一学期教学工作总结参考5篇

第第页一学期教学工作总结参考5篇一学期教学工作总结篇1本学期我担负六班级英语教学工作，完成了pep本册教材的全部教学内容，实在情况总结如下：一、坚固结实备课，认真上课，不绝反思我是刚调到这个学校，学生情况不熟识。又是第一次使用人教版这册教材，但熟识一至四册的内容和整体教材的编排体系。所以，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自身的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不绝地加以修改完满。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，重视学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓舞，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不绝改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既磨练了学生的交际本领，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。二、学生英语综合运用本领加强1、每一单元都有两个letstry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力本领提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生能够而且乐于沟通更多自身的信息，如最自身的家人、伙伴、喜好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，渐渐培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如mypenpal,planttrees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施①对学生估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六班级的学生了，有本领自身解决问题，而忽视了对学生的.出过错的问题及时矫正。只强调了学生的优势，疏忽的其孱弱方面的及时补差。②对学生自发性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自发学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其实在的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。③由于本学期我所担负的少先队内的工作较繁杂，常常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不足重视，自身在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地予以矫正。④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏充分的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。一学期教学工作总结篇2一、班级工作管理方面。本学期我班两位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎坚固结实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，变动观念、提高认得，认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热诚，不绝提高服务水平。我们能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，相互间常常沟通，有事大家商讨，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一活动、毕业典礼等活动中，我们两位老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班构成员的团结协作与主人翁精神。二、教育教学工作方面。1、努力学习新《钢要》，加强专业意识、提高科研水平。我们能通过阅读、参观、观摩、等形式加强学习，并做到学以致用，不绝总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写随笔和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，王英老师和我通过自身的努力，都取得了良好的工作成绩。2、充分的课前准备工作我们班的两位老师，能乐观的准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。我俩能够相互提示、相互督促。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个变化点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时动手来帮忙孩子形成过渡。有心识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习情况。使他们对学习生活有确定的了解，并期望自身做个学校生，从思想上做好入学准备。带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认得。试验依照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。让幼儿养成良好的学习习惯，培养自理本领。常常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较快捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了特别好的提高。三、家长工作方面。1、鼓舞家长搭配做好“幼小衔接”的准备工作,幼儿园还邀请了舜湖学校的老师给家长作了讲座。受到了家长们的全都好评。2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，自动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3及时与家上进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与搭配。四、卫生保健工作方面。1、本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个乾净、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变化不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、不足及努力方向：1、班级环境方面还需进一步美化。2、在区域活动料子制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了家长确实定和称赞，我们深受孩子们喜好，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大方给了我们更加努力工作的信心和气力，我们信任自身确定会做得更好。一学期教学工作总结篇3本学期即将结束，一学期来，在校领导的`统一领导和指挥下，我们九班级组全体老师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。团结气力大，本学期，班级组努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有老师20名，班级组会议上反复强调班级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，各办公室老师之间确定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高了班级组的工作效能。每位老师都能认真学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教育事业，发扬奉献精神，工作听从布置，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，老师们能遵奉并服从教育教学规律，变动教育观念，酷爱学生、关怀学生，为了学生的发展，不绝提高自身的思想素养和业务本领；老师们能乐观参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。坚固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开班级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习情形和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本班级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的看法和要求，协调本班级的班与班，学科与学科之间的关系；引导督促班主任，并贯彻实施检查班级组的教育教学日常实施情况，处理班级学生中的偶发事件；搭配学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色。加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及本领。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、乐观向上、有特色的班级。本学期紧要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进班级良好学风形成。本构成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，相互帮忙，相互协作。课任老师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与班级组长沟通。五、抓好常规工作，开展各项活动，努力提高教育教学质量本学期开展新生入学教育，迎国庆爱国主义教育，组织学生顺利参加学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部领导以及学校团委的支持与搭配下，开展了经典诗文朗诵竞赛，书法竞赛，演讲竞赛，普通话竞赛，在获得荣誉的同时，培养了学生的本领。总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还特别糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作。初三班级的老师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们信任在学校的有力领导和学部的得力引导下，我们班级明天会更加美好。当然，我们的工作中也存在一些问题。譬如有些班级常规不足好，有些老师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学校的正确领导，我们班级组的全体老师在今后的工作中确定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本班级组的工作迈向更高的台阶。九班级组黄培俊20xx年1月一学期教学工作总结篇4日子过得既快又慢，开学时，想想这个史上最长学期，便觉得遥遥无期；可是一转瞬，2xx年已经来了，这个史上最长学期已然接近尾声。回顾20xx年的工作，想说的很多。20xx年9月，产后复出，我便接手新的工作——初一班级和高一中美班的教学。这在我将近10年的教学生涯里，是第一次。这第一次从未教过的两个班级为我打开了一扇窗，我对教育又有了新的认得。还记得29班的第一次阅读课，刚进图书馆，一个男孩就把牛奶洒了一桌子；刚开始阅读，另一个小男孩就说笔找不到了；阅读课还没有结束，又一个小男孩的笔坏了，墨水沾了满手……就是这样的一群情形百出的小孩子，一个学期之后，已经能够秩序井然地去图书馆阅读。还记得刚开始29班的课堂，我还没有开始讲课，下面的小孩子已经举起了很多手；我每次布置完作业，下面的小孩子总是要问我写在哪里。他们随时都有很多问题需要我解答，而这些问题将近没有多少与课堂内容有关。就是这样一群爱问问题的小孩子，一个学期之后，已经能够把与课堂内容无关的问题放在课下去解决。29班的孩子在一每天地长大。中美班则是另一番景象，课堂始终处于无序状态，我的教学始终被忽视，被打断。出国对他们而言就像当年的淘金梦，相像全部的问题都可以在美国得到解决。苦恼过，郁闷过，甚至口不择言过。终于，在已经到来的2xx年，在我和中美班孩子们的共同努力下，我的课堂终于可以讲一点点的东西了，这在我看来已经是很大的进步了。中美班的孩子也在一每天地更改。我常常和同事开玩笑地说：“带了这两个班班，我更明白了如何做一个好家长。”我明白，一个不完成作业的孩子背后，确定有一个不关怀孩子学习的家长；一个终日郁郁寡欢的孩子背后，确定有一个对孩子要求过多的家长；一个无所事事吊儿郎当的孩子背后，确定有一个持学习无用论的家长；一个不敬重别人的孩子背后，确定有一个视金钱为最高标准的家长……一个孩子在学校的种种问题，家长至少有一半的责任。而我们老师的工作，有时候像极了孩子的家长。明白了孩子的这些问题，我们的工作就不但仅是知识的教授，更多的应当是引导孩子们热诚乐观地面对生活。有人说，能教好中学的老师是贤人，能教好学校的老师是圣人。带了29班和中美班之后，我想说，能应付各种班级的老师是圣人。2xx年，我希望自身能跟着这两个班级的孩子一起成长，我希望自身越来越温厚，越来越宽容。一学期教学工作总结篇5忽忽一个学期又过去了，原来二十周的一个学期也是那么短暂的。回顾这一学期，我又做了些什么，又收获了什么，同时又失去了什么。一、个人业务水平的提升本学期我参加了瑞安市的教坛新秀评比，最终顺利通过，获得我这么多年教学生涯中一个算是有点重量的荣誉（当然是针对我个人来说）。回顾这一路的评比过程，有参评前的迟疑，也有好友们的鼓舞；有参评中的惶恐，也有良师们真诚的相助；有准备中艰辛的付出，也有收获成绩后的喜悦；有同道中人的真心的祝福，也有旁人的冷言冷语的诽谤。或许我应当感谢这几年为评中高在教学上的付出，或许更应当感谢这几年陪我一起走过这段艰辛之路的良师益友们，是你们的无私的帮忙，才有了我今日的收获。5月份，我参加了由宁波教育学院组织的“ppt在语文教学中的运用”的培训。三天的时间，我不但收获了全新的知识，也结识了省内好几个名师。现代信息技术飞速发展，它们也越来越多地被运用到了我们的语文学科教学上，作为一名普通的一线老师，能够有机会接触这类学科以外的知识，学习它，运用它，又是一件多么值得庆幸的美事。这个学期，我除了完成自身的本职工作外，还乐观参加各类活动的学习。一个学期下来，我约莫参加了温州市中考复习会议，温州市名作家的阅读面对面研讨课，温州市电影导师们的独特课型，温州市特级老师名老师们独特的作文教学课等等活动，大部分都是民间组织的，虽然这些活动基本上占用的是我个人自身的时间精力，但是我所收获的东西却是不行用金钱等东西衡量的。二、教学成绩的提高对一个学校来说，教学成绩可以说是一个学校的生命线，尤其是对一个农村学来说，要生存，就必需拿成绩说话。这学期已经是八班级下学期了，转瞬学生们就要毕业了，有经验的老师都知道，八班级下的学习，是学生成绩和思想变化的关键时期。所以这学期我以各种方式对学生心理加以鼓舞，同时在教学上绝不放松，这个学期的学业考试，学生的成绩突飞猛进，尤其是优生的成绩名列前茅，令同级段的老师们刮目相看。当然，我也知