸水浴加入唾液2毫升2毫升保温10分钟37℃水浴沸水浴冷却后进行淀粉检测滴加2~3滴碘液滴加2~3滴碘液实验现象液体不变蓝色？（1）本设计使用唾液进行实验，是因为唾液中含有________酶。（2）本实验中1号试管的作用是________。（3）将表格中的实验处理补充完整：A________。（4）上述实验的合理假设是高温会________（填“抑制”或“促进”）淀粉酶的作用。（5）若假设成立，2号试管的实验现象应为________。【答案】37.唾液淀粉酶38.对照39.2毫升1%淀粉溶液40.抑制41.变蓝色【解析】【分析】